[摘 要]以史鑒今、資政育人。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史方位下，加強(qiáng)高校大學(xué)生“四史”學(xué)習(xí)教育，既是增強(qiáng)高校思想政治工作能力，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求，也是教育引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立理想信念、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、厚植愛國(guó)情懷的有效途徑。高校必須從政治高度、思想深度、學(xué)習(xí)廣度上下功夫，深化工作成效，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

[關(guān)鍵詞]新時(shí)代 高校 “四史” 思想政治教育

中圖分類號(hào)：D267.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A



“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課?！备咝４髮W(xué)生作為青年群體中的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的時(shí)代重任。抓好這一群體的黨史學(xué)習(xí)教育，教育引導(dǎo)其厚植愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感，對(duì)于堅(jiān)定青年理想信念，引領(lǐng)青年傳承紅色基因和革命薪火，不斷從中汲取矢志不渝、艱苦奮斗的精神動(dòng)力，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，具有重大深遠(yuǎn)的意義。

深刻理解和認(rèn)識(shí)加強(qiáng)高校大學(xué)生“四史”學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)實(shí)意義

1.是教育引導(dǎo)高校大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)歷史定力的思想法寶

方向決定道路，道路決定命運(yùn)。中國(guó)特色社會(huì)主義，是中國(guó)共產(chǎn)黨在堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義基本原則的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)國(guó)情，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民披荊斬棘、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、付出巨大代價(jià)取得的根本成就。理論和實(shí)踐證明，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，只有在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。理論和實(shí)踐證明：中國(guó)特色社會(huì)主義是根植于中國(guó)大地、反映中國(guó)人民意愿、適應(yīng)中國(guó)和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求的科學(xué)社會(huì)主義，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、永不動(dòng)搖。

在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在高校大學(xué)生中開展黨史學(xué)習(xí)教育，可以教育引導(dǎo)廣大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)黨的百年奮斗歷程和偉大成就，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易、新中國(guó)來之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來之不易，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，以此持續(xù)激發(fā)廣大青年學(xué)生愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的巨大熱情，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。

2.是教育引導(dǎo)高校大學(xué)生堅(jiān)定文化自信，涵養(yǎng)中國(guó)精神的力量源泉

毛澤東同志指出：“我們中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力?！?840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，隨著西方列強(qiáng)的入侵和封建王朝的腐朽，近代中國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)。面對(duì)內(nèi)憂外患、人民生靈涂炭，無(wú)數(shù)仁人志士努力探索救亡圖存之路，均未改變中國(guó)人民和中華民族的命運(yùn)。直到1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立，中國(guó)人民在黨的帶領(lǐng)下，相繼推翻帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座“大山”，逐步實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍，也孕育出了以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時(shí)代精神。這種中國(guó)精神為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了強(qiáng)大的精神支撐。

在高校大學(xué)生中開展“四史”學(xué)習(xí)教育，就是用這堂帶有鮮明價(jià)值取向的“歷史課”，圍繞學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題解疑釋惑，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的歷史觀，以文化自信筑牢民族之根、堅(jiān)守強(qiáng)國(guó)之魂，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝心聚力，讓學(xué)生自覺地把自己的志向和國(guó)家民族的命運(yùn)緊密貫通起來，激發(fā)青年人干事創(chuàng)業(yè)的積極性，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才和中華民族偉大復(fù)興的有機(jī)結(jié)合。

3.是教育引導(dǎo)高校大學(xué)生堅(jiān)持人民主體地位，創(chuàng)造歷史偉業(yè)的精神動(dòng)力

人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的根本力量。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“波瀾壯闊的中華民族發(fā)展史是中國(guó)人民書寫的！博大精深的中華文明是中國(guó)人民創(chuàng)造的！歷久彌新的中華民族精神是中國(guó)人民培育的！中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍是中國(guó)人民奮斗出來的！”中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)和依靠人民群眾在中國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷程中取得了偉大成就。在新時(shí)代，要奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，更需要堅(jiān)持以人民為中心，充分尊重人民的主體地位，把黨的群眾路線貫徹治國(guó)理政始終，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。

歷史是最好的借鑒與教化，是最好的教育與激勵(lì)。高校大學(xué)生作為肩負(fù)國(guó)家前途、民族命運(yùn)、人民幸福的重要生力軍，只有加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育，才能深刻領(lǐng)悟人民群眾在歷史發(fā)展中的作用，感悟“人民是真正的英雄”“人民是我們執(zhí)政的最大底氣”“民心是最大的政治”的真諦內(nèi)涵；才能強(qiáng)化宗旨意識(shí)，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，在人民群眾的實(shí)踐沃土中增長(zhǎng)本領(lǐng)、汲取營(yíng)養(yǎng)和力量；才能更好地聽黨話、跟黨走，朝著實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的宏偉目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

4.是提高高校思想政治教育實(shí)效性，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑

高校立身之本在于立德樹人。我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅(jiān)持正確政治方向。習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“我們黨歷來高度重視思政課建設(shè)。在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期，我們黨對(duì)思政課建設(shè)都作出過重要部署。新民主主義革命時(shí)期，我們黨在紅軍大學(xué)、蘇維埃大學(xué)、抗日軍政大學(xué)、陜北公學(xué)等高校開設(shè)‘黨的建設(shè)’、‘中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)史’、‘馬列主義’、‘辯證唯物主義’、‘科學(xué)社會(huì)主義’等課程，在列寧小學(xué)開設(shè)‘社會(huì)工作’課程，在解放區(qū)的小學(xué)、陜甘寧邊區(qū)的中學(xué)開設(shè)‘政治常識(shí)’課程。新中國(guó)成立后，我們黨就把‘中國(guó)革命常識(shí)’、‘共同綱領(lǐng)’列入中學(xué)教學(xué)計(jì)劃，在高校開設(shè)‘中國(guó)革命史’、‘馬列主義基礎(chǔ)’、‘政治經(jīng)濟(jì)學(xué)’、‘辯證唯物論與歷史唯物論’等課程，強(qiáng)調(diào)中高等學(xué)校政治理論課的任務(wù)是用馬克思列寧主義、毛澤東思想武裝青年，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的革命接班人?！备母镩_放以來，黨中央先后出臺(tái)10多個(gè)關(guān)于學(xué)校思想政治工作的文件，對(duì)思政課建設(shè)提出明確要求，不斷推動(dòng)思政課改革。再到黨的十八大以來，黨中央先后召開全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、全國(guó)教育大會(huì)、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)等，皆在強(qiáng)調(diào)教育引導(dǎo)高校學(xué)生把理想信念建立在對(duì)歷史規(guī)律正確認(rèn)識(shí)上的重要性。

高校大學(xué)生正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，他們思想活躍、思維敏捷、觀念新穎、興趣廣泛，最需要精心引導(dǎo)和栽培。在高校中開展“四史”學(xué)習(xí)教育，就是教育引導(dǎo)高校青年學(xué)生特別是青年黨員，不斷深化規(guī)律認(rèn)識(shí)、筑牢思想基礎(chǔ)、升華感悟境界、厚植家國(guó)情懷，以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。

正確把握和實(shí)施加強(qiáng)高校大學(xué)生“四史”學(xué)習(xí)教育的有效路徑

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出：“在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事。全黨要高度重視，提高思想站位，立足實(shí)際、守正創(chuàng)新，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)。”同時(shí)，從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、樹立正確黨史觀、切實(shí)為群眾辦實(shí)事解難題、注重方式方法創(chuàng)新等四個(gè)方面闡釋了如何將該項(xiàng)工作落到實(shí)處。作為高校，加強(qiáng)大學(xué)生“四史”學(xué)習(xí)教育，就必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“三全育人”理念，以專題報(bào)告、研思分享、實(shí)踐培養(yǎng)為著力點(diǎn)，從增強(qiáng)學(xué)生的使命感、獲得感、主動(dòng)性三方面入手。

1.立根鑄魂，增強(qiáng)高校大學(xué)生“四史”學(xué)習(xí)教育的使命感

學(xué)習(xí)，最根本的目的就是要解決“信什么”的問題。高校可以借助黨史專題講座、史實(shí)資料展示、真實(shí)場(chǎng)景演繹等形式，構(gòu)筑大學(xué)生“四史”基礎(chǔ)知識(shí)和邏輯體系，使學(xué)生通過深入的認(rèn)識(shí)和全景式的把握，全面準(zhǔn)確了解我們黨和國(guó)家事業(yè)的來龍去脈、前因后果及其路徑走向，了解黨和國(guó)家歷史上的重大事件、重要人物；引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“四史”學(xué)習(xí)的必要性和緊迫性，樹立正確的歷史觀；引導(dǎo)學(xué)生從思想深處解決好“我是誰(shuí)”、“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”的問題，從而真正將愛黨愛國(guó)的思想認(rèn)識(shí)融入精神血脈，并轉(zhuǎn)化為自信自強(qiáng)、砥礪奮進(jìn)的自覺行動(dòng)。

2.學(xué)用結(jié)合，增強(qiáng)高校大學(xué)生“四史”學(xué)習(xí)教育的獲得感

“四史”學(xué)習(xí)教育不是一般的歷史教學(xué)，而是以歷史為基礎(chǔ)的思想政治教育。高校在大學(xué)生中開展“四史”學(xué)習(xí)教育，一方面，要通過專題學(xué)習(xí)、主題黨日、思想政治理論課、專題黨課、專題培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)學(xué)生讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)持原原本本學(xué)、專題研討學(xué)、分類組織學(xué)、帶著問題學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，從中掌握改造主觀世界的正確立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。另一方面，要圍繞黨史學(xué)習(xí)教育中“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”的要求，結(jié)合實(shí)際，組織廣大學(xué)生黨員以支部為單位開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，通過黨員結(jié)對(duì)子幫扶、朋輩引領(lǐng)等形式開展就業(yè)幫扶、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、心理幫扶、學(xué)業(yè)幫扶等一系列實(shí)踐活動(dòng)，真正做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。

3.創(chuàng)新形式，增強(qiáng)高校大學(xué)生“四史”學(xué)習(xí)教育的主動(dòng)性

黨史學(xué)習(xí)教育要注重特色鮮明、形式多樣，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作相結(jié)合。一是用好特色資源，增強(qiáng)教育的吸引力、感染力，充分發(fā)揮高校所在地區(qū)革命紀(jì)念館、革命博物館、革命會(huì)址等紅色資源的育人作用，為青年學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育提供“鮮活素材”。二是發(fā)揮線上優(yōu)勢(shì)，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP、人民日?qǐng)?bào)、抖音短視頻等網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)開展黨史視聽說活動(dòng)，利用互聯(lián)網(wǎng)新媒體資源開展“網(wǎng)上重走長(zhǎng)征路”、“紅色云旅游”等活動(dòng)，感受紅色文化。三是結(jié)合五四青年節(jié)、建黨100周年、國(guó)慶節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展黨員知識(shí)競(jìng)賽、紅色歌曲傳唱、暑期社會(huì)實(shí)踐、參觀調(diào)研、基層宣講、黨史題材文藝作品創(chuàng)作展等豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。在高校大學(xué)生中開展“四史”學(xué)習(xí)教育，就是要引導(dǎo)廣大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治定力，牢記初心使命，賡續(xù)精神血脈，凝聚青年力量自覺將人生理想深度融入黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局之中，努力用行動(dòng)奏響無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的青春之歌，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。

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（張麗麗、陶興旺：陜西科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院）

責(zé)任編輯：張 言