寬敞明亮的教室、郁郁蔥蔥的綠化帶、整潔明亮的食堂，正在上足球課的孩子們在空曠平整的操場奔跑歡笑著……“我來學(xué)校近30年了，看著學(xué)校的條件一步步改善，尤其是2008年之后，學(xué)校真是發(fā)生了翻天覆地的變化??！作為一所農(nóng)村小學(xué)，我們不僅建起了多媒體功能室，鋪上了塑膠跑道，綠化也沒有忽略，讓師生仿佛置身于園林之中，教師們外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會也越來越多了……”陜西省寶雞市隴縣天城鎮(zhèn)九年制學(xué)校的馬宏讓老師激動地講起學(xué)校近年來的變化。

寶雞市隴縣天城鎮(zhèn)九年制學(xué)校地處隴縣縣城西12公里大美關(guān)山腳下，是一所農(nóng)村九年制學(xué)校，它的變化就是隴縣教育發(fā)展的一個縮影。隴縣史稱隴州，東臨千陽縣，南接寶雞市陳倉區(qū)，西北部與甘肅華亭等五縣毗鄰。近年來，隴縣始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，積極實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，教育投入持續(xù)增長，獲得了陜西省義務(wù)教育均衡發(fā)展基本合格縣、陜西省“雙高雙普”縣、國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣、省級教育強(qiáng)縣、寶雞市教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣等榮譽(yù)，多項(xiàng)工作走在了全市前列，堅(jiān)持窮縣辦大教育、強(qiáng)教育的初心，更好地滿足了當(dāng)?shù)厝嗣袢罕妼逃男枨蟆?/span>

重教決策——讓設(shè)施巨變看得見

走進(jìn)隴縣天城鎮(zhèn)鐵塬小學(xué)，看著眼前煥然一新的三層綜合教學(xué)樓，王永忠校長感慨道：“2017年之前，我們學(xué)校僅有21間磚木結(jié)構(gòu)的D級危房，學(xué)校的活動還需要借用旁邊村委會的院子，如今的圖書室、信息室、舞蹈室等專業(yè)教室都是以前不敢想象的??！”

一個山區(qū)縣要辦大教育、強(qiáng)教育，首先第一步要解決的就是基礎(chǔ)設(shè)施的水平建設(shè)。隴縣是一個國家級貧困山區(qū)縣，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，財政支持力度有限，面臨的困難是可想而知的。

“重教政策是教育發(fā)展的根本保證，雖然隴縣的財政收入并不高，但對教育投入始終優(yōu)先保障?！彪]縣教育局副局長楊秀萍告訴記者?！奥犕聜冋f冬天特別冷，要用煤爐子取暖，也總擔(dān)心存在安全隱患?，F(xiàn)在的條件好了，特別是前年學(xué)校為教室和師生宿舍采購了空調(diào)，我們再也不用擔(dān)心冬季的取暖問題了?！鼻嗄杲處熢平o我們講述著鐵塬小學(xué)的大改變。

“‘十三五’以來隴縣累計投入教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金高達(dá)6.3億元，比‘十二五’增長了56.3%。近三年，全縣預(yù)算內(nèi)教育撥款分別達(dá)到5.35億元、5.46億元、5.74億元，占財政支出比例為27.5%、29.1%、27.4%，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了省市標(biāo)準(zhǔn)要求?！彪]縣教育體育局項(xiàng)目辦主任王向平介紹。

在2017年建成的隴縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，校園面貌可以說一點(diǎn)都不亞于城市小學(xué)。隴縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長王曉堂說：“我們作為一所新學(xué)校，政府給予了我們很大的財政支持，除了有面積達(dá)1400平方米的大型操場，學(xué)校還設(shè)有1200平方米的室內(nèi)體育館，兒童足球場1個，羽毛球場2個，籃球場3個?！?/p>

除此之外，學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)也從未輕視?！耙郧霸卩l(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教書時都是幾個人共用一臺電腦，查資料、上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)都非常不方便，現(xiàn)在每個教師都可以有一臺自己的電腦，很便捷。”隴縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師李妮說。學(xué)校還設(shè)有電子閱覽室、美術(shù)教室、書法教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、錄播室等18個功能教室和少先隊(duì)大隊(duì)部，不僅可以讓孩子們根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的社團(tuán)，也為教師全面提升個人水平提供了很好的條件，更好地踐行了知行合一。

隴縣西大街小學(xué)六年級學(xué)生任逸和說：“學(xué)校不僅是我們學(xué)習(xí)知識的大課堂，也讓我們感覺到了家的溫暖。現(xiàn)在學(xué)校給我們每個人都配了坐姿矯正器，更換了教室的護(hù)眼燈，照顧到每一個同學(xué)?！?/p>

經(jīng)過全縣近年來各方的共同努力，隴縣的辦學(xué)條件發(fā)生了深刻變化，特別是農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、現(xiàn)代化建設(shè)水平大幅提高，隴縣西大街小學(xué)還建成了首個“創(chuàng)客教室”。如今，大山里的孩子也擁有了和城里孩子同等的學(xué)校環(huán)境，充分享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)現(xiàn)了“上好學(xué)”的夢想。

幫扶政策——助力師資力量均衡發(fā)展

陜西省政府機(jī)關(guān)幼兒園和隴縣實(shí)驗(yàn)幼兒園積極響應(yīng)結(jié)對幫扶工作，自2017年起，兩園簽訂幫扶協(xié)議，組織開展了多種形式的幫扶互動活動，搭建了互助協(xié)作、優(yōu)勢互補(bǔ)的廣闊平臺。隴縣實(shí)驗(yàn)幼兒園后勤管理負(fù)責(zé)人談道：“幾天的學(xué)習(xí)交流活動很充實(shí)有效，印象特別深刻的是夏天老師給我們展示的活動課。在說評課環(huán)節(jié)，認(rèn)真幫助我們解決實(shí)際工作中的困惑。在活動過程中，園所極具凝聚力的隊(duì)伍以及特色的環(huán)境課程引發(fā)我們深思。我們將會以省政府幼兒園為榜樣，不斷追趕超越?！?/p>

教育發(fā)展不僅需要引進(jìn)來，同時也需要走出去，“蘇少岐老師展示的四年級英語課《RainandSun》不禁讓人連連稱贊！只有掌握扎實(shí)的教學(xué)功底才能靈活運(yùn)用在課堂中?！彪]縣曹家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)英語教師對隴縣城關(guān)鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)教學(xué)能手蘇少岐和閆永平兩位英語教師來校作送教英語研討的活動印象深刻。硬件搞好了，軟實(shí)力更不能忽視。在人們的固有印象中，山區(qū)學(xué)校的師資力量較為薄弱，與城市相比差距甚遠(yuǎn)，而隴縣在持續(xù)抓好教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，把提升教育工作者的思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平作為重點(diǎn)建設(shè)對象。

近年來，隴縣采用“對口交流，團(tuán)隊(duì)幫扶”為主、支教為輔的科學(xué)模式，在全縣中小學(xué)推行城鄉(xiāng)教師輪崗交流制度，并且采取中學(xué)教師進(jìn)小學(xué)、城區(qū)教師進(jìn)偏遠(yuǎn)農(nóng)村校、中心校教師進(jìn)普小的“三進(jìn)”辦法，每年有序地進(jìn)行支教交流活動，讓農(nóng)村薄弱校的師資欠缺和教師專業(yè)不對口問題得到了合理的解決，教育分配更加均衡，師資配置得到優(yōu)化，激發(fā)了更大的教師隊(duì)伍活力。

楊香梅老師是2005年來到西大街小學(xué)的，如今已經(jīng)有16年了，現(xiàn)在教授四年級語文。她說：“一開始學(xué)校的老師比較緊缺，我也教過孩子思政課、英語課等，在以前一個教師教很多科目是學(xué)校的常態(tài)，現(xiàn)在咱們師資充沛了，每個教師只教一門課程?！彪]縣通過實(shí)施名師引領(lǐng)工程，遴選教育理念新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、影響力大的隴縣名師，建立“名師工作室”和“工作坊”，帶領(lǐng)骨干教師，組成名師團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，堅(jiān)持每年評選、推選教學(xué)能手，形成“普通教師—骨干教師—學(xué)科帶頭人—名師”的塔式結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。楊香梅老師向記者介紹：“隴縣西大街小學(xué)已有了200年的校史，對此我感到無比光榮。我們學(xué)校傳幫帶就像一個傳統(tǒng)，老教師帶年輕教師，名師引領(lǐng)其他教師，大家都是很自然地在做這件事，身為一名共產(chǎn)黨員，我更是如此?！?/p>

學(xué)校的教師們不僅注重專業(yè)提高，也很關(guān)心學(xué)生的日常生活?！班l(xiāng)親們把娃交給我，我就要對每一個孩子負(fù)責(zé)。”這是全國模范教師、陜西省最美鄉(xiāng)村教師張存貴的真摯之言。在張存貴教授的班級中，家庭異常困難的同學(xué)都得到過他的幫助，在寒冷的冬天這些孩子沒有棉衣棉鞋可以穿，張存貴就及時送上棉衣棉鞋；看到學(xué)生小平和小雪（化名）每天上學(xué)來回走三十幾里路，中午吃不上熱飯，張存貴就將兩個孩子接到自己家中，吃住兩年多沒收一分錢。像張存貴這樣的優(yōu)秀教師，隴縣還有很多，教師邢玉龍被評為“中國好人”，隴縣牙科小學(xué)校長戚拴成榮獲全國希望工程“燭光獎”引領(lǐng)獎等。他們就像一道光，照在孩子的身上，溫暖他們的內(nèi)心。

內(nèi)涵引領(lǐng)——深化新時代特色鑄魂育人

近年來，隴縣教體局堅(jiān)持一手抓基礎(chǔ)設(shè)施，一手抓內(nèi)涵發(fā)展，新時代育人要全面提高學(xué)生素養(yǎng)。這一點(diǎn)在隴縣天城鎮(zhèn)鐵塬小學(xué)得到了很大程度的體現(xiàn)。在鐵塬小學(xué)的廣場上展示了很多孩子們的手工作品，其中有用廢棄的一次性餐盤做的立體畫，還有用筷子做的筆筒等，廣場的另一側(cè)還有一個特別的“陽光童趣園”。

“剛開始學(xué)習(xí)顛球時，我總是踢不好，后來柏老師告訴我，顛球的時候要用腳背而不是腳尖。這雖然需要練習(xí)很久，但是練習(xí)足球讓我學(xué)會了堅(jiān)持。”正在上足球課的小優(yōu)（化名）跟我們說。認(rèn)識到全面提高學(xué)生素養(yǎng)的重要性，隴縣強(qiáng)力實(shí)施藝體教育“2+1”項(xiàng)目，自實(shí)施以來，學(xué)校大力開展學(xué)生社團(tuán)活動，學(xué)生綜合素養(yǎng)不斷提高，在藝術(shù)教育、體育競技、科技創(chuàng)新等方面獲國家級獎勵77項(xiàng)、省級獎勵917項(xiàng)。全縣涌現(xiàn)出全國文明校園、全國體育工作優(yōu)秀學(xué)校、全國青少年校園足球特色、籃球特色學(xué)校等10余所。

除此之外，隴縣用行動踐行著“用熱情辦好家門口有溫度有溫情的教育”。全縣建成管護(hù)中心79個，實(shí)現(xiàn)留守兒童管護(hù)全覆蓋，開展多種形式的文體活動，為留守兒童創(chuàng)造舒心和諧的生活環(huán)境?！皻埣矁和S班就讀”是天城鎮(zhèn)九年制學(xué)校的一項(xiàng)特色辦學(xué)理念，目前有3位殘疾兒童在校就讀?！皩W(xué)校允許我們家長隨班陪同孩子，這讓我們放心很多，學(xué)校不僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也很關(guān)心生活，給幾個孩子設(shè)立了獨(dú)立的衛(wèi)生間，孩子自從到了學(xué)校，性格開朗了很多?！蹦壳霸谏隙昙壍男∪穑ɑ┑募议L欣慰地說。

近年來，隴縣一直堅(jiān)持一校一特色，一鎮(zhèn)一品牌，狠抓校園文化建設(shè)。這座擁有百年文化歷史的老學(xué)校，散發(fā)著獨(dú)有的文化魅力，“我們一直堅(jiān)持黨建領(lǐng)航，學(xué)校也設(shè)有校史展覽館和榮譽(yù)館，學(xué)校要培養(yǎng)社會主義特色的接班人?！边@是隴縣西大街小學(xué)校長劉東海一直堅(jiān)持的。隴縣推出的“傳統(tǒng)文化型”“人文歷史型”“綠色生態(tài)型”等校園文化建設(shè)品牌，讓教育發(fā)展的軟實(shí)力得到了顯著增強(qiáng)，也有效提升了隴縣教育的知名度和影響力。

榮譽(yù)并未讓隴縣停止腳步，而是加快推進(jìn)教育改革的步伐，楊秀萍副局長介紹道，隴縣中小學(xué)、幼兒園組建了市、縣、校“三級教改”聯(lián)盟，建立了8個校際合作共同體，形成了本土化、特色化的教學(xué)改革新模式，促進(jìn)了教育質(zhì)量的大幅度提升。今年作為十四五開年的新一年，正在籌建中的幼兒園就已有三所，預(yù)計今年9月開園，投資3100萬元的教育體育中心也處于系統(tǒng)建設(shè)中……

“千秋基業(yè)從頭越，任重道遠(yuǎn)教先行”。我們相信，在隴縣教育人的拼搏努力下，隴縣教育的明天一定更加美好。

責(zé)任編輯：楊子