社會(huì)在青少年的勞動(dòng)教育中發(fā)揮著重要作用。社會(huì)主義旨在建立適宜人類生存和發(fā)展的工業(yè)社會(huì)，其生產(chǎn)模式服務(wù)目的在于最大限度地培養(yǎng)全能人、而非消費(fèi)人。因此，應(yīng)凈化社會(huì)不良風(fēng)氣對青少年的影響，并時(shí)刻防止“最優(yōu)化”的消費(fèi)目標(biāo)滑向“最大化”消費(fèi)目標(biāo)。使青少年保持清醒、保持活躍、保持敏銳，對拜金言論、消費(fèi)至上等“異化”的環(huán)境時(shí)刻警惕，避免被其“異化”，為青少年的成長以及勞動(dòng)精神的生成、勞動(dòng)意識的培養(yǎng)，竭力創(chuàng)造出良好的社會(huì)環(huán)境。充分利用政府的經(jīng)費(fèi)投入，引進(jìn)企業(yè)力量，開發(fā)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地在內(nèi)的多種勞動(dòng)教育資源，發(fā)揮社會(huì)各界的幫扶作用，使青少年在良好的社會(huì)氛圍、社會(huì)風(fēng)氣中健康成長，成為全面發(fā)展的人。