山區(qū)偏遠(yuǎn)學(xué)校建的怎么樣？基層學(xué)校能不能留住人才？帶著問(wèn)題，陜西教育報(bào)刊社新媒體中心、《陜西教育》綜合編輯部聯(lián)合采訪團(tuán)走進(jìn)了大山深處的丹鳳縣巒莊鎮(zhèn)、竹林關(guān)鎮(zhèn)中小學(xué)，實(shí)地走訪基層教育情況。

走進(jìn)巒莊鎮(zhèn)鑫夢(mèng)享陽(yáng)光希望小學(xué),記者看到，該校新建了標(biāo)準(zhǔn)化男女宿舍、電子信息教室、語(yǔ)音通話室、洗浴間，為教師和學(xué)生打造了舒適的生活環(huán)境?！拔覀儗W(xué)校是一所寄宿小學(xué)，自從建立了這些功能部室，學(xué)生課間休息就能和父母視頻，許多孩子性格都變得開(kāi)朗了起來(lái)。在校的老師們，有了信息教室，隨時(shí)能上網(wǎng)研學(xué)、隨時(shí)能網(wǎng)上休閑。有了洗浴間，路途遙遠(yuǎn)，久不能回家的老師們洗澡困難也得到了解決。這樣設(shè)施的改善，也讓我們這所大山里的小學(xué)校真正能留得住老師，留得住人才?！毕ＭW(xué)校長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)到。這樣的改善在丹鳳縣偏遠(yuǎn)學(xué)校里已經(jīng)成了常態(tài)，鄉(xiāng)村學(xué)校雖小，但每一所都建的溫馨而美麗。

走進(jìn)竹林關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)，各式課后服務(wù)部室特色鮮明。竹編工藝、竹香凝翠展覽室，此類具有地方特色的課后服務(wù)部室，讓孩子們不僅能了解地方文化，而且能學(xué)到民間手工藝制作。城市孩子們有的音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室，在這里也一應(yīng)俱全。聲樂(lè)老師組織學(xué)生們排練大合唱，美術(shù)老師教學(xué)生們民俗剪紙，學(xué)校多彩的課余活動(dòng)，使學(xué)生們一個(gè)個(gè)都成為了才藝小能手。山區(qū)雖遠(yuǎn)，但“雙減”落實(shí)依舊堅(jiān)定而踏實(shí)。

丹鳳縣科技和教育體育局局長(zhǎng)李瑞明表示，在財(cái)政困難的情況下，丹鳳縣依舊不折不扣的落實(shí)各項(xiàng)政策，2019年以來(lái)，丹鳳縣累計(jì)投入8.3億元，新建了三所規(guī)?；變簣@，六所小學(xué)，一所高級(jí)中學(xué)，整合了全縣教育資源，使義務(wù)教育步入了優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的軌道。

責(zé)任編輯：大章