3月1日，西北農(nóng)林科技大學(xué)水利與建筑工程學(xué)院（以下簡稱“學(xué)院”）紅色家書品讀志愿服務(wù)隊(duì)成員開展的第四期“紅色家書分享會”吸引了許多學(xué)生。

為進(jìn)一步拓展“四史”學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)習(xí)形式，學(xué)院黨委開展“品家書”“游百館”“講故事”等系列活動，不斷推動“四史”學(xué)習(xí)教育走深、走心、走實(shí)。

品家書：在學(xué)思踐悟中堅定理想信念

“我最親愛的孩子??！母親不用千言萬語來教育你，就用實(shí)際行動來教育你……”聽著輔導(dǎo)員張雯璐飽含深情的朗誦，抗日英雄趙一曼《希望你不要忘記你的母親是為國而犧牲的》的家書，讓現(xiàn)場的學(xué)生們紅了眼圈。

紅色家書是最真實(shí)的黨史，也是最鮮活的教材。學(xué)院充分挖掘紅色家書的時代內(nèi)涵和教育功能，開展“讀紅色家書、悟家國情懷”系列活動，通過舉辦家書分享會、誦讀會、情景表演等，以圖文、音頻、視頻等形式，展示一封封充滿親情、激情與愛情的家書。為提高實(shí)效，學(xué)院還成立紅色家書品讀志愿服務(wù)隊(duì)，專門負(fù)責(zé)相關(guān)活動的文字處理、視頻制作、宣傳推廣等工作。

2020年以來，學(xué)院已錄制《生是為中國，死是為中國，一切聽之而已》《不論學(xué)工學(xué)農(nóng)，只要好好干都有出路》等體現(xiàn)社會主義核心價值觀的誦讀視頻30余個，線上瀏覽量近2萬人次，編輯整理近8萬字的《品讀紅色家書》大學(xué)生愛國主義教育讀物。學(xué)院已形成輔導(dǎo)員帶頭、樣板支部全員參與、學(xué)生黨員積極響應(yīng)、廣大學(xué)生自發(fā)誦讀的良好局面。

“于家書里學(xué)習(xí)‘四史’，于歷史中堅定方向?！?006班學(xué)生黃志鴻說，“我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，在新的長征路上，向革命先輩學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗?！?/p>

游百館：在知行合一中錘煉意志品質(zhì)

“走進(jìn)延安革命紀(jì)念館，首先映入眼簾的是雕塑……這尊雕塑體現(xiàn)了政黨、領(lǐng)袖與群眾的密切關(guān)系，體現(xiàn)了毛澤東思想是全黨的指導(dǎo)思想，也體現(xiàn)了自力更生、艱苦奮斗的延安精神是奪取勝利的力量源泉。”這是去年4月學(xué)院水力學(xué)研究生黨支部成員張一清帶領(lǐng)大家“云游”延安革命紀(jì)念館時的講解。

為了使“四史”學(xué)習(xí)教育活動打破空間限制，學(xué)院開展“行走的課堂——游百館、訪四史”大學(xué)生返鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動，鼓勵學(xué)生利用假期走進(jìn)家鄉(xiāng)周圍的紅色紀(jì)念館，借助視頻和社交媒體平臺，通過直播、錄微視頻等方式對紅色場館開展講解。

理論讀懂弄通了，再把它講出滋味來，是一門技術(shù)活。一次次館內(nèi)試講，不僅是學(xué)習(xí)的過程，更是對心靈的洗禮。張一清說：“為了短短6分鐘的講解，我收集學(xué)習(xí)了5萬余字的資料，對延安精神有了更深刻的理解，更堅定了馬克思主義信仰?！?/p>

自2020年至今，學(xué)院30余名學(xué)生、8個黨團(tuán)支部和10余個社會實(shí)踐隊(duì)伍分別線上走訪和線下調(diào)研了延安革命紀(jì)念館、遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館等40余個紅色文化場館。家在吉林省通化市的2019級本科生趙卓說，因疫情防控需要，寒假一直居家。團(tuán)支部政治理論學(xué)習(xí)以“云參觀紀(jì)念館”的形式踏尋紅色遺跡，形式新穎、接受度高，極大豐富了大家的居家生活。

講故事：在見行見效中弘揚(yáng)偉大精神

“天邊不如身邊，道理不如故事”，為增強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)的吸引力和參與性，學(xué)院圍繞“愛國力行，青春發(fā)聲”主題，從講好西農(nóng)故事、水利故事、疫情故事三個不同視角，結(jié)合微黨團(tuán)課和主題演講，充分融合聽、說、讀、寫、唱、畫、演的表現(xiàn)方式，將抓好“四史”學(xué)習(xí)常態(tài)化。

目前，學(xué)院已編印16萬字的《聽前輩崢嶸故事，做新時代追夢人》文集并向全院師生贈送，講述《九八抗洪精神》《踏黃河跡、尋大禹志》等7個水利故事，推送《李儀祉：歷史治水名人》《沙玉清：泥沙淘盡玉始清》等文章，邀請學(xué)生分享抗疫故事，并在全校范圍內(nèi)舉辦“青春告白祖國故事分享會”，吸引了眾多學(xué)生觀看。

看到一名學(xué)生分享自己用所學(xué)專業(yè)知識為當(dāng)?shù)卦O(shè)計高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田方案的故事時，一直困惑于如何將強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)落到實(shí)處的農(nóng)業(yè)工程專業(yè)研究生高龑十分震撼：“原來學(xué)習(xí)服務(wù)無處不在，這位同學(xué)給我們做出了榜樣。”

“‘品家書、游百館、講故事’系列活動改變了單一的‘你講我聽’的學(xué)習(xí)教育模式，極大地激發(fā)了師生參與熱情，學(xué)習(xí)教育效果明顯。”李筱英表示，學(xué)院將繼續(xù)做好“四史”學(xué)習(xí)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。


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