“說清”是建立在“聽清”和“想清”的基礎(chǔ)上的，“說清”是內(nèi)容的重組，能夠提高學(xué)生的語言表達能力。教師要利用各種手段激發(fā)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生大膽地表達自己的意愿，展示自己。學(xué)生展示時，教師應(yīng)及時進行點評，尤其是對那些膽小的學(xué)生要多加鼓勵，即使他們說錯了也不要訓(xùn)斥，更不要急躁地打斷他們的發(fā)言。在課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。例如，通過“你是怎么想的”“他是怎么想的”“你原來是怎么想的，現(xiàn)在又是怎么想的”等提升學(xué)生的語言表達能力。此外，學(xué)生在全班分享前，教師也可以讓他們在小組中演練一下，因為學(xué)生從不會說到會說，再到能夠完整地、流利地表達自己的想法，這需要一個較長的過程。因此，教師要采取有效的方法，提高學(xué)生的語言表達能力。