我校始終堅(jiān)持教學(xué)改革，以“構(gòu)建一個(gè)好的課程體系，建立一支好的教師隊(duì)伍，創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的課堂環(huán)境”為目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體，協(xié)同培養(yǎng)，積極統(tǒng)籌“課中課外”“校內(nèi)校外”“線上線下”，系統(tǒng)打造“三個(gè)課堂”，強(qiáng)化第一課堂，開發(fā)第二課堂，拓展第三課堂，持續(xù)激發(fā)和釋放“三個(gè)課堂”的內(nèi)驅(qū)動(dòng)能和活力。

一、全面深化“大五環(huán)”課堂教學(xué)改革，努力打造高質(zhì)量的第一課堂

第一課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主渠道，是落實(shí)立德樹人的主陣地，為了讓課堂更有效、更精彩，我校自2019年開展新一輪以“導(dǎo)”“學(xué)”“展”“評(píng)”“練”為基本教學(xué)環(huán)節(jié)的“大五環(huán)”課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)啟發(fā)式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式、探究式、分享式、合作式、融合式等特質(zhì)，突出培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、自主探究、深度思維的能力，讓學(xué)生在課堂上真正動(dòng)起來，讓課堂真正活起來。一是以我校名師工作室、學(xué)科帶頭人工作坊、教學(xué)能手工作站為依托，以首席教師為引領(lǐng)，積極開展教師培訓(xùn)，全面開展優(yōu)秀教學(xué)案例、微課、優(yōu)課、青年教師“大五環(huán)”課堂改革教學(xué)大賽等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，以評(píng)促改革、促提升。二是加強(qiáng)集體備課與教學(xué)研究，編制高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案。集體備課關(guān)鍵是做好“四個(gè)研究”（要研究每周安排；研究分層教學(xué)基點(diǎn)選取與內(nèi)容的精選；研究分層教學(xué)課堂問題、活動(dòng)設(shè)計(jì)；研究分層作業(yè)布置與落實(shí)措施），同時(shí)讓教師在集體備課中提升對(duì)課標(biāo)的解讀能力和對(duì)高考題的分析研究評(píng)價(jià)能力。只有教師能力提高了，課堂效率才會(huì)提升。 三是堅(jiān)持以“每周一課”形式積極推進(jìn)“大五環(huán)”課堂教學(xué)改革。堅(jiān)持每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科每周開展一次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部不定期參加聽、評(píng)課，教研組長、備課組長、學(xué)科教師全程參加聽課、評(píng)課，讓課堂改革真正落到實(shí)處。

二、整合校內(nèi)資源，豐富第二課堂

一是整合校內(nèi)教育資源，積極開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，目前我校成立言表、足球、生物、史學(xué)等28個(gè)社團(tuán)，學(xué)生參與率38.8﹪，豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，提升學(xué)生文化素養(yǎng)。二是開放實(shí)驗(yàn)室、天文臺(tái)、電腦室，組織學(xué)生進(jìn)行理化生實(shí)驗(yàn)探究、航模制作、撰寫小論文、開展小發(fā)明等科技創(chuàng)新活動(dòng)。組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，近三年來我校學(xué)生作品在陜西省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得一等獎(jiǎng)5件，二等獎(jiǎng)8件，市級(jí)獲獎(jiǎng)32件。三是全面落實(shí)“五項(xiàng)管理”，特別是手機(jī)管理。開展紀(jì)律學(xué)風(fēng)整頓暨住宿環(huán)境秩序整治活動(dòng)，通過印發(fā)手機(jī)管理告家長書、心理健康教育、主題班會(huì)課等活動(dòng)宣講手機(jī)管理有關(guān)規(guī)定，建立手機(jī)檢查制度，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和自主管理能力。四是堅(jiān)持“五育”并舉，以活動(dòng)為載體，結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日適時(shí)開展豐富多彩的文藝、體育等德育教育活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀提供良好的平臺(tái)。

三、積極搭建社會(huì)平臺(tái)，不斷拓展第三課堂

積極搭建社會(huì)平臺(tái)，與市家庭教育學(xué)會(huì)專家團(tuán)隊(duì)緊密合作，讓學(xué)生從“第一課堂”“第二課堂”走向更加廣闊的“第三課堂”。一是建立商洛市烈士陵園、商洛市博物館等校外德育基地，定期組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷。二是建立商洛市兒童福利院、商州區(qū)劉灣敬老院等社區(qū)服務(wù)基地，定期組織志愿者服務(wù)，參加社區(qū)勞動(dòng)。三是建立商洛市科技館科技、商洛市氣象站等科技研學(xué)基地，定期組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新思維。四是與高等學(xué)校合作培養(yǎng)創(chuàng)新人才，組織學(xué)生到高校研學(xué)。我校與北京大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新人才，近三年選派300余名學(xué)生到北大研學(xué)，讓學(xué)生長見識(shí)、長才干。商洛中學(xué)將持續(xù)以“課堂革命 陜西行動(dòng)”為抓手，扎實(shí)推進(jìn)“三個(gè)課堂”互通互補(bǔ)，努力做到學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體、協(xié)同育人”，為助力我校教育高質(zhì)量發(fā)展探索出商洛中學(xué)新途徑。

責(zé)任編輯：楊子