隨著時(shí)代的發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，新時(shí)代勞動(dòng)的內(nèi)容與形式較以前發(fā)生了很大的變化?，F(xiàn)在的學(xué)生大多生在福里、長(zhǎng)在福里，洗衣、做飯等全由家長(zhǎng)代勞，他們?cè)谀鐞?ài)中成長(zhǎng)，長(zhǎng)此以往除了學(xué)習(xí)以外，連最簡(jiǎn)單的家務(wù)都不會(huì)做，養(yǎng)成了坐享其成的習(xí)慣。近期，我國(guó)發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，這說(shuō)明勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人的重要體現(xiàn)。新時(shí)代，教師有責(zé)任和義務(wù)在不同學(xué)段為學(xué)生滲透勞動(dòng)價(jià)值教育，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展讓其參與衣食住行等勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)產(chǎn)生的價(jià)值，進(jìn)而文明其精神，強(qiáng)健其體魄。勞動(dòng)教育不僅關(guān)乎新時(shí)代合格社會(huì)主義公民的培養(yǎng)，還關(guān)乎家庭興旺、社會(huì)進(jìn)步、民族復(fù)興和國(guó)家繁榮，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必要方式之一。

教師要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群動(dòng)員家長(zhǎng)支持學(xué)生參加各種勞動(dòng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)小學(xué)生不會(huì)系鞋帶，近半數(shù)中學(xué)生沒(méi)有洗過(guò)衣服，甚至一半大學(xué)生畢業(yè)了還不會(huì)做飯。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子到學(xué)校是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的，只要學(xué)習(xí)好，會(huì)不會(huì)勞動(dòng)和勞動(dòng)不勞動(dòng)都無(wú)所謂，這樣的觀念勢(shì)必會(huì)使學(xué)生缺乏參與勞動(dòng)的意識(shí)，更體驗(yàn)不到勞動(dòng)的價(jià)值和快樂(lè)，勞動(dòng)教育就無(wú)從談起了。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育的重要性，勞動(dòng)可以立德、益智、健體，可以促進(jìn)孩子德智體美勞全面發(fā)展。

教師要為學(xué)生點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)的火花，用勞動(dòng)成果激勵(lì)學(xué)生的智力發(fā)展，如教小學(xué)生系鞋帶的過(guò)程，從大人系、大人協(xié)助系、學(xué)生獨(dú)立練習(xí)系到徹底學(xué)會(huì)系，甚至幫助并教會(huì)其他學(xué)生系鞋帶，他們系鞋帶的手法就會(huì)越來(lái)越熟練，并會(huì)系出美感和自信。這雖然是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，但孩子是整個(gè)過(guò)程的勞動(dòng)者、思考者和探索者，他們?cè)谟腥さ膭趧?dòng)中認(rèn)識(shí)了自己和世界，也享受了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)本身就是一種勞動(dòng)，如果學(xué)生能夠把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，他就不會(huì)死記硬背，如果他們能夠把各學(xué)科知識(shí)與生活聯(lián)系起來(lái)，應(yīng)用這些知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，在勞動(dòng)時(shí)思考，在思考時(shí)勞動(dòng)，思考和勞動(dòng)的聯(lián)系就會(huì)越來(lái)越緊密，勞動(dòng)就會(huì)更加深入地進(jìn)入學(xué)生的精神生活。

教師要在學(xué)科教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育并激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情。2016年9月，中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)頒布，其中的實(shí)踐創(chuàng)新素養(yǎng)就包含了勞動(dòng)意識(shí)，即“尊重勞動(dòng)，具有積極的勞動(dòng)態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣；具有動(dòng)手操作能力，掌握一定的勞動(dòng)技能；在主動(dòng)參加的家務(wù)勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中，具有改進(jìn)和創(chuàng)新勞動(dòng)方式、提高勞動(dòng)效率的意識(shí)；具有通過(guò)誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng)創(chuàng)造成功生活的意識(shí)和行動(dòng)等?！备鱾€(gè)學(xué)科專家也把核心素養(yǎng)寫進(jìn)了新版課程標(biāo)準(zhǔn)，以期在學(xué)科教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)。各學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，思考學(xué)科知識(shí)與家務(wù)勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)學(xué)科知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用，感受本學(xué)科知識(shí)的價(jià)值和魅力，進(jìn)而形成“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—再學(xué)習(xí)—再實(shí)踐”的良性循環(huán)，從而發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力。

學(xué)校應(yīng)該將勞動(dòng)教育納入課程體系，語(yǔ)、數(shù)、英、理、化等課程也應(yīng)該像體、美、微等課程一樣有教育實(shí)踐基地，讓學(xué)生在有意義的勞作中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，找到自己心愛(ài)的事情，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中固化知識(shí)。教師的重要任務(wù)之一就是讓學(xué)生將勞動(dòng)與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，在課堂上激發(fā)他們對(duì)勞動(dòng)的興趣。教師要喚起學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的才能，全面地發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，找到一種最大限度地適合他們的勞動(dòng)種類，除了傳授學(xué)科知識(shí)之外，要讓學(xué)生保持勞動(dòng)的熱情，在成長(zhǎng)中找到適合自身發(fā)展的領(lǐng)域，還要向?qū)W生滲透職業(yè)規(guī)劃思想。

教育關(guān)乎一個(gè)民族的興衰。2020年3月20日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），就全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和全面部署?！兑庖?jiàn)》明確規(guī)定，實(shí)施勞動(dòng)教育重點(diǎn)是在系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之外，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。因此，學(xué)校、家庭和社會(huì)要在學(xué)生勞動(dòng)教育上相互協(xié)調(diào)，家庭要發(fā)揮主體作用，學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用，社會(huì)團(tuán)體要進(jìn)行必要的支持。正如明代大思想家王守仁提出“知行合一”，強(qiáng)調(diào)知和行是不可割裂的。

“教學(xué)做合一”是陶行知倡導(dǎo)的生活教育理論的，其核心思想就是教師的教、學(xué)生的學(xué)都和“做”分不開(kāi)，教師要在“做中教”，學(xué)生要在“做中學(xué)”。由此可見(jiàn)，“行”和“做”都是指向勞動(dòng)教育的。新時(shí)代，全社會(huì)更應(yīng)該共同行動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)參與勞動(dòng)，進(jìn)而獲得豐富的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，形成正確的勞動(dòng)觀，最終樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

作者單位 陜西省漢中市陜飛二中