為提高教育教學質(zhì)量，合陽縣職教中心“五措”并舉狠抓教學落實，提升教學質(zhì)量。

創(chuàng)新課堂機制，保障課堂實效。開展“課前三分鐘”思政教育活動，任課老師結(jié)合自身課程特點，設計開展形式多樣的思政教育活動。堅持實施“課前候課，課后答疑”制度，幫助學生及時消化課堂難點，熟練掌握課堂知識。

嚴格常規(guī)檢查，保障教學質(zhì)量。每周定時由教務科科長牽頭，各專業(yè)教導干事執(zhí)行，認真檢查教師教案和學生作業(yè)的完成情況。通過檢查，學校及時了解教師的教學態(tài)度和業(yè)務能力，有效地指導教師教學工作。

比拼教學能力，提升教學水平。職教中心開展了“名師大比拼”教學能力比賽活動，參賽對象為學校廣大青年教師。通過大比拼，極大提升了廣大教師的教學能力，也很好地推動了學校教學質(zhì)量的提升。

學科知識競賽，盡顯教學效果。舉行基礎年級語文、數(shù)學、英語、史地、生化等學科知識競賽，并評選出優(yōu)勝者給予獎勵。學科競賽活動激發(fā)了學生的上進心，培養(yǎng)了他們奮力拼搏、勇往直前的優(yōu)秀品質(zhì)。

班務分享交流，提高育人水平。常態(tài)化開展不同主題的班主任交流會、論壇等活動，為班主任專業(yè)成長搭建平臺，激發(fā)和提高了班主任的工作熱情和管理藝術(shù)。

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