從小到大，每個人都有自己的夢想。而她的教師夢，在八歲那一年，被一位知識豐富、美麗善良的年輕女教師杜清麗所喚起……“如果我是杜老師，那該多好啊！”懷著這樣的夢想，王英梅幾十年來，一直奮戰(zhàn)在教育教學第一線，用“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”踐行不忘初心、奮力前行的美好誓言，書寫了一路芬芳、一路收獲的教育夢想！

在講臺上綻放青春

16歲那年，王英梅如愿考上了大荔師范，在心中縈繞了無數(shù)遍的“如果我是一位老師”終于變成現(xiàn)實了！畢業(yè)以后，她信心百倍地踏上了工作崗位。但是，由一名好學生變成一位好老師，談何容易。其中的挫折、淚水自不必說，然而不管怎樣，憑借著對教育事業(yè)的熱愛，對教學工作的執(zhí)著，王英梅就像古詩所描述的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

1997年，王英梅被評為陜西省教學能手，1998年9月，王英梅被評為全國優(yōu)秀教師。捧著紅彤彤的證書和沉甸甸的金色獎章，她沒有陶醉，而是像汪國真在《榮譽》一首詩中所說：“獎牌是一陣風，金杯是一陣雨，跋涉才是太陽呵，永恒地照耀，心靈的土地?！痹讷@得全國優(yōu)秀教師之前，同年5月，王英梅所任教的云棋小學將參加陜西省教師素質展示，重任在肩，她不敢有絲毫懈怠。與此同時，王英梅8歲的兒子因支氣管炎未得到及時醫(yī)治，引發(fā)了肺炎，需吊針5至7天。丈夫在外工作，公公去世，婆婆遠在成都趕不回來，家中除了兒子還有一位80歲的奶奶需要照顧。該怎么辦？所教的六年級學生面臨畢業(yè)，教師素質展示還有大量的說課稿需要修改熟記，生活和工作的重擔壓得她喘不過氣來。作為教師、母親、妻子，王英梅哪一樣都不能放棄和放松。白天上課時一絲不茍地給學生復習功課，下課利用一切時間修改說課稿；晚上請護士來家里給兒子打吊針，守護在兒子身邊，讓他感受到母親的關愛。人常說：“再苦再難的日子，挺一挺就過去了?！眱鹤硬∏楹棉D，畢業(yè)考試圓滿結束，7月18日，陜西省教師素質展示那一天，她的語文說課也完美呈現(xiàn)。王英梅回憶道：“說課時，觀眾席上沒有一點聲音，靜得像午夜的廣場，我繪聲繪色的說課聲回蕩在會場的每一個角落，說課完畢，那經久不息的掌聲是對我最大的肯定和鼓勵！”

厚積薄發(fā)，閱讀陪伴一生

職業(yè)追求的基礎是不間斷地學習提高，厚積才會薄發(fā)。王英梅自幼愛好讀書。父親是解放前的老牌師范畢業(yè)生，用讀書看報引領王英梅多讀書、讀好書，讓她從小養(yǎng)成愛讀書的好習慣。師范三年，王英梅閱讀了三年。大荔師范的圖書室是她魂牽夢縈的地方。由買書變成了借書，免費讀書、讀好書的驚喜，更是讓她如饑似渴：《福爾摩斯探案集》《悲慘世界》《傲慢與偏見》等一本又一本的世界名著讓她樂不思蜀。

從師范畢業(yè)，閱讀伴隨至今，從未間斷。要做一位好教師，語言必須過關，簡潔流暢、準確到位、生動形象的語言是基礎。怎么維持標準的語言表達能力，惟有閱讀。怎么能夠有效閱讀？讀好書，讀有文化底蘊的書。在讀書的選擇方面，放在床頭十幾年的《紅樓夢》伴隨著王英梅走過了整個名師成長史。

初心永駐，熱血踐行教育夢

30年來，王英梅把自己最燦爛的年華奉獻給了小學語文教育事業(yè)。作為教師，她帶著其他教師一起干，她主動接手紅樓小學年年全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的一個班，一個學期下來，由倒數(shù)第一變成正數(shù)第一！作為教研室小學語文教研員，她一干就是十年。帶領小學語文教師研讀《義務教育小學語文課程標準》，編寫課程標準解讀文稿，把學段標準細化到年級、到冊、到單元、到課時，真正打通課程標準到課堂教學最后一公里的問題。課堂教學倡導：“以學為主—目標達成—目標檢測”的有效教學框架模式。在全縣開展課外閱讀活動，鼓勵學生記寫讀書筆記。

自2016年至今，大荔縣已連續(xù)六年開展校長教師寒暑假全員培訓工作，網絡研修與校本研修整合培訓工作，累計培訓校長教師60000余人次。2017年，王英梅擔任教研室科研組組長，負責大荔縣教師培訓培養(yǎng)、校本研修、課題研究、成果申報等工作。

在教育戰(zhàn)線這片熱土上，王英梅初心不改，一生追尋教育夢。用勤奮鑄就輝煌，用奉獻書寫崇高，用創(chuàng)造點染滿園春色，用柔腸鐵骨鑄就一代教育人的夢想！

責任編輯：楊子