在建黨101周年之際，三原縣教育局成功舉辦中小學(xué)“一校一特色”創(chuàng)建觀摩暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。全縣82所中小學(xué)校、600余名教師、2000余名學(xué)生參與活動(dòng)，各校以視頻播放、實(shí)物展示、現(xiàn)場(chǎng)表演等多種形式，全面展示了學(xué)校特色創(chuàng)建成果。

近年來，三原縣教育局踐行“為黨育人、為國育才”初心使命，以“政治引領(lǐng)正作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)作為激活力、滿腔情懷創(chuàng)實(shí)績”為總體要求，以提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)為工作目標(biāo)，全力推進(jìn)縣域“一校一特色”創(chuàng)建工作。

——頂層設(shè)計(jì)，理念引領(lǐng)。該縣將“一校一特色”創(chuàng)建作為推進(jìn)“雙減”切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要策略，作為落實(shí)“五育”促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，作為構(gòu)建“三個(gè)課堂”建立教育新生態(tài)的重要舉措。通過印發(fā)文件、召開專題會(huì)議等方式，引領(lǐng)全縣中小學(xué)校解放思想，銳意創(chuàng)新，牢固樹立“特色發(fā)展、品牌立?！钡霓k學(xué)思路，堅(jiān)持立足實(shí)際精心謀劃特色發(fā)展的路徑和措施，充分挖掘自身潛在的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，把優(yōu)勢(shì)打造成特色，把特色打造成品牌，用品牌引領(lǐng)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

——統(tǒng)籌安排，強(qiáng)力推進(jìn)。持續(xù)加強(qiáng)對(duì)全縣中小學(xué)?！耙恍Ｒ惶厣眲?chuàng)建工作的統(tǒng)籌安排和分批推進(jìn)。通過“學(xué)校特色項(xiàng)目申報(bào)——縣局審核批準(zhǔn)確立——學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)——縣局督查指導(dǎo)驗(yàn)收”的工作思路，分批次整體推進(jìn)。在創(chuàng)建過程中，縣局加強(qiáng)項(xiàng)目支持和指導(dǎo)，幫助學(xué)校因地制宜規(guī)劃項(xiàng)目，立足校本扎實(shí)推進(jìn)。一部分學(xué)校開發(fā)潛能，創(chuàng)新舉措，特色項(xiàng)目從無到有，從小到大，取得“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的特色佳績，并在全縣范圍內(nèi)發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，有力推動(dòng)全縣中小學(xué)“一校一特色”創(chuàng)建向更高層次邁進(jìn)。

——整合資源，創(chuàng)新路徑。摸底全縣中小學(xué)校“一校一特色”創(chuàng)建資源情況，廣泛征集校外助教人員，建立全縣校外師資資源庫，優(yōu)秀人員實(shí)行錯(cuò)時(shí)走教，有效充實(shí)了特色創(chuàng)建師資力量。當(dāng)前，全縣有校外專業(yè)人士、民間藝人、非遺傳承人等近百名助教人員加入學(xué)校特色創(chuàng)建行列。同時(shí)，發(fā)揮縣域資源優(yōu)勢(shì)，依托渭北革命根據(jù)地、東里花園、于佑任紀(jì)念館、宏道書院、城隍廟、古龍橋、文峰木塔、嵯峨山等，打造“紅色革命”“生態(tài)環(huán)?！薄皞鹘y(tǒng)文化”“現(xiàn)代科技”“勞動(dòng)實(shí)踐”等主題研學(xué)基地，廣泛開展特色研學(xué)活動(dòng)。校外優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)現(xiàn)全縣共享，有力促進(jìn)了特色創(chuàng)建工作進(jìn)程和效果。

——五育融合，全面發(fā)展。各學(xué)校堅(jiān)持五育并舉，基于學(xué)生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力發(fā)展，基于學(xué)生個(gè)體成長差異和興趣特長發(fā)展需要，充分挖掘特色文化，探索建立五育融合背景下的特色辦學(xué)路徑，廣泛開展體育、藝術(shù)、書畫、閱讀、勞技、科創(chuàng)等興趣小組和學(xué)生社團(tuán)。目前，全縣87所中小學(xué)校共開設(shè)各類學(xué)生社團(tuán)861個(gè)，其中秦腔、紅拳、剪紙、面花、書法、航模、農(nóng)耕、腰鼓等縣級(jí)精品社團(tuán)獨(dú)具特色，成效顯著，為具備不同發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生提供豐富多樣的“第二課堂”。

——提質(zhì)擴(kuò)容，協(xié)同發(fā)展。以“五育融合、協(xié)同發(fā)展”為指引，積極探索特色創(chuàng)建校際幫扶帶動(dòng)模式，校際之間協(xié)同聯(lián)動(dòng)，特色項(xiàng)目互通互補(bǔ)，逐步形成全縣區(qū)域化特色發(fā)展良好態(tài)勢(shì)。小灌西塬片語文教學(xué)聯(lián)盟搭建特色化教科研體系，并在縣域內(nèi)充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。以北城中學(xué)示范引領(lǐng)、多校共同發(fā)展的剪紙社團(tuán)，基本形成了區(qū)域化特色育人項(xiàng)目。其他如紅拳、面塑、書法、航模等特色項(xiàng)目，也逐步形成多校共建、多點(diǎn)開花的良好局面。縣局建立特色創(chuàng)建交流互鑒機(jī)制，常態(tài)化組織學(xué)校師生開展特色交流活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校以育人特色項(xiàng)目為引擎，打造學(xué)校品牌文化，不斷提升辦學(xué)品質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)從“學(xué)校特色”向“特色學(xué)?！钡霓D(zhuǎn)變。

三原縣以中小學(xué)“一校一特色”創(chuàng)建工作為推手，助力“雙減”工作有序推進(jìn)、“五育并舉”深入開展、“三個(gè)課堂”全面構(gòu)建、教育綜合改革不斷深化，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、健康發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，努力辦好群眾家門口的教育。


責(zé)任編輯：張 言