學(xué)校是青少年接受教育的主要場所，也是愛國主義教育的重要陣地。建國以來的歷史告訴我們，只有重視學(xué)校對青少年的思想政治教育，才會培養(yǎng)出愛祖國、愛人民、德才兼?zhèn)涞慕影嗳?。近幾年相繼發(fā)生的臺灣“太陽花”和香港“恐怖暴力”事件，其主要參與者均為被誤導(dǎo)的大中學(xué)生，從反面為我們敲響了警鐘。

近日，中共中央政治局審議通過了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，其中明確指出：“愛國主義教育是全民教育，重點(diǎn)是廣大青少年。把培養(yǎng)廣大青少年的愛國主義感情，提高他們的愛國主義覺悟，引導(dǎo)他們樹立正確的理想、信念和人生觀、價(jià)值觀作為思想政治教育的重要內(nèi)容。”作為中小學(xué)教育基地的重要組成部分，圖書館理應(yīng)在這場愛國主義教育熱潮中發(fā)揮自己的獨(dú)特作用，體現(xiàn)自己固有的價(jià)值。

一、重視圖書館文化建設(shè)，營造“愛國主義教育”氛圍

圖書館作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場所，應(yīng)努力營造出能對學(xué)生產(chǎn)生視覺沖擊力、積極向上的影響力和強(qiáng)烈精神震撼的氛圍，起到對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生愛國熱情的作用。正如《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》中所說：“在發(fā)揮課堂主渠道的作用的同時(shí)，提倡在大中小學(xué)的教室、圖書館、禮堂等場所，懸掛為中華民族的發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)的領(lǐng)袖、先烈和名人的畫像、詩詞、格言?！?/p>

在圖書館的裝飾風(fēng)格方面，要改變以往只片面強(qiáng)調(diào)刻苦用功、修身齊家的傳統(tǒng)格調(diào)。排除唯我、利己的功利主義的內(nèi)容，增加更多正能量的圖片、格言和英雄人物的事跡等宣傳，用英雄楷模的事跡、情懷、豪言壯語感化學(xué)生，構(gòu)建新的校園文化，通過耳濡目染，促進(jìn)學(xué)生思想情感的變化。

二、充分發(fā)揮館藏“愛國主義教育”資源的作用

《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》指出：“進(jìn)行愛國主義教育，必須加強(qiáng)典型宣傳，發(fā)揮榜樣的示范作用。中國歷史上涌現(xiàn)過無數(shù)的著名愛國者、民族英雄、革命先烈、杰出人物，新中國成立以后又涌現(xiàn)出了許許多多的英雄模范人物，各種新聞傳播媒介要經(jīng)常對他們進(jìn)行宣傳介紹?！弊鳛楣沤裰g的重要橋梁與通道，傳播文化歷來是學(xué)校圖書館的重要職責(zé)。

發(fā)揮圖書館在愛國主義傳播中的作用，就要理清圖書館現(xiàn)有藏書，將所藏有關(guān)愛國主義教育的圖書，按照不同系列、分類列出書目清單，充分發(fā)揮藏書價(jià)值，供學(xué)生自由選擇閱讀。還可以把重要的書籍做出單獨(dú)“展板”，將書中精華內(nèi)容以圖文并茂的形式展示出來，幫助學(xué)生理解書籍的重點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力和興趣。對于系列性圖書，如《永不消失的電波》《黨的兒女》《祖國的花朵》《上甘嶺》《鐵道游擊隊(duì)》《雞毛信》《地雷戰(zhàn)》《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》《紅孩子》《林海雪原》等“紅色系列愛國電影閱讀書籍”，應(yīng)以專題的形式，集中統(tǒng)一介紹與分步、分時(shí)段單本介紹相結(jié)合，培養(yǎng)和養(yǎng)成學(xué)生的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生崇尚英雄、獻(xiàn)身國家振興大業(yè)的理想與信念。

三、利用圖書館優(yōu)勢，開展“愛國主義教育”活動

《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》指出：“要針對青少年的特點(diǎn)，注意運(yùn)用影視、書刊、音樂、戲劇、美術(shù)、故事會等形式，為廣大青少年提供豐富、生動的愛國主義教材?！?以活動推動“愛國主義教育”深入發(fā)展，變被動應(yīng)付為主動行為，是新時(shí)代愛國主義教育賦予圖書館的神圣使命。讓學(xué)生在閱讀中參與集體活動，在活動中加深對書籍的理解，在理解中促使行為和觀念的變化。

在這一方面，西安市曲江三小圖書館在教導(dǎo)處、大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大一線教師的支持下，先后開展了“愛智朗讀者”“講故事活動”“朗讀大賽”“親子閱讀開放日”等活動，其中“愛智朗讀者”是該校的特色活動之一，從2018年6月啟動推送第一期至今已有48期，主要是通過班主任的推薦或?qū)W生主動報(bào)名，由學(xué)生自主選擇朗讀文章或繪本，通過圖書管理老師輔導(dǎo)，錄制視頻并進(jìn)行編輯，每周五定期推送至該校公眾號，朗讀內(nèi)容涵蓋《岳飛精忠報(bào)國》《中秋節(jié)》《我驕傲，我是中國人》等一系列著名的愛國者、杰出人物、民族英雄，學(xué)生在朗讀中深刻地體會到先烈們的家國情懷，從而樹立正確的理想、信念和人生觀、價(jià)值觀。

從現(xiàn)在大部分中小學(xué)圖書館的狀況來看，很多中小學(xué)圖書館只是課堂教育的陪襯，或者被誤認(rèn)為是后勤工作，沒有得到足夠的重視。把圖書館建成學(xué)校思想教育的重要場所與組成部分，這是新時(shí)代賦予我們的重要任務(wù)。只有轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識，才能真正發(fā)揮圖書館在育人方面的價(jià)值。

作者單位 西安市曲江第三小學(xué)