書香四溢 文化育人

學(xué)校注重校園文化建設(shè)，力求每一面墻、每一棟樓有靈氣、會說話。學(xué)校依據(jù)校園文化，給辦公、教學(xué)樓分別取名。在學(xué)校醒目位置設(shè)立“習近平總書記寄語”、“好書伴我成長 書香浸潤人生”等宣傳標語。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點打造不同的樓層文化。各班教室文化和諧統(tǒng)一中力求變化，充分展現(xiàn)“和而不同，美美與共”的辦學(xué)理念。為擴大師生閱讀面，學(xué)校在原有圖書基礎(chǔ)上增補圖片3萬冊，為師生配發(fā)借閱卡，充實圖書室。學(xué)校提出“獻幾本，讀百本”的口號，鼓勵學(xué)生自主捐贈，創(chuàng)建班級讀書角，成立開放圖書大廳，推進校園圖書漂流活動。

“閱”見日常 “讀”有收獲

2020年9月19日，在西安南湖小學(xué)正式成立整本書閱讀科研實踐基地校。二一、三一、四一班申請成為整本書閱讀實驗班，參加“名師領(lǐng)讀者公益性”活動。語文組全體教師一邊學(xué)習成長，一邊指導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生有效閱讀。實驗班教師指導(dǎo)大家針對閱讀策略以及如何將閱讀貫穿到孩子們的學(xué)習生活中，開展 “整本書閱讀”分享活動。

導(dǎo)讀示范 引領(lǐng)成長

2020年11月3日下午，全市小學(xué)語文大教研活動——“快樂讀書吧”專題研討活動在實驗小學(xué)多功能教室舉行。省教學(xué)能手張敏老師、咸陽市教學(xué)能手梁鴿老師為大家現(xiàn)場示范統(tǒng)編教材“快樂讀書吧”欄目中《丑小鴨》《讀讀童話故事》的課堂教學(xué)。省第六批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象黃群峰老師為大家作了主題報告，并對兩位老師的現(xiàn)場授課進行了點評，結(jié)合“快樂讀書吧”的教學(xué)實際，從閱讀現(xiàn)狀、教材編排理念、教學(xué)實踐建議三個方面進行了分享交流。

植根沃土 心向閱讀

2020年12月9日—31日，實驗小學(xué)開展為期三周的首屆讀書節(jié)活動。王歌寧校長在啟動儀式上對此次活動寄予期望，她說書籍是可以讓自我強大起來的根源沃土，也是人們從中找到應(yīng)對世事喧囂、迎接未來挑戰(zhàn)的源頭活水，希望同學(xué)們能夠充分利用學(xué)校提供的豐富的閱讀土壤，全身心地悅納這種讀書帶來的成長與收獲。學(xué)校通過和美有聲廣播、“書香少年愛閱讀”等活動進行閱讀宣傳，引導(dǎo)學(xué)生聽經(jīng)典、思經(jīng)典、學(xué)經(jīng)典。各班努力營造讀書節(jié)氛圍，各種文化布置標新立異。大家通過班級板報、手抄報、閱讀單、手抄報、讀后感、閱讀單、閱讀記錄卡和書簽的制作，讓學(xué)生沉浸在濃濃的書香氛圍中。為提升教學(xué)業(yè)務(wù)和指導(dǎo)水平，全體語文教師分年級進行閱讀教學(xué)設(shè)計比賽和閱讀單設(shè)計比賽活動，大家結(jié)合本年級的“快樂讀書吧”中推薦的書目設(shè)計教學(xué)，制定閱讀單設(shè)計的形式、板塊等內(nèi)容，切實為學(xué)生的整本書閱讀服務(wù)，在各年級開展了最美閱讀單填寫評比活動，使讀書節(jié)活動收獲滿滿。

責任編輯：楊子