時(shí)光清淺，歲月嫣然，攜一抹想象染指流年，那些鐫刻在生命里平仄韻律的溫暖與感動(dòng)，便是生活留給我們靜待花開的理由。

——題記

女兒躡手躡腳地從身后摸出數(shù)學(xué)考試卷，面帶笑意，似驚恐的小鹿，自帶幾分滑稽。當(dāng)瞥見鮮紅的73分時(shí)，正在搟餃子皮的我瞬間火冒三丈，卻又極力壓制住心中的失落——為了一門數(shù)學(xué)課，花高額費(fèi)用砸向補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，不滿意之時(shí)又轉(zhuǎn)移陣地到網(wǎng)絡(luò)課堂，真可謂傾盡財(cái)力、人力與物力，奈何才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，難道好孩子天生就是別人家的嗎？女兒覺察到了我的心理變化，連忙拾起搟面杖幫忙搟餃子皮……

我依然不能過了心中那道坎兒，大道理、小情感、鄰居和同桌的名字一股腦兒迸濺在廚房，絲毫不顧忌女兒的感受——在我看來(lái)，我花那么大的代價(jià)，你只考了這么一丁點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)，就根本不配有感受，還有什么情感可言。

哪知，不等我說(shuō)完，這熊孩子一躍而起，站到我面前，一改剛才唯唯完沒了了，你上學(xué)時(shí)清華北大沒開門嗎？人家娃再好，喊你媽嗎？”

家門被重重地摔了一下，留下淚只，猶如一只失群的孤雁，不知何去何從。我的腦海中放電影一般回憶起她的種種不是：為了買一雙近千元的鞋子，躺在地板上耍賴；跟好友鬧掰，我極力創(chuàng)造條件讓她們和好，她號(hào)啕大哭，揚(yáng)言我不理解她，甚至還將自己浸泡在涼水池中；嫌我周末沒能如約陪她吃自助餐，奔跑在霧霾嚴(yán)重的空曠操場(chǎng)上，不戴口罩……

我是母親罹難之后一夜間長(zhǎng)大的孩子，也許女兒也一樣，我想，從她眼前消失，她會(huì)長(zhǎng)大？會(huì)懂事？會(huì)體諒父母的良苦用心？

登上去西雙版納的飛機(jī)是迫不得已，獨(dú)行在時(shí)空的蒼茫中，我想讓自己冷靜一下，也想給孩子留個(gè)空間反思?？晌野l(fā)現(xiàn)外面的曼妙風(fēng)景根本不能讓我開心。我哭喪著臉拖著行李箱走進(jìn)賓館，如釋重負(fù)地把自己狠狠地扔在席夢(mèng)思上，賭氣一般……

是夢(mèng)境吧？晚上，我才發(fā)現(xiàn)這只皮箱里裝的竟然不是我的行李，里面有六本老式的塑料花皮本，和大小不一、顏色不一、款式不一的男子毛衣。驚得我眼珠子幾乎蹦出來(lái)。皎潔的月光在窗外偷偷地望著我，賓館里的空氣凝固了，心里的千斤重?fù)?dān)，拖曳得我無(wú)法呼吸，忍不住翻開那陳舊泛黃的小本子，讀到了一篇篇日記。

豆豆，你到底在哪兒呀？會(huì)不會(huì)在一個(gè)漆黑的小屋子里？你會(huì)不會(huì)害怕？想媽媽了怎么辦呀……

豆豆，媽媽堅(jiān)信你一定健康地生活在世界的某一個(gè)角落，是不是跟同齡小朋友一樣上幼兒園了呢？媽媽想你呀，你給媽媽捎個(gè)話吧，哪怕托個(gè)夢(mèng)也行。

豆豆，這是媽媽給你織的第六件毛衣了。沒有你的日子，媽媽想象著你的模樣和身高，生怕給你織的毛衣小了，這件紅色的，你會(huì)喜歡嗎？

整整十年了，豆豆，不管你在哪兒生活，只要你健康快樂就是媽媽最大的心愿！

掐指算算，你該大學(xué)畢業(yè)了吧？無(wú)論你是大學(xué)生還是早已進(jìn)入社會(huì)，都一定要做一個(gè)守法的公民。你結(jié)婚了吧？有孩子了嗎？可千萬(wàn)不敢像媽媽一樣粗心地丟了孩子，讓自己永遠(yuǎn)陷入自責(zé)的沼澤，無(wú)法動(dòng)彈。

豆豆，我的兒，現(xiàn)在唯一的希望就是有生之年見你一面，就可以幸福地閉眼了。

……

抬頭，月亮已經(jīng)收起了笑臉，清輝映襯著一枝枝蜷曲的黑褐色枝干，勾勒出一幅清透曼妙的水墨畫。

不知何時(shí)，陽(yáng)光透過窗外的玉蘭樹斑駁地流瀉進(jìn)來(lái)，籠罩在床上，桌子上，落地臺(tái)燈上，還有我的心上，映得賓館如夢(mèng)幻城堡，不再逼仄昏暗。呆坐在窗前的我已經(jīng)淚流滿面——日記的時(shí)間延續(xù)了整整二十年，記錄了一個(gè)女人丟了兒子二十年來(lái)的心路歷程——很顯然，心不在焉的我在機(jī)場(chǎng)檢票口拎錯(cuò)了箱子，可是這一失誤卻打開了我苦澀難安的心結(jié)：這是一個(gè)多么不幸的母親，用自己的言語(yǔ)和意念支撐著丟失孩子之痛，一年又一年。我自己呢，僅僅因?yàn)榕畠嚎荚嚦煽?jī)不理想而喪失面對(duì)的勇氣，更何況，女兒不是倒數(shù)，更不是無(wú)可救藥，排名年級(jí)中等，而且每天都在努力。如果失子的不幸降臨在我的頭上，我還會(huì)這么在意那點(diǎn)兒可憐的考試分?jǐn)?shù)嗎？恐怕連存活下去的勇氣都沒有了吧。

都說(shuō)，教育就是陪伴，陪伴孩子健康成長(zhǎng)；教育就是幫助，幫助孩子成為更好的自己。而我卻把女兒當(dāng)成自己的附屬品，當(dāng)成給自己臉上貼金的籌碼——我僅僅覺得，那點(diǎn)兒可憐的分?jǐn)?shù)讓我在朋友面前倍跌份兒。

未曾謀面的女人啊，我同情你，同情你的不幸遭遇；但我更感謝你，感謝你用自己慘痛的人生經(jīng)歷和熱切的渴盼告訴了我一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：珍惜擁有，靜待花開。

此刻的我，如夢(mèng)初醒，把所有的哀怨和不滿埋葬在歲月的洪荒里。21個(gè)小時(shí)后，我出現(xiàn)在眼睛紅腫的女兒面前，給了她一個(gè)大大的擁抱，久久不松手……耳畔悠然飄揚(yáng)著劉若英的《最好的未來(lái)》——每種色彩都應(yīng)該盛開，別讓陽(yáng)光背后只剩下黑白；每一個(gè)人都有權(quán)利期待，愛放在手心，跟我來(lái)……



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