從生命的角度來解讀，生命的基本特征就是成長。在不斷成長中我們會思考我們的目標(biāo)是自我、真我、本我、還是超我？當(dāng)然，由于每個人的經(jīng)歷不一樣，成長的過程也就不一樣，但他們都是在尋找自我、真我的過程中逐步感悟和覺醒，慢慢走出屬于自己的路?；赝约憾嗄甑挠捉讨?，雖然不那么寬廣，不那么平坦，卻灑滿了汗水和淚水，留下了一串串深深的腳印……

靜下心尋找真我

二十多年前，我懷揣著憧憬與期盼踏上了幼教這片土地。2001年，參加工作的第二年，我接手了寶寶班的班主任工作。為了做好入園新生的情緒安撫工作我查閱了大量的書籍，準(zhǔn)備了許多讓孩子們感興趣的“禮物”，滿心歡喜地希望自己準(zhǔn)備的這些“禮物”能夠讓孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的生活。可“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，那些所謂的精心準(zhǔn)備在孩子們眼里根本不奏效，他們依然大哭，不是找媽媽就是找爸爸，看著孩子們不斷涌出的眼淚，我的心也隨之碎了。然而，開弓沒有回頭箭，靜下心來我嘗試向身邊的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種把每個孩子當(dāng)作自己孩子一樣，微笑著面對大哭大鬧的孩子，給他們媽媽般的愛與包容，直到他們慢慢放下心中的戒備，向我伸出信任的手。

2013年優(yōu)質(zhì)課比賽，我被迫選擇了一節(jié)音樂活動。組織音樂活動不是我的強項，為了上好這節(jié)課，每天晚上10點安頓好一切，我就在網(wǎng)上收集相關(guān)的資料，為了一個游戲我連中小學(xué)的音樂課、體育課都不放過。為了給課增加亮點，我找來幼兒園歷年的優(yōu)質(zhì)課比賽的視頻挨個看，找出每節(jié)課的亮點記錄下來。筆記記了厚厚一本，教案改了幾十稿，功夫不負(fù)有心人，最后我獲得了二等獎的好成績。

2015年，我再次參加威海幼兒教師基本功大賽。那段時間我每天早上六點就到幼兒園練琴，好不容易一個月的時間練熟了一首曲子，可是等到快比賽的時候發(fā)現(xiàn)很多人都練習(xí)的這首曲子，為了比賽取得好成績我決定臨時換曲子。每天除了早上，晚上下班在幼兒園再練習(xí)半個小時，不會的地方拿去請教同事，就這樣一個半月的時間將新曲子熟練地彈奏了下來，這一次終于捧回了夢寐以求的基本功“全能一等獎”。

狠下功改變自我

2015年我踏上了分管幼兒園教育教學(xué)的新崗位，新崗位新挑戰(zhàn)。每當(dāng)老師發(fā)給我課后反思讓我修改，每當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)布置要寫研究報告，每當(dāng)年底要寫總結(jié)上交的時候，我心里就發(fā)怵，心想我寧可多干活也不要寫文章，因為我的文筆太有限，不知起什么題目，不知從何處下手。可現(xiàn)實像鞭子一樣抽打著我，我身上有責(zé)任，我不進(jìn)步，團隊怎么進(jìn)步？我不成長，老師們又如何能信服？

帶著這樣的反思，我迫切地想改變自己。直到2017年的骨干教師培訓(xùn)我認(rèn)識了楊雪梅老師，她對教育進(jìn)行深度思考的經(jīng)歷以及不斷堅持的精神，給了我很大的啟發(fā)，原來一個普通的老師也可以通過自己的堅持和努力開出一朵屬于自己的花。我恍然大悟，“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，無論你的愿望多么強烈，無論你的方向多么明確，倘若沒有實實在在的行動，終將一無所獲。于是，從那天起我加了楊老師的微信好友，也是從那天起，我開始了練筆之路。真的，寫作是在堅持每天積累一點點后，才有可能“下筆如有神”。從身邊的小事寫起，慢慢才能老練、渾厚和深刻。后來跟隨楊老師加入了“敘事者”團隊，這里有來自全國各地的老師，他們每一個人都是自愿成長、自律成長。每周交一篇教育敘事，每周有來自全國各地的優(yōu)秀教師分享他們的成功經(jīng)驗，每個月共讀一本書。就這樣堅持了四年，四年的時間我發(fā)表了幾十篇文章，各方面迅速成長，成為全市的業(yè)務(wù)佼佼者，成為威海市為數(shù)不多的學(xué)前教育學(xué)科帶頭人。

俯下身練就超我

“獨行快，眾行遠(yuǎn)?！辈还苁裁磿r候我們都記得不要一個人孤軍奮戰(zhàn)，一定要抱團發(fā)展。我要帶上我的小伙伴們一起勇往直前，大家相互鼓勵，才能走得更遠(yuǎn)。在我們幼兒園，骨干教師會對年輕教師實行一對一單獨指導(dǎo)，指導(dǎo)他們?nèi)绾闻c家長溝通、如何寫教育隨筆、如何組織集體教學(xué)活動、如何組織游戲活動、如何撰寫教案……年輕的教師在這樣的輔導(dǎo)中不僅可以在團隊里找到榜樣鞭策自己，也可以獲得無私暖心的幫助。骨干教師在幫助別人的同時自己也獲得了成長，同時當(dāng)遇到問題的時候大家也可以一起商量解決的辦法，在相互學(xué)習(xí)的氛圍中教學(xué)相長。三年的時間，團隊成員迅速成長，1人獲得了市級教學(xué)能手稱號，省優(yōu)課5節(jié)，市優(yōu)課一等獎7節(jié)……

成長沒有旁觀者，只有走過才會懂得生命的意義。做一個幸福的人很簡單，我們只需給心涂上幸福的顏色。沒有方向的帆船永遠(yuǎn)到達(dá)不了成功的彼岸，沒有目標(biāo)的工作永遠(yuǎn)實現(xiàn)不了自我的突破，沒有反思的成長永遠(yuǎn)在忙碌中度過。我們不能決定生命的長度，但我們可以控制生命的寬度。路就在自己腳下，這條路與眾不同，走著走著就會成長。

責(zé)任編輯：楊子