如何落實(shí)好“雙減”？是當(dāng)前老師、家長最為關(guān)注的問題。本文概述延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師、學(xué)生、家長約500人在“雙減”政策下推動課后服務(wù)的心聲。

老師：貫徹政策，努力創(chuàng)新

“雙減”政策對老師的教學(xué)安排和教學(xué)質(zhì)量提出了更高要求,但也給老師提供了更多了解學(xué)生的機(jī)會，從繁瑣的教學(xué)中走出來，融入孩子們的世界，與學(xué)生一起參加精彩紛呈的社團(tuán)活動，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)掘每一個(gè)孩子的潛力，更加客觀公正地評價(jià)每一個(gè)孩子。延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)在“教”與“學(xué)”中落實(shí)了“雙減”政策，讓老師教得有信心、學(xué)生學(xué)得無負(fù)擔(dān)。

學(xué)校一是根據(jù)老師的興趣愛好安排其延時(shí)服務(wù)內(nèi)容。喜歡書法的老師帶書法社團(tuán)，喜歡鋼琴的老師帶鋼琴社團(tuán)……老師在教孩子的過程中重拾興趣愛好，既教會了孩子又陶冶了情操。延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂老師朱靜表示，“雙減政策”實(shí)施以后，音樂教師的眼光也應(yīng)該變寬、變遠(yuǎn)。二是為老師創(chuàng)造更多外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會。學(xué)校每年都選派年輕骨干教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，力爭把好的教學(xué)理念、教學(xué)方法帶回來，老師眼界開闊了，素質(zhì)提上去，教授學(xué)生也更得心應(yīng)手了。延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文老師路婷表示，“雙減”這一舉措，減輕了學(xué)生們的課業(yè)壓力，還給孩子們快樂的童年，同時(shí)也對老師提出了更高的要求。“雙減”政策下，教師要不斷提升自我，做一個(gè)不斷前進(jìn)的學(xué)習(xí)者。

家長：顧慮減少，壓力減輕

“雙減”政策出臺，讓教育重回校園。校外學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)降溫，校內(nèi)中小學(xué)增加課后托管班，雙管齊下，讓家長不再為下班和放學(xué)的時(shí)間差苦惱，不再為買不起學(xué)區(qū)房焦慮；讓孩子不再為繁重的作業(yè)苦惱，有更多的時(shí)間和機(jī)會了解世界。延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（10）班楊博苑家長表示，課后托管開展后，孩子在校有老師照看，保質(zhì)保量完成作業(yè)，家長可以及時(shí)接送孩子，孩子也向父母敞開心扉分享生活趣事。二（2）班董昊然的媽媽說：“我相信，所有的家長和我一樣松了一口氣。再也不用每天一下班，就為孩子的作業(yè)發(fā)愁了。”

但“雙減”政策出臺后，不少家長也提出質(zhì)疑，學(xué)習(xí)時(shí)間變少了，學(xué)到的內(nèi)容就變少了，那孩子能跟上嗎？不讓報(bào)補(bǔ)習(xí)班，那學(xué)習(xí)怎么辦……可是這不正是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的機(jī)會嗎？對于孩子來說，學(xué)校教育固然重要，但家長的陪伴管理和督促更為重要。所以，“雙減”之下，讓家長重新認(rèn)識到家庭的責(zé)任，除了學(xué)習(xí)，更多的是教給孩子自律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生：作業(yè)無憂，愛好廣泛

“雙減”之后，教師普遍反映學(xué)生愿意學(xué)習(xí)了，也變得快樂了。延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)性作業(yè)，根據(jù)學(xué)情分層，設(shè)計(jì)彈性、個(gè)性化作業(yè)，杜絕重復(fù)性作業(yè)，一二年級無家庭作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間控制在60分鐘內(nèi)，極大地減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)，增加了課后閱讀和體育鍛煉的時(shí)間，保證了孩子們充分的睡眠休息時(shí)間。同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮教師特長和功能教室、運(yùn)動場地等優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，打破班級、年級界限，成立射箭、樂器、舞蹈、陶藝、蛋糕烘焙、美術(shù)書法、播音主持等社團(tuán)179個(gè)。無作業(yè)日，孩子們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇社團(tuán)。六（6）班馮子騰激動地說：“‘雙減政策’可真是我們的‘福音’?。W(xué)校為我們提供利了‘5+2’的課后延時(shí)服務(wù)，讓我們在學(xué)校里高效地完成作業(yè)，幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望以后有更多的時(shí)間親近大自然，快樂地做自己喜愛的事?！?/p>

作者單位：陜西省延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)

責(zé)任編輯：張 言