2019年以來，咸陽市教育系統(tǒng)認真貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，落實立德樹人根本任務(wù)，思政課建設(shè)得到前所未有的重視和加強，以“四好”（學校辦好、教研室管好、教師教好、學生學好）思政課創(chuàng)優(yōu)行動為抓手，大力加強中小學思政課建設(shè)，不斷提高思政課教師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和育人水平，落實立德樹人根本任務(wù)。

進行深入調(diào)查研究

9月上旬，咸陽市委常委、副市長羅軍采取“四不兩直”方式，調(diào)研了義務(wù)教育階段思政課建設(shè)情況，通過聽課、召開座談會等方式，詳細了解思政課教育教學情況。10月上旬，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，市教育局局長馬建煒深入秦都區(qū)、旬邑縣，圍繞如何辦好“四好”思政課進行了調(diào)研，檢視今年以來加強思政課建設(shè)措施落實情況。上半年，該市教育局對全市中小學思政課課程開設(shè)情況、師資配備情況、教學方式、教學效果、活動載體五項內(nèi)容進行了調(diào)研摸底，摸清了中小學思政課教育教學實情。針對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題，不斷研究制定加強全市思政課建設(shè)的措施和方法，全面提高思政課質(zhì)量水平和育人效果。

精心安排部署思政課創(chuàng)優(yōu)行動

該市教育局高度重視，認真安排部署，聚焦思政課建設(shè)，及時成立了思政課建設(shè)工作領(lǐng)導小組，下發(fā)了《關(guān)于實施學?！八暮谩彼颊n創(chuàng)優(yōu)行動方案的通知》，全市教育系統(tǒng)認真學習習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，進一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一行動、指導教學。各縣市區(qū)教育行政部門及各級各類學校都成立思政課建設(shè)領(lǐng)導機構(gòu)，制定具體建設(shè)方案，做到了思政課建設(shè)過程有部署、有方案、有保障，確保中小學思政課“強起來、實起來”。

全方位進行思政課教師培訓

辦好思政課的關(guān)鍵在教師，咸陽市教育系統(tǒng)瞄準六個方面素養(yǎng)組建隊伍，不斷完善思政課教師隊伍培養(yǎng)培訓體系，分期分批開展集中學習培訓。6月27日，利用咸陽教育講堂，邀請參加全國學校思政課教師座談會的西安興華小學教師王良給全市教育系統(tǒng)行政教學管理干部和思政課教師代表共300人作了題為《守政創(chuàng)新?lián)斒姑?立德樹人培根鑄魂》專場報告會。7月24日~27日，對全市中小學100名思政課骨干教師進行了高級研修班專項培訓，參加全國學校思政課教師座談會的上海華東師大附中特級教師陳明青原汁原味地傳達了習總書記重要講話精神。暑期3000人鄉(xiāng)村骨干教師培訓，將思想政治教育貫穿于各學科培訓始終，邀請了西安電子科技大學馬克思主義學院院長和書記作報告。還請教育部思政課課標修訂組組長、著名專家朱明光和北師大教授李曉東，為鄉(xiāng)村教師權(quán)威解讀課程標準。充分發(fā)揮思政課名師引領(lǐng)作用，提高思政課教師教育教學水平。

開展思政課“大練兵”活動

上半年，各縣市區(qū)通過課堂現(xiàn)場觀摩、說課、研討、同課異構(gòu)、課件展評等形式，自下而上逐級開展中小學思政課“大練兵”活動，做到了內(nèi)容豐富、形式多樣、縣不漏校、校不漏人、人人參與、以賽促練、以賽促改、賽練結(jié)合，整體促進中小學思政課水平的提升。合力打造各級思政精品課，示范帶動中小學思政課教學水平的提升，全市中小學將打造1000節(jié)校級示范課（每校至少1節(jié)），評選出50節(jié)市級思政精品課。市級思政精品課例將下發(fā)縣市區(qū)，共享思政精品課資源。10月份，市教育局組織了思政課教師“大練兵”現(xiàn)場展示，評選出了30名市級思政課教學“標兵”、20名市級思政課教學“骨干”，并頒發(fā)了榮譽證書，積極營造為黨育人、為國育才的濃厚氛圍。

建立思政課三級聽評課制度

市、縣教育局班子成員每人至少聯(lián)系一個學校、一個思政課教研組、一名思政課教師，定期深入聯(lián)系點了解基層一線思政課教育教學實施情況及師資隊伍狀況，傾聽聯(lián)系點對優(yōu)化思政課教學模式、改善思政課程結(jié)構(gòu)、優(yōu)化思政課堂教學效果、豐富思政課實踐活動的意見及建議，為提升區(qū)域思政課質(zhì)量和水平提供依據(jù)。建立了市、縣、校三級聽評課制度。市縣教育局班子成員每學期到包抓縣市區(qū)至少聽兩次思政課，中小學領(lǐng)導班子成員每學期聽思政課次數(shù)不少于三次。每次聽課結(jié)束后，與相關(guān)專業(yè)人員一起對教師講課內(nèi)容、教學方式、課堂設(shè)計進行點評，總結(jié)亮點，指出不足，提出加強和改進思政課教學的意見建議。

不斷創(chuàng)新思政課教學方式

堅持“三集三提”（集中研討提問題、堅持集中學習提素質(zhì)、集中備課提質(zhì)量）強化思政課教師“內(nèi)功”。活化課堂教學形式，充分發(fā)揮教師主導和學生主體地位，變“灌輸式”為“互動式”“辯論式”，增強課堂的趣味性和吸引力。推動課內(nèi)和課外相結(jié)合，把思政小課堂與社會大課堂結(jié)合起來，抓活動融合確保學生愛上思政課，抓生活指導確保學生用好思政課，為學生構(gòu)筑起思想成長的“立交橋”。充分挖掘利用紅色教育資源，通過參觀研學，進行革命傳統(tǒng)教育，讓學生在感悟歷史中接受思想教育的洗禮。