在這場沒有硝煙的抗“疫”戰(zhàn)爭中，教育系統(tǒng)面對疫情的嚴(yán)峻考驗(yàn)，通力協(xié)作，做到守好“責(zé)任田”、護(hù)好“一校人”，在“停課不停學(xué)”期間，各地學(xué)校都大力運(yùn)用信息化手段，為學(xué)生提供豐富多樣的線上課程。兩個多月的線上教學(xué)，給師生們帶來新的成長和收獲，也讓學(xué)校的管理者們在思考和實(shí)踐中不斷前行。

面對特殊時(shí)期的線上教學(xué)，給學(xué)校管理帶來哪些問題？如何用好疫情這部大教材？如何有效地開展線上家校溝通？這段時(shí)期的探索為未來的學(xué)校教育帶來哪些思考？……帶著這些問題，《陜西教育》綜合編輯部特別策劃“戰(zhàn)疫情·校長說”，連線全省不同地域和學(xué)段的11位校長，邀請他們分享這段特殊教育歷程的思與行，也期待他們對此次“大考”的作答，能為讀者們帶來新的思考，一起用微光聚星火，照亮教育人前行的每一步。