近年來(lái)，柞水縣中小學(xué)以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，以大教育理念為主導(dǎo)，突破學(xué)科思維，統(tǒng)籌各科知識(shí)，在著力夯實(shí)第一課堂，延伸第二課堂的同時(shí)，積極探索第三課堂，架起了課堂、課后、校外一體化育人橋梁，走出了一條“第三課堂”健康發(fā)展的特色之路，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣發(fā)展和能力提升，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)快樂(lè)和健康成長(zhǎng)。

我縣中小學(xué)“第三課堂”主要以研學(xué)基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地、文化館、博物館等校外教育服務(wù)設(shè)施和志愿者服務(wù)、社區(qū)服務(wù)為活動(dòng)載體，打破時(shí)空界限，讓學(xué)生走出校門(mén)，走入社會(huì)與自然，通過(guò)各種活動(dòng)體察民情、社情、國(guó)情，體悟家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任，讓知識(shí)更加鮮活生動(dòng)，讓實(shí)踐印證知識(shí)原理，讓學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)形而上和形而下的有機(jī)融合。

一是充分挖掘和利用社會(huì)資源，形成育人合力。采取共建、參建、合建等多種方式，確保環(huán)境設(shè)施和管理現(xiàn)代化，建設(shè)適應(yīng)學(xué)生健康發(fā)展的良好設(shè)施條件。建成了國(guó)家地質(zhì)公園柞水溶洞、國(guó)家森林公園牛背梁、國(guó)家運(yùn)動(dòng)休閑小鎮(zhèn)終南山寨和秦嶺行-實(shí)踐教育基地等四個(gè)研學(xué)實(shí)踐教育基地，有全省最規(guī)范化的營(yíng)地，分別被評(píng)為首批、第二批、第三批陜西省中小學(xué)生研學(xué)旅行實(shí)踐教育基地，而且柞水縣還是全國(guó)100個(gè)全域旅游示范縣，因而具有得天獨(dú)厚的研學(xué)旅行的優(yōu)勢(shì)。其中，秦嶺?行一研學(xué)實(shí)踐基地已累計(jì)投資4千余萬(wàn)元，建成體育公園式戶(hù)外拓展基地，成為我縣及周邊市縣廣大青少年研學(xué)旅行及開(kāi)展戶(hù)外拓展項(xiàng)目的好出處，全縣每學(xué)年有1萬(wàn)余名學(xué)生和家長(zhǎng)在實(shí)踐基地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

二是建設(shè)高水平師資隊(duì)伍，確保專(zhuān)兼職教師德才兼?zhèn)洹Ｎ铱h按照市教育局、市婦聯(lián)、市民政局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市家校（園）共育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，建立完善“一會(huì)、一站、一團(tuán)隊(duì)”的家校共育體系，“第三課堂”聘用一批熱心、有特長(zhǎng)的優(yōu)秀志愿者和學(xué)生家長(zhǎng)，同時(shí)造就了一批優(yōu)秀的兼職教師?；赜幸慌哂袑?zhuān)業(yè)態(tài)度、知識(shí)和能力的研學(xué)旅行指導(dǎo)師，師資力量主要以研學(xué)輔導(dǎo)員和退役軍人為主，研學(xué)輔導(dǎo)員均經(jīng)過(guò)實(shí)操體驗(yàn)班課程培訓(xùn)，獲得合格證書(shū)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬。同時(shí)在學(xué)校培養(yǎng)一批師德兼?zhèn)涞闹笇?dǎo)教師。

三是深入開(kāi)展“課堂革命?陜西行動(dòng)”，打造精品社會(huì)實(shí)踐、多彩社會(huì)活動(dòng)課程。依托李玉院土工作站的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)以及柞水脫貧項(xiàng)堅(jiān)主產(chǎn)業(yè)木耳產(chǎn)業(yè)形成的第一大特色課程——生物科技課程，依托秦嶺山水形成了第二大特色課程——自然生態(tài)課程?！靶∧径螽a(chǎn)業(yè)”和“秦嶺和合南北，是我國(guó)的中央水塔，是中華民族的祖脈，是中華文化的重要象征”，對(duì)兩大課程間接的起到了推動(dòng)作用。秦嶺?行一研學(xué)實(shí)踐基地依托秦嶺的自然魅力，以情景式、體驗(yàn)式、趣味式的方式，開(kāi)展農(nóng)耕體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)、戶(hù)外生存技能訓(xùn)練，以及民俗民風(fēng)體驗(yàn)等教育課題。針對(duì)中小學(xué)生研學(xué)群體目前開(kāi)設(shè)有新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育、素質(zhì)拓展教育、戶(hù)外體育教育、創(chuàng)意空間教育、勞動(dòng)教育、秦嶺生態(tài)教育、三生教育、國(guó)防教育等40多種主題課程。

四是積極組織全縣中小學(xué)生開(kāi)展“第三課堂”活動(dòng)。按照“課內(nèi)課外齊抓、校內(nèi)校外共管”的原則，我縣建立了農(nóng)村、城市、景區(qū)、企業(yè)四大研學(xué)旅行基地，每年春、秋兩季組織學(xué)生深入田間地頭，了解種植養(yǎng)殖，體驗(yàn)農(nóng)家生活，感受鄉(xiāng)土氣息，利用寒暑假組織學(xué)生赴西安、延安等地，參觀(guān)紀(jì)念館、博物館等歷史古跡，與國(guó)家森林公園牛背梁、國(guó)家地質(zhì)公園柞水溶洞、秦楚古道等景區(qū)景點(diǎn)簽訂合作協(xié)議，定期組織學(xué)生開(kāi)展戶(hù)外探險(xiǎn)、野生動(dòng)植物保護(hù)等活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生深入龍鋼集團(tuán)、盤(pán)龍藥業(yè)等企業(yè)，拓展學(xué)生視野，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)敬老院、服務(wù)社區(qū)，愛(ài)老敬老，多維度培育學(xué)生的道德品質(zhì)和世界觀(guān)。

基于學(xué)生健康成長(zhǎng)和修養(yǎng)提高的柞水縣“第三課堂”，通過(guò)學(xué)生親手做、親眼看、親身體驗(yàn)和實(shí)踐，引導(dǎo)其感知、體驗(yàn)和理解生活，使學(xué)生前期所獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在生活中得以再現(xiàn)與遷移、應(yīng)用，讓學(xué)生在看、學(xué)、思和環(huán)境情境介入中學(xué)習(xí)提高，達(dá)到全面發(fā)展、學(xué)以致用的目的。校外實(shí)踐課堂與傳統(tǒng)課堂、校內(nèi)第二課堂有機(jī)融合，是學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體協(xié)同育人的新生態(tài)。目前，“課堂革命?陜西行動(dòng)”正迅速在柞水縣這塊沃土上生根發(fā)芽，喜結(jié)碩果。

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