學(xué)困生更渴望得到別人的重視，得到別人的關(guān)注，就像干旱的小苗，渴望得到甘露。那么，作為任課教師，就要拋開成見，動(dòng)之以情，曉之以理，把“愛”注入他們的心里。

給學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)愛，少一點(diǎn)責(zé)備。沒有愛就沒有教育。在教書育人中，教師要用愛心去教育學(xué)生，不論是優(yōu)等生還是學(xué)困生，我們都要滿腔熱情地去教育他們。特別是學(xué)困生，更要“偏愛”他們，經(jīng)常在課堂上提問他們，給他們機(jī)會(huì)，使他們知道自己沒有被老師遺忘。

給學(xué)生多一點(diǎn)微笑，少一點(diǎn)冷漠。微笑是友善的表露，是相互交流的基礎(chǔ)；冷漠會(huì)使學(xué)生離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)；而微笑會(huì)不斷拉近我們與學(xué)生的距離。教師要時(shí)刻調(diào)整好自己的心態(tài)，用微笑去面對(duì)學(xué)生，使他們覺得老師是平易近人的，是可以交心而談的。特別對(duì)于經(jīng)常被冷落的學(xué)生，我們不要“吝惜”自己的微笑。學(xué)困生一旦得到教師的微笑，他們會(huì)把它當(dāng)作最珍貴的禮物。微笑給了他們一種安全感，一種溫馨的環(huán)境?？荚嚦煽?jī)差的學(xué)生，我們可以用微笑去鼓勵(lì)他下次考好；紀(jì)律差的學(xué)生，我們可以用微笑機(jī)智地告訴他們?cè)鯓尤プ袷丶o(jì)律……學(xué)生多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)訓(xùn)斥。教師要隨時(shí)捕捉學(xué)困生的閃光點(diǎn)，對(duì)他們要勤鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們要具有吃苦耐勞的精神，鼓勵(lì)他們多參加一些集體活動(dòng)，完成一些力所能及的事情。讓他們也感受到成功的喜悅，從而充滿自信。

 

責(zé)任編輯：大章