四川省天府新區(qū)打造體育教師共享中心，體育教師共享中心廣納包括奧運(yùn)（世界）冠軍在內(nèi)的140余名頂尖人才，整合115家校外專業(yè)機(jī)構(gòu)，形成以體育冠軍為引領(lǐng)、體育教師為主體、專業(yè)人才為特色的1800人的共享體育教師隊(duì)伍，構(gòu)建覆蓋29個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目、9個(gè)非奧項(xiàng)目和10個(gè)中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的課程體系，提供400余門課后服務(wù)課程?！皬倪\(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)到當(dāng)老師，雖有點(diǎn)陌生，但對(duì)自己很有信心。學(xué)校同事都很關(guān)心我，給我很多指導(dǎo)，我感到很快樂，能和學(xué)生打成一片?！碧旄聟^(qū)華陽實(shí)小排球退役運(yùn)動(dòng)員老師楊夢(mèng)露說?！斑@次增加的體育教師，完全解決了每天一節(jié)體育課的老師缺口。他們上課很認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們學(xué)校也全力營造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境?！碧旄畬?shí)驗(yàn)中學(xué)校長涂皓說。

北京西城區(qū)整合區(qū)屬12家少年宮、科技館等校外教育資源為區(qū)域?qū)W校提供課后服務(wù)課程菜單，滿足學(xué)生個(gè)性化、多元化成長需求。該區(qū)通過政府購買服務(wù)的方式，統(tǒng)籌高校及科研院所等社會(huì)資源，為學(xué)校課后服務(wù)提供有益補(bǔ)充。同時(shí)，學(xué)區(qū)、集團(tuán)層面打破學(xué)段、校際壁壘，組織學(xué)區(qū)內(nèi)、集團(tuán)內(nèi)優(yōu)秀教師按照學(xué)段向下兼容原則，貫通輻射，讓優(yōu)質(zhì)教師資源惠及更多的學(xué)生。

上海市校外教育質(zhì)量評(píng)測(cè)中心聯(lián)合上海市培訓(xùn)協(xié)會(huì)通過構(gòu)建“引入—評(píng)價(jià)—退出—持續(xù)—供給”的運(yùn)作機(jī)制和“政府主導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng)、社會(huì)共建、數(shù)字化轉(zhuǎn)型”的校外“雙減”新途徑，遴選評(píng)審了1600門優(yōu)質(zhì)課程在“上海市學(xué)生體育藝術(shù)科技教育活動(dòng)平臺(tái)”上向教師和學(xué)生開放。

浙江臺(tái)州市面向民工子弟學(xué)校及邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校開設(shè)了無人機(jī)、航模、玩轉(zhuǎn)機(jī)甲等十個(gè)科技社團(tuán)晚托班，組織專業(yè)的科普輔導(dǎo)教師前往授課，均衡教育資源。

北師大廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校根據(jù)家長需求，邀請(qǐng)家委會(huì)成員對(duì)當(dāng)?shù)胤腺Y質(zhì)的托管機(jī)構(gòu)進(jìn)行考察和調(diào)研，對(duì)入圍的托管機(jī)構(gòu)進(jìn)行公開招標(biāo)，選取管理規(guī)范、師資力量好的機(jī)構(gòu)進(jìn)行托管合作。


綜合《光明日?qǐng)?bào)》、微言教育、人民教育、《北京日?qǐng)?bào)》、中國教育新聞網(wǎng)等

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