在陜西省銅川市宜君縣高級中學（以下簡稱“宜君高中”）校園，近兩年活躍著兩位退休回鄉(xiāng)支教的教師夫妻忙碌的身影，本該在家享受天倫之樂，他們卻為了家鄉(xiāng)學校更好的發(fā)展，起早貪黑，堅守教學一線。他們傾心山區(qū)教育的行為，贏得了校內(nèi)外師生和社會的廣泛贊譽。

雙雙退休，奔赴山城支教

宜君縣屬國家扶貧開發(fā)工作重點縣,全縣人口不足十萬。長期以來，該縣高中教育規(guī)模小、質(zhì)量低，優(yōu)秀教師短缺，生源流失嚴重。2015年10月，宜君高中得到陜西省教育廳的支持，不僅和西安市83中簽訂了對口幫扶協(xié)議，還得到了銅川市第一中學（以下簡稱“銅川一中”）的對口幫扶。兩所學校不斷派出優(yōu)秀教師助力宜君高中發(fā)展，獻真心、付真情來幫扶。

眾多幫扶教師中，62歲的燕照和61歲的妻子趙金玲是歲數(shù)最大的兩位，退休前他們是銅川一中的教師。作為1977年恢復(fù)高考的第一屆學生，燕照和趙金玲分別考入了陜西師范大學化學系和地理系。畢業(yè)后，兩人一起被分配到陜西省洛川師范學校。1983年，情投意合的二人喜結(jié)連理。任教十年后，他們調(diào)往銅川一中。2014年，有著33年地理教學經(jīng)驗的趙金玲退休。2017年元月本該退休的燕照，因放心不下馬上高考的學生，又繼續(xù)工作了半年，直到2017年7月把所帶的高三畢業(yè)班學生送走，才安心退休。

“我們學校屬于薄弱學校，想從外面找一些有重點中學教學經(jīng)驗、有一定影響、學歷高一些的老師，當時就打聽到這兩個老師。”得知這對教師夫妻退休在家，校長楊偉峰便抱著試一試的心態(tài)聯(lián)系了他們，夫妻倆一聽是去對口幫扶學校工作，再加上宜君是趙金玲的家鄉(xiāng)，于是他們就毫不猶豫地答應(yīng)了。2018年9月，夫妻二人帶著簡單的行囊踏上了退休支教之路，再一次站上了講臺。

從基礎(chǔ)入手，幫學困生找回信心

兩位老師剛到學校擔任高一老師，因教學能力突出，2019年秋季到高三年級任地理、化學課教師。然而，和在銅川一中不同的是，這里很多學生學習底子薄，基礎(chǔ)不扎實。于是，他們根據(jù)學生實際情況，不厭其煩給學生補習知識?！斑@里學生比較少，一個班二三十個人，教學針對性強，哪個題不會，涉及初中、高一知識，我就會很具體地給學生輔導(dǎo)到位?！毖嗾照f。為了給學生講2道化學題，他常常要花2小時。

高三（2）班學生張娜娜是班里唯一一個理轉(zhuǎn)文的補習生。對她來說，地理是文科中比較難學的學科，相當于她在重新學一門新課，一點方法和經(jīng)驗都沒有。剛開始她經(jīng)常有很多不明白的知識，和別的同學差距很大，心里很著急。恰巧趙金玲給她帶地理課，班里人少，每個人都會得到老師詳細指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)張娜娜這種特殊情況，趙金玲便有針對性地給她輔導(dǎo)。有一次她遇到一個不是很難的問題，趙金玲用了整整一節(jié)課，把很細微的知識都給她講解了一遍，讓她覺得很感動。“趙老師會從最基礎(chǔ)的地方入手，一步一步引導(dǎo)著你，不會讓你有無從下手的感覺?！边@種從基礎(chǔ)入手的輔導(dǎo)方式，讓許多底子薄弱的學生找回了學習的信心，成績也得以提高。他們的課堂氣氛活躍，深得學生的喜歡。“他們回來上課，我們很感動?！备呷?）班學生趙偉軍說，燕老師上課常常會講一些笑話，與學生互動頻繁，特別有意思。

受疫情影響，2月4日銅川啟動線上教學。兩位老師雖然都六十多歲了，但是用手機、網(wǎng)絡(luò)等在平臺注冊、教學也很熟練，這都得益于退休前他們常用電腦上課、做課件。為了讓學生更直觀、立體地觀察分子結(jié)構(gòu)，燕照用小球和木棍制作了球棍模型。他們還經(jīng)常觀看清華附中等名校教師的授課視頻，提高自己的授課能力。“在化學課上有一些與疫情有關(guān)的化學題，比如元素之類的知識，化合物、有機無機化學等，燕老師會從化學角度給我們講解?！睂W生韋亮說。

以身示范，助力教師成長

“兩位老師在工作上都能主動克服困難，生活上都不提啥要求。宜君天氣比較冷，冬天經(jīng)常下雪，天冷路滑，可他們從來不遲到早退?！毙ｉL楊偉峰告訴記者，盡管他們是返聘教師，但并沒有放松對自己的要求。他們嚴謹、認真和敬業(yè)的工作態(tài)度潛移默化地影響著學校的其他教師。

給高三（1）（2）班帶數(shù)學的副校長張云剛認為，兩位老師工作做得非常細致，學生考試成績也很好。“人家付出了，也得到了相應(yīng)的回報。為人和善，相處非常好?！痹诮虒W方面遇到需要攻克的難點，他們都會主動迎接任務(wù)。高三任務(wù)重，時間緊張，他們同其他人一樣，周六考試監(jiān)考，周天還得批改試卷。給張云剛最大的印象是，雖然兩位老師年齡大，可承擔的工作比年輕教師還多?！拔覀兤綍r做試卷分析，分析得淺，兩位老師能看到更深的問題，教學上能提出更好的建議。”地理教師賀紅倉和趙金玲共事一年多，在他印象里，趙金玲在地理學科組里毫不保留地給大家傳授方法技巧，通過專題講座、知識難點突破等交流活動，幫助青年教師成長。

“兩位老師把教育看成了一份事業(yè)，他們兒女特別優(yōu)秀，退休了他們也不缺錢，考慮到貧困地區(qū)的需要，依然來這里站上講臺，這一點讓人特別敬佩。”張云剛說，他們退休返聘，沒有工資，只有很少的課時費，對他們來說是一種奉獻，一種愛心，他們是奔著奉獻來教書育人的。全校教師看到他們年齡大，還起早貪黑，對他們都很佩服。

從2015年開始，在西安市83中、銅川市一中等學校的幫扶下，同趙金玲、燕照一樣的優(yōu)秀教師走上了宜君高中講臺，為學校帶來了新的教學理念和方法。一系列的幫扶，讓學校面貌煥然一新，高考成績也穩(wěn)步提升?？吹竭@種情況，家長紛紛把學生送回來就讀。

“希望學校今后辦得越來越好，學生學習越來越好，把當?shù)貙W生都留下來?！?月10日，燕照在電話里告訴記者。（文中張娜娜、趙偉軍為化名。）

責任編輯：楊子