編者按：

2019年，西安發(fā)布了《西安市基礎(chǔ)教育提升三年行動(dòng)計(jì)劃（2019-2021年）》，立足放權(quán)、賦能、提質(zhì)，推出一攬子計(jì)劃，提振西安公辦教育，努力讓每個(gè)孩子享受公平而有質(zhì)量的教育，不斷提高人民群眾的獲得感、幸福感。西安按下推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的快進(jìn)鍵后，西安市教育科學(xué)研究所緊盯三年行動(dòng)計(jì)劃，圍繞教育改革發(fā)展、教師隊(duì)伍建設(shè)、品質(zhì)課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革等工作，采取了一系列實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，助力西安教育提質(zhì)發(fā)展。今年疫情期間，西安市教科所在市教育局部署下，及時(shí)統(tǒng)籌各方資源，推出的“名師同步在線課堂”、戰(zhàn)“疫”思政微課堂、初高三精品課程等線上教學(xué)內(nèi)容，獲得廣泛好評(píng)。我們有幸邀請(qǐng)到西安市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)解慧明，對(duì)西安市教科所的工作和規(guī)劃作了詳細(xì)介紹。

個(gè)人簡(jiǎn)介

解慧明，西安市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)，理學(xué)博士，市人大代表、教科文衛(wèi)委員，歷任省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中和示范高中物理教師、年級(jí)副組長(zhǎng)、教科研主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職務(wù)，現(xiàn)為陜西省物理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、西安市物理學(xué)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、陜西省教育考試與評(píng)價(jià)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、西安市人民政府教育督學(xué)，曾榮獲“新中國(guó)成立70年陜西教育溫度人物”“推動(dòng)陜西教育發(fā)展杰出貢獻(xiàn)人物”“陜西教育改革典范人物”，獲得國(guó)家、省、市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。

記者：“服務(wù)教師專業(yè)成長(zhǎng)，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教書育人能力”是教科研機(jī)構(gòu)的重要任務(wù)之一。據(jù)了解，西安市教科所在不斷構(gòu)建“科研+教研+培訓(xùn)”三位一體教師素養(yǎng)提升體系，請(qǐng)您介紹一下該體系及其取得的成效。

解慧明：聚焦《西安市基礎(chǔ)教育提升三年行動(dòng)計(jì)劃（2019-2021年）》（以下簡(jiǎn)稱《三年行動(dòng)計(jì)劃》）中“提升師資素質(zhì)，建設(shè)高水平教師隊(duì)伍”的要求，構(gòu)建了“科研+教研+培訓(xùn)”三位一體教師素養(yǎng)提升體系，這對(duì)建設(shè)自覺肩負(fù)“三傳三塑”時(shí)代重任的“四有”好老師隊(duì)伍，起到了重要作用。

在科研提升體系方面，主要圍繞教育改革發(fā)展、“名校+”工程、質(zhì)量評(píng)價(jià)、教師素養(yǎng)提升、課程課堂改革、中高考改革、學(xué)前教育、職教、身心健康、美育、勞動(dòng)教育等中心工作，切實(shí)發(fā)揮重大課題服務(wù)教育行政決策、規(guī)劃課題促進(jìn)區(qū)縣學(xué)校教育教學(xué)改革和質(zhì)量提升，小課題激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)發(fā)展促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的作用，著力構(gòu)建具有西安特色的“三級(jí)三類”科研提升體系，即政策研究類項(xiàng)目（重大課題）、實(shí)踐指導(dǎo)類項(xiàng)目（規(guī)劃課題）和校本研修類項(xiàng)目（小課題）?！耙?guī)劃課題”每年150項(xiàng)，“小課題”每年1500項(xiàng)。

在教研提升體系方面，深化課程改革，推動(dòng)課堂教學(xué)變革，著力優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革，關(guān)注教育教學(xué)熱點(diǎn)、優(yōu)化實(shí)施過程，開展系列富有實(shí)效的教研活動(dòng)，每年累計(jì)參與教師超兩萬人次。

如組織開展“優(yōu)化教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”專題研討活動(dòng)，有效實(shí)施“互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式”教學(xué)方式。組織優(yōu)秀教案、作業(yè)設(shè)計(jì)、測(cè)評(píng)試卷、家?；?dòng)典型案例評(píng)選。開展“名師論壇”活動(dòng)，發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用。推動(dòng)統(tǒng)編教材高質(zhì)量落地。立足課堂教學(xué)研究新課標(biāo)，讓新課標(biāo)理念引領(lǐng)實(shí)踐教學(xué)與相關(guān)考試。

在培訓(xùn)提升體系方面，開展了基于教學(xué)實(shí)際的校本研修培訓(xùn)、基于教師實(shí)踐能力的中學(xué)理化生骨干教師培訓(xùn)、基于中高考改革的教師能力提升培訓(xùn)、基于教育理念更新和視野開拓的名師引進(jìn)培訓(xùn)、基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教材培訓(xùn)、基于面向未來培養(yǎng)人才的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育、STEAM教育、人工智能教育、家庭教育等全方位培訓(xùn)，發(fā)揮“名?！陛椛湟I(lǐng)，關(guān)注“+?！苯處熜枨螅罨懊?”工程，構(gòu)建起教師素養(yǎng)提升全方位培訓(xùn)體系。

記者：課堂改革的號(hào)角吹響后，西安市教科所在深化課程課堂教學(xué)改革中積極作為，請(qǐng)問市教科所是如何以“八大教育實(shí)踐中心”和“八大教科研特色基地”為抓手，來推進(jìn)課堂教學(xué)改革的？

解慧明：八大實(shí)踐中心和八大教科研特色基地，我們依然是瞄準(zhǔn)《三年行動(dòng)計(jì)劃》進(jìn)行完善設(shè)立的，旨在促使學(xué)生“五育”發(fā)展。

“八大教育實(shí)踐中心”包括中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)中心、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心、STEAM教育協(xié)同創(chuàng)新中心、課程發(fā)展研究中心、人工智能教育課程研究中心、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究中心（包括德育課程、心理健康教育、勞動(dòng)教育、生涯規(guī)劃教育等）、家庭教育課程研究中心、思維型教學(xué)研究中心。

“八大教科研特色基地”包括西安中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)市級(jí)樣本實(shí)驗(yàn)基地397所、西安普通高中新課標(biāo)新高考學(xué)科教研基地175所、西安中小學(xué)品質(zhì)課程實(shí)驗(yàn)基地116所、西安中小學(xué)人工智能課程實(shí)驗(yàn)基地77所、西安市STEAM教育實(shí)驗(yàn)基地62所，完善設(shè)立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校、家庭教育示范學(xué)校、思維型教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

特別是西安市課程發(fā)展研究中心，以學(xué)校課程變革促進(jìn)教師教育教學(xué)方法變革，從而達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。2019年，課程中心共舉辦“聚焦審辯式閱讀，提升學(xué)生思維品質(zhì)”“聚焦腦科學(xué)，孵化國(guó)家級(jí)教學(xué)成果”等12期“西安好課堂品質(zhì)課程分享”系列活動(dòng)，有學(xué)科范圍廣、形式新、質(zhì)量高的特點(diǎn)。西安市被授予“全國(guó)品質(zhì)課程實(shí)驗(yàn)區(qū)”榮譽(yù)稱號(hào)，19所學(xué)校成為“全國(guó)品質(zhì)課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。我們努力將一線學(xué)校成熟的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為成果，形成西安經(jīng)驗(yàn)，樹立西安品牌。

記者：近年來，西安市學(xué)校課程建設(shè)在全國(guó)產(chǎn)生了很好的效果，這和市教科所深入開展的“西安好課堂”展示活動(dòng)息息相關(guān)，在您看來，什么樣的課堂才是“好課堂”？對(duì)“西安好課堂”這一品牌活動(dòng)有什么進(jìn)一步的規(guī)劃和設(shè)想？

解慧明：教育教學(xué)的核心是課程，課程的核心是課堂。西安好課堂基于這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，著重從六個(gè)特質(zhì)入手：一是西安好課堂凸顯“五育”理念的內(nèi)在要求；二是體現(xiàn)啟發(fā)式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式、探究式、分享式的教學(xué)方式；三是好課堂由師生共同打造，一起參與，享受過程；四是西安好課堂，向每一節(jié)課要質(zhì)量；五是西安好課堂是知識(shí)的大搖籃，更是啟發(fā)師生思維的練兵場(chǎng)；六是西安好課堂遵循教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，基于個(gè)體化差異，因材施教。

目前西安好課堂相繼實(shí)施了一系列品質(zhì)課程分享、名校優(yōu)課鄉(xiāng)村行系列常態(tài)活動(dòng)。緊緊圍繞育人的根本問題，聚焦課程改革，聚焦育人方式改革，不斷思考總結(jié)好課堂的標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成西安好課堂的獨(dú)特思考和見解。

記者：辦好家門口的學(xué)校，是提升人民對(duì)教育滿意度的關(guān)鍵，也是義務(wù)教育均衡發(fā)展的體現(xiàn)。今年1月9日，西安市教科所舉辦了教科研助力百所公辦義務(wù)教育學(xué)校質(zhì)量提升研討會(huì)，還發(fā)布了“141”工作方案，請(qǐng)您介紹一下。

解慧明：這次研討會(huì)，西安市共300多位校長(zhǎng)、各區(qū)縣教科研負(fù)責(zé)人、市教科所相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教研員參加，搭建起了百所學(xué)校校長(zhǎng)工作交流平臺(tái)，為西安市百所公辦義務(wù)教育學(xué)校質(zhì)量提升起到了積極的推動(dòng)作用。

“141”工作方案即“1評(píng)價(jià)”“4提升”“1總結(jié)”。“1評(píng)價(jià)”即質(zhì)量提升評(píng)價(jià)；“4提升”即隊(duì)伍提升、課程提升、教科研提升、家校共育提升；“1總結(jié)”即總結(jié)大會(huì)，使教科研助力公辦義務(wù)教育學(xué)校質(zhì)量提升落到實(shí)處。

百所學(xué)校質(zhì)量提升“141”工作方案是服務(wù)西安市義務(wù)教育質(zhì)量提升大局、關(guān)注教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的重要舉措，方案以“1評(píng)價(jià)”為引領(lǐng)、以“4提升”為抓手、以“1總結(jié)”為激勵(lì)，整合教育專家、名校、名校長(zhǎng)、名師開展師德師風(fēng)、德育、課程建設(shè)、教研、教學(xué)、信息化等方面的培訓(xùn)和提升，教科所將研制《西安市公辦義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)辦法》，以評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)校內(nèi)生動(dòng)力，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加快提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

記者：疫情是對(duì)教育系統(tǒng)的一次大的考驗(yàn)，西安市教科所在這次“停課不停學(xué)（教）”中發(fā)揮了積極而重要的作用，請(qǐng)您對(duì)這一階段的工作和經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)。

解慧明：疫情防控期間，我們充分領(lǐng)會(huì)國(guó)家和省市“停課不停學(xué)”的精神，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”等信息技術(shù)，構(gòu)建起了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個(gè)性化的教育體系，實(shí)現(xiàn)了開放、共享、平等、可持續(xù)的教育格局。形成了戰(zhàn)“疫”情“一二三四五六”工作新樣態(tài)——即構(gòu)建一個(gè)思政教育大格局；聚焦初三高三畢業(yè)班師生兩大群體；立足“三全”即全學(xué)段、全學(xué)科、全領(lǐng)域，協(xié)同教科研機(jī)構(gòu)、名校、名校長(zhǎng)、名師四支隊(duì)伍，統(tǒng)籌電視和網(wǎng)絡(luò)資源、統(tǒng)籌課程學(xué)習(xí)和戰(zhàn)“疫”專題教育、統(tǒng)籌線上學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際需要、統(tǒng)籌用好本地資源和國(guó)家平臺(tái)、統(tǒng)籌發(fā)揮骨干教師和全體教師作用、統(tǒng)籌積極推進(jìn)和規(guī)范實(shí)施。工作呈現(xiàn)出網(wǎng)格管理、名師在線、全段覆蓋、特色鮮明、質(zhì)量高優(yōu)五大特點(diǎn)。

在上好戰(zhàn)“疫”思政微課堂中，10節(jié)戰(zhàn)“疫”思政微課堂緊緊抓住“講什么”“誰(shuí)來講”“怎么講”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將抗疫中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物、典型事跡作為教育案例融入思政課線上微課堂，將愛國(guó)主義教育、理想信念教育、生命教育、科學(xué)教育等融入思政課線上微課堂，將線上“思政微課堂”同線下“社會(huì)大課堂”相結(jié)合，引領(lǐng)居家學(xué)生在戰(zhàn)“疫”中，致敬逆行英雄，涵養(yǎng)道德操守，培育科學(xué)精神，感受中國(guó)力量和民族智慧。

針對(duì)特殊時(shí)期初高三學(xué)生和家長(zhǎng)出現(xiàn)的焦慮情緒，我們?cè)谌绣噙x專家名師，圍繞常見考點(diǎn)和熱點(diǎn)，進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)課程的講解，形成一批初三、高三畢業(yè)班線上“精品課程”，有效指導(dǎo)并幫助畢業(yè)班學(xué)生居家學(xué)習(xí)，受到廣泛好評(píng)。

“名師同步在線課堂”上線當(dāng)天，通過西安市優(yōu)質(zhì)教育資源平臺(tái)及其微信公眾號(hào)和西安教育電視臺(tái)微信公眾號(hào)瀏覽人次達(dá)1895.9808萬人次，觀看人數(shù)達(dá)214.3221萬人，取得了巨大的社會(huì)效應(yīng)。

記者：在您看來，目前教科研工作還存在哪些問題，需要進(jìn)一步做好哪些工作才能更好地助力未來教育？

解慧明：面對(duì)未來教育，我認(rèn)為要做好這幾點(diǎn)：一是科學(xué)開展質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)。構(gòu)建“國(guó)家監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)+西安特色監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)”體系，堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，正面引導(dǎo)與問題導(dǎo)向相結(jié)合，政府主導(dǎo)與社會(huì)、家長(zhǎng)參與相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)縣域教育質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量的監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，定期發(fā)布監(jiān)測(cè)報(bào)告，接受社會(huì)監(jiān)督和評(píng)價(jià)。并將監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)結(jié)果納入對(duì)區(qū)縣、開發(fā)區(qū)、學(xué)校的考核中。二是深化課程課堂教學(xué)變革，推進(jìn)教師育人方式改革。三是開展教育宏觀政策和發(fā)展戰(zhàn)略研究，為市政府和教育行政部門的教育決策服務(wù)。四是圍繞中央關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、人民關(guān)切的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展深入研究，推動(dòng)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得新突破。

未來，我們將繼續(xù)緊跟新時(shí)代發(fā)展步伐，聚焦《三年行動(dòng)計(jì)劃》，立足“研究、服務(wù)、引領(lǐng)、指導(dǎo)”宗旨，發(fā)揮“評(píng)價(jià)、科研、教研、培訓(xùn)”職能，緊緊圍繞西安教育改革發(fā)展和教育質(zhì)量全面提升需求，針對(duì)全市教育發(fā)展改革重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，針對(duì)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展理論研究和實(shí)踐創(chuàng)新。

記者：謝謝您接受采訪，祝西安市教育越來越好！


責(zé)任編輯：楊子