2021年11月16日，在陜西省基礎(chǔ)教育資源研發(fā)中心開展的“陜西教育扶智平臺(tái)”推廣應(yīng)用調(diào)研工作視頻會(huì)上，銅川市耀州區(qū)教科體局作了題為《推進(jìn)扶智平臺(tái)應(yīng)用工作、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享》的交流發(fā)言。近年來，該局多措并舉，創(chuàng)建特色，扎實(shí)推進(jìn)扶智平臺(tái)應(yīng)用工作。


銅川市耀州區(qū)扶智平臺(tái)試點(diǎn)學(xué)校骨干團(tuán)隊(duì)參加視頻調(diào)研會(huì)



——擬訂方案，精心籌劃。根據(jù)省市文件精神，耀州區(qū)教科體局?jǐn)M定、印發(fā)了《陜西教育扶智平臺(tái)耀州區(qū)推廣應(yīng)用工作實(shí)施方案》，發(fā)揮人事、基教、電教、教研等部門聯(lián)動(dòng)作用，確定了“233”工作模式：即線上、線下兩種形式相結(jié)合，校長、教研組、骨干教師三個(gè)層次交流幫扶，第一年試點(diǎn)、第二年推廣、第三年達(dá)到全覆蓋的思路，保障全區(qū)9所中學(xué)、33所小學(xué)、17所幼兒園實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)幫扶。

——領(lǐng)導(dǎo)包抓，強(qiáng)力推進(jìn)。把“陜西教育扶智平臺(tái)”應(yīng)用作為全區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)扶貧工作的重點(diǎn)，列入局領(lǐng)導(dǎo)包抓的重點(diǎn)工作任務(wù)清單，組織召開了耀州區(qū)扶智平臺(tái)應(yīng)用工作推進(jìn)會(huì)，討論出臺(tái)了《陜西教育扶智平臺(tái)耀州區(qū)應(yīng)用工作管理細(xì)則》，使學(xué)校干工作有標(biāo)準(zhǔn)有依據(jù)，確保工作進(jìn)展取得實(shí)效。


銅川市耀州區(qū)召開扶智平臺(tái)應(yīng)用工作推進(jìn)會(huì)


——明確任務(wù)，落實(shí)職責(zé)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，組織學(xué)校開展跨區(qū)域或區(qū)域內(nèi)合作幫扶，校長負(fù)責(zé)平臺(tái)應(yīng)用工作落實(shí)。各學(xué)校建立了骨干團(tuán)隊(duì)，明確了各自工作職責(zé)，圍繞提高學(xué)校管理水平、教學(xué)質(zhì)量、教師能力等方面，制定了詳細(xì)并切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，確保平臺(tái)應(yīng)用工作推進(jìn)有章可循。目前，耀州區(qū)參與幫扶試點(diǎn)學(xué)校5所，注冊教師238人，通過平臺(tái)推送名校名師公開示范課省級(jí)5節(jié)、區(qū)級(jí)24節(jié)。


銅川市耀州區(qū)小丘中心小學(xué)教師通過扶智平臺(tái)收看塔坡小學(xué)名師直播課


——培訓(xùn)引領(lǐng)，累積經(jīng)驗(yàn)。該區(qū)組織5所幫扶學(xué)校校長、骨干教師及平臺(tái)管理員參加了市級(jí)、區(qū)級(jí)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)2次。并借鑒身邊典型經(jīng)驗(yàn)，到鄰近學(xué)校實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)1次。同時(shí)，利用耀州教育扶智平臺(tái)QQ群、微信群搭建交流平臺(tái)，建立專業(yè)技術(shù)支撐隊(duì)伍，進(jìn)行工作交流聯(lián)系，確保每項(xiàng)工作安排高效傳達(dá)落實(shí)，每位教師都能熟悉工作要求，熟練使用平臺(tái)功能開展教學(xué)活動(dòng)。

——定期通報(bào)，適時(shí)總結(jié)。該區(qū)電教中心依據(jù)各校制定的平臺(tái)應(yīng)用工作實(shí)施方案，定期通報(bào)平臺(tái)應(yīng)用數(shù)據(jù)，適時(shí)開展平臺(tái)應(yīng)用成效統(tǒng)計(jì)分析，查找問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)典型案例、特色活動(dòng)及工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)通過耀州教育微信平臺(tái)宣傳推送。

——激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)應(yīng)用。各學(xué)校結(jié)合日常教學(xué)管理，對(duì)參與平臺(tái)應(yīng)用工作的教師在工作量和工作成效方面給予認(rèn)定。該區(qū)教科體局將平臺(tái)應(yīng)用情況作為學(xué)校信息化評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，對(duì)平臺(tái)應(yīng)用中表現(xiàn)突出、成效顯著的教師，在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)樹模、骨干培養(yǎng)、教育教學(xué)成果評(píng)定等相關(guān)工作中給予支持和獎(jiǎng)勵(lì)。

——活動(dòng)融合，擴(kuò)大影響。2021年10月份，耀州區(qū)舉辦的“班班通及信息技術(shù)應(yīng)用能力大賽”，比賽過程利用“陜西教育扶智平臺(tái)”網(wǎng)絡(luò)直播的形式公開，供全區(qū)教師觀摩學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了平臺(tái)覆蓋面和影響力，取得了良好的活動(dòng)效果，受到教師好評(píng)，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享起到了積極推動(dòng)作用。


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