[摘 要]本文通過簡述印象派色彩理論代表畫家馬奈、莫奈兩種不同的作畫習(xí)慣及風(fēng)格，論證在長期的風(fēng)景寫生過程中如何通過實(shí)踐和調(diào)色經(jīng)驗(yàn)，用黑色來達(dá)到畫面色彩統(tǒng)一、層次明晰、獨(dú)具風(fēng)格，且具有質(zhì)感等效果，得出黑色對寫實(shí)繪畫和表現(xiàn)風(fēng)格繪畫的雙重影響。同時(shí)，還探索了在寫生過程中使用黑色時(shí)的基本規(guī)律和一般經(jīng)驗(yàn)，以期為擴(kuò)展教學(xué)色彩表達(dá)能力提供較為翔實(shí)、超越風(fēng)格局限的普遍規(guī)律，使學(xué)生在寫生過程中能夠靈活駕馭黑色及經(jīng)補(bǔ)色原理調(diào)和的黑色。

[關(guān)鍵詞]外光色彩 對比統(tǒng)一 色彩表達(dá) 調(diào)和黑色


印象派色彩理論簡述

印象派的色彩理論是印象派畫家通過光色形成的原理，以及不斷的戶外寫生，逐漸在外光色彩表達(dá)中總結(jié)出來的。他們發(fā)現(xiàn)色彩明度、冷暖、色相、補(bǔ)色關(guān)系在具體時(shí)間、季節(jié)、天氣、光線等條件下會(huì)發(fā)生本質(zhì)的變化，呈現(xiàn)不同的畫面及風(fēng)格，畫家利用色調(diào)和色相使觀察到的、具有自然規(guī)律特征的戶外色彩更加深入人心并使人信服。莫奈認(rèn)為對自然的一切描繪都必須在現(xiàn)場完成，且通過視覺融合的辦法，遠(yuǎn)距離觀察可獲得比畫作本身描繪的更為豐富、和諧的色彩和欣賞體驗(yàn)。在觀賞中可以發(fā)現(xiàn)，在明度接近的情況下，畫家利用冷暖色強(qiáng)化光感和秩序，可使人的眼睛感受到不同的明暗層次和秩序。印象派的修拉認(rèn)為，“在光的照耀下，一切物象的色彩是分割的，要想真實(shí)地表現(xiàn)這種分割的色彩，必須把不同的、純色彩的點(diǎn)和塊并列在一起?！边@些理論與實(shí)踐的基本規(guī)律可用于分析馬奈、莫奈兩位代表畫家是如何將黑色表達(dá)的個(gè)人主觀意識(shí)與畫面表達(dá)秩序及色彩理念相結(jié)合的。

馬奈的用色習(xí)慣和其畫面中黑色的使用

馬奈是印象派的先驅(qū)人物，從他畫作的整體色調(diào)和色彩風(fēng)格中可以看到其深受西班牙古典寫實(shí)繪畫的影響?！榜R奈拜訪了德拉克洛瓦，并征得了臨摹其名作《但丁之舟》的許可?！睆鸟R奈的《但丁之舟》可以看出，他早期對黑色的大量使用。在作品中，馬奈善于使用黑色與其他色彩的混合色來降低色彩的飽和度、色相、冷暖傾向等，使畫面中的色彩更接近所要描繪的對象本身。不難發(fā)現(xiàn)，這些大面積有不同黑色參與的色彩形成了豐富的層次和微妙的變化，而主觀強(qiáng)化的黑色塊又簡化了畫面，使觀賞者對馬奈所描繪的人物面部中的淺色，以及花卉靜物的白色、紅色、黃色等高調(diào)色彩產(chǎn)生了一種特殊的吸引力，不禁驚嘆于畫家嫻熟的筆法，其所描繪的淺色表達(dá)著與眾不同的質(zhì)感和節(jié)奏。馬奈對黑色的利用，就猶如樂曲中的低音、高音一般，使畫面色彩形成了無限豐富的明暗層次。在該幅作品中，“他讓光線照亮人物的側(cè)臉，并讓人物的另一半臉龐漫沒在陰影之中……畫面剩下的面積呈現(xiàn)了大量的黑色”。對于部分想主要表達(dá)的題材，如人物的膚色、玻璃、金屬質(zhì)感等，他一方面用明暗對比的手法加強(qiáng)亮色的質(zhì)感，另一方面通過亮色區(qū)域的少量黑色使亮色的色彩層次、色相、冷暖變得更加靈活而豐富。而在暗色、灰色及陰影部分，馬奈既會(huì)加強(qiáng)色相表述，同時(shí)又極力去控制色層和明暗之間對比又統(tǒng)一的關(guān)系。馬奈正是利用黑色才使畫面整體給人一種沉穩(wěn)而厚重的感受，豐富又秩序井然的色相安排使觀賞者觀察畫面時(shí)少了沉悶的感覺。他總是習(xí)慣利用少量黑色，再混合其他色彩在畫布上反復(fù)地調(diào)和，以獲得自己最滿意的色彩表達(dá)。馬奈作品中的黑色利用使得他畫面中的淺色更容易形成秩序，畫面始終在一種冷靜、肅穆且優(yōu)雅的風(fēng)格中逐漸完善。正是利用黑色并強(qiáng)化黑色，才使得那些鮮艷、明亮的色彩在畫面統(tǒng)一的基礎(chǔ)上更好地展現(xiàn)色彩表達(dá)的特殊魅力，使色彩形成秩序，并產(chǎn)生深入人心的畫面風(fēng)格。筆者認(rèn)為，在黑色的實(shí)際操作和靈活運(yùn)用中，馬奈給我們提供了很好的范本。

莫奈的用色習(xí)慣及其不用黑色而表達(dá)黑色的作畫技法和原理

印象派最重要的色彩體現(xiàn)就是“光”，在不同的光線下，同一個(gè)物體的顏色都會(huì)有很大變化。印象派的外光色彩表達(dá)代表人物莫奈最早便摒棄了黑色，并在一生實(shí)踐中不使用黑色，他這種探究不用黑色而表達(dá)黑色的方法，為大家理解和實(shí)踐如何把控黑色提供了另一種思路。每一位成功畫家的作畫習(xí)慣和技巧都是具有其個(gè)性、自我風(fēng)格和習(xí)慣的，研究莫奈不使用黑色的技法時(shí)，應(yīng)先體會(huì)他所表達(dá)的對象，以及他對色彩的把控和明暗處理。莫奈的做法和善于使用黑色的馬奈完全不同，馬奈通過利用且強(qiáng)化黑色，去表現(xiàn)畫面色彩的明暗、色相、冷暖，而莫奈則完全摒棄黑色，建立了自己的畫面秩序。一方面莫奈利用補(bǔ)色關(guān)系強(qiáng)化畫面亮光與陰影的關(guān)系，另一方面運(yùn)用紅色、黃色、白色，或者經(jīng)一些明亮顏色混合后的暖色，使畫面的亮部產(chǎn)生陽光照耀的視覺，再通過強(qiáng)化陰影部分的藍(lán)色、紫色，使色彩的冷暖對比關(guān)系更為明確和強(qiáng)烈。為了讓畫面產(chǎn)生一種超越素描關(guān)系的明暗秩序，莫奈會(huì)利用補(bǔ)色原理調(diào)出相對低調(diào)的色彩，將其用于畫面中的暗色，使高調(diào)和強(qiáng)化的純色在整體畫面中顯得不過于跳躍，而具有明顯色彩傾向的暗色因?yàn)橛辛似渌哒{(diào)、純度較高的色彩的相互對比，會(huì)使人產(chǎn)生類似于黑色的視錯(cuò)覺。喬治·羅登巴赫說：“把所有顏色調(diào)在一起就成了黑色，即將調(diào)色板上各種色調(diào)混雜在一起就是往黑色轉(zhuǎn)變?！?/p>

莫奈每天忙著為太陽畫日記，是不斷追逐太陽的畫家，通過捕捉稍縱即逝的光影效果，呈現(xiàn)出全然不同的藝術(shù)境界。在面對現(xiàn)實(shí)的景色時(shí)，莫奈比較注重光與色的表達(dá)，他會(huì)通過強(qiáng)化光色而淡化物體本身的明暗關(guān)系，使得畫面的戶外陽光和色彩在沒有黑色的參與下依舊可以讓人形成不同的色彩感受。要想做到這一點(diǎn)，需要對戶外進(jìn)行具體、細(xì)致的觀察，再通過控制不同顏色的飽和度和冷暖關(guān)系使其產(chǎn)生讓觀眾信服的色彩。例如，綠色難于表達(dá)，莫奈通過改變遠(yuǎn)處的色彩色相、冷暖和近處的色彩并置（如將未加混合的藍(lán)色和黃色并置），使觀眾產(chǎn)生視錯(cuò)覺形成綠色印象，然后據(jù)此自由安排色彩。在作畫過程中，莫奈利用補(bǔ)色原理得到深色，再利用不同成分的補(bǔ)色得到特定而豐富的深色色層和色相，以達(dá)到描繪客觀對象深色區(qū)域和黑色區(qū)域的效果。莫奈在不使用黑色的情況下，嫻熟地利用暖色襯托，并精準(zhǔn)控制白色，使畫面色彩對比與統(tǒng)一的明暗關(guān)系在視覺上更為強(qiáng)烈。

印象派的黑色使用方法及經(jīng)驗(yàn)對外光寫生教學(xué)的作用與價(jià)值

1.黑色對畫面秩序的影響

黑色對畫面秩序具有重要影響，應(yīng)該確定的是，色彩的秩序和畫面中黑、白、灰及其色塊的構(gòu)成都離不開深淺的表達(dá)。在長期的寫生中可以發(fā)現(xiàn)，可從觀察和調(diào)色中獲得一種共通表現(xiàn)規(guī)律，即探索如何整體和靈活地安排色彩，使其形成對比關(guān)系及一定的秩序感。而黑色的直接參與或者利用補(bǔ)色調(diào)和的具有明確色相的黑色，均能更好地解決畫面黑、白、灰節(jié)奏的表達(dá)問題。在進(jìn)行黑色表達(dá)時(shí)，筆者以為，如果單純地為了提高色彩之間的對比關(guān)系和光影質(zhì)感，則應(yīng)少用或不用黑色，而在改變色彩冷暖，表現(xiàn)局部的亮色和灰色所形成的豐富變化時(shí)則可以少量使用。如果主觀風(fēng)格是降低色彩或者統(tǒng)一色調(diào)的畫風(fēng)，黑色的靈活使用和大量參與則需要將黑、白、灰的豐富色彩秩序明確表達(dá)出來，使得黑色的表現(xiàn)不至于無法控制。而創(chuàng)作活動(dòng)中黑色的使用會(huì)相對自由和輕松一些，畢竟外光寫生的直接目的是訓(xùn)練學(xué)生在不同條件下對色彩色相、冷暖、秩序和質(zhì)感等的切身感受。相對來講，外光寫生都是從觀察感受而來的，打破了以往的習(xí)慣用色，在色彩表達(dá)上更為廣闊。所以對于黑色的介入，既要尊重個(gè)人的作畫習(xí)慣，又不能忽視客觀色彩規(guī)律，使用黑色和不使用黑色只是影響畫面表達(dá)和風(fēng)格的一個(gè)小因素。另外，在繪畫過程中還應(yīng)該注意到，黑色區(qū)域的表達(dá)，提供了畫面強(qiáng)弱對比關(guān)系的節(jié)奏感和秩序感，畫面中那些跳動(dòng)的、高調(diào)的節(jié)奏感會(huì)更容易表達(dá)，畢竟是重色奠定了畫面秩序的一極，使得灰色延伸到白色這一極的中間會(huì)產(chǎn)生無數(shù)的強(qiáng)弱對比關(guān)系。這種深淺色調(diào)安排在畫面中非常豐富而又層次明確，它們之間有變化又相互協(xié)調(diào)，既有對比，又有統(tǒng)一的繪畫秩序，使得黑色把色彩的表現(xiàn)力充分調(diào)動(dòng)起來。在莫奈的作品《喜鵲》之中，一只長著黑色羽毛、腹部為白色的喜鵲，像一個(gè)音符一樣棲息在籬笆柵欄上，在太陽的照耀下，喜鵲在雪上落下了藍(lán)色的陰影。柔和的陽光打在厚厚的積雪上，泛著金黃的光，讓原本陰沉的世界有了光亮。這幅畫是莫奈用色彩描繪陰影的第一個(gè)例子，它后來成為印象派的相關(guān)代表作。在這一幅作品中，可以學(xué)習(xí)到亮色需依靠重色的襯托，而重色又因亮色而變得更加重要，兩者相互協(xié)調(diào)使畫面秩序既有對比又有統(tǒng)一。這種使用黑色的技法更應(yīng)該借鑒的經(jīng)驗(yàn)是概括和簡約，而非瑣碎和雜亂。畫面秩序感的建立是畫面成熟和引人入勝進(jìn)而產(chǎn)生共鳴的必然手法，學(xué)生可在調(diào)色及具體實(shí)踐中靈活掌握對黑色的使用，并逐漸證明其重要性和價(jià)值。

2.黑色對表現(xiàn)質(zhì)感的積極意義

正如前文所講，馬奈是最善于使用黑色及黑色中混合了其他色彩的，通過增強(qiáng)明暗對比等手法使畫面的具體物象之間形成不同質(zhì)感的表達(dá)。首先，應(yīng)清楚地明白這樣一個(gè)道理：色彩的兩個(gè)極是黑色與白色，在表現(xiàn)類似于光亮、閃爍及金屬質(zhì)感等特殊物象時(shí)，只有利用對比才能更自由地表達(dá)，得到期望的效果。一方面亮色的層次和其給人的強(qiáng)烈感覺，應(yīng)依靠色彩的飽和度來提升；另一方面，可利用夸張的黑色對比，或者弱化暗色和灰色，使本來難于表現(xiàn)的反光、陽光、燈光和金屬等成為畫面的點(diǎn)睛之筆。在教學(xué)過程中，教師教授學(xué)生只依賴黑白兩色或其他色彩對比呈現(xiàn)畫面物象之間的關(guān)系，是很難達(dá)到寫生訓(xùn)練中理解及表達(dá)色彩的表現(xiàn)要求的。只有從畫面的整體秩序出發(fā)，注意相互對比，再將觀察到的色彩合理利用，即恰當(dāng)?shù)乩煤谏蛘{(diào)和黑色產(chǎn)生的豐富色彩，由此完成原本難于表達(dá)的色彩和微妙層次。那些質(zhì)感復(fù)雜的物象既要凸顯整體，又要表現(xiàn)強(qiáng)烈的沖擊感時(shí)，一定要明白秩序并不完全依賴于黑色、白色，而應(yīng)將它們自然地參與到色彩的純度、冷暖、明暗中，使畫面產(chǎn)生靈活而豐富的視覺感，同時(shí)還要統(tǒng)一協(xié)調(diào)畫面的整體效果。繪畫中黑色調(diào)和的使用要遵循靈活、慎重并行的原則，不能依賴于一種思路，要在不斷實(shí)踐中逐漸簡化調(diào)色習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)黑色的表現(xiàn)力，使畫面的視覺因素更為濃烈和深入人心。

3.黑色對畫面風(fēng)格的影響

本文主要探討在寫生中黑色參與表達(dá)對畫面風(fēng)格的影響。黑色具有特殊的性質(zhì)和屬性，它可以與各種色彩混合，形成豐富的中間色調(diào)。在具體實(shí)踐中，由于外光和條件色的綜合因素，很少有純黑的色彩和其他顏色的純色彩形成比較關(guān)系。所以，在寫實(shí)過程中，教師需教導(dǎo)學(xué)生靈活使用黑色或調(diào)和黑色來降低飽和度、改變明暗及冷暖，以精準(zhǔn)還原色彩的對比關(guān)系，如學(xué)生可通過個(gè)人實(shí)踐逐漸了解象牙黑的透明與其相對的暖色、煤黑色的不透明與其相對的冷色，以及馬斯黑冷藍(lán)色使用時(shí)的各種變化。在戶外寫生中，一般寫實(shí)畫風(fēng)也會(huì)避免或控制使用煤黑色，因其調(diào)和度不高，但所有的經(jīng)驗(yàn)并不是一成不變的，還要因個(gè)人需求和習(xí)慣來決定（如莫奈不用任何黑色）。在帶有一定表現(xiàn)風(fēng)格，或個(gè)人進(jìn)行色彩探索及實(shí)驗(yàn)的作品中，可以大量使用黑色來降低或增強(qiáng)畫面色彩的對比，同時(shí)，還可以嘗試不用黑色而去表達(dá)黑色。在寫生中，教師要對這種風(fēng)格給予鼓勵(lì)和肯定，引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試。另外，教師也應(yīng)指引學(xué)生考慮，在黑色的參與下如何更好地統(tǒng)一和合理安排色彩，畢竟夸張色彩成立的先決條件還是色彩表達(dá)的問題，即對比與統(tǒng)一的問題。因此，學(xué)生要清楚地認(rèn)識(shí)到無論是使用黑色或是不使用黑色，畫面色彩風(fēng)格的永恒表達(dá)是和諧、完整這兩個(gè)主要因素。相對來講，黑色的使用能使寫實(shí)再現(xiàn)類風(fēng)格的畫面再現(xiàn)物象客觀的色彩，但由于光譜中不存在黑色的緣故，要想主觀表達(dá)色彩的畫面風(fēng)格時(shí)，則可以更好地利用黑色的豐富表現(xiàn)使畫面形成多樣風(fēng)格。黑色在實(shí)踐中是很難回避的色彩表現(xiàn)語言，并能直接作用于畫面最終的風(fēng)格和第一印象，但使用黑色和不使用黑色只是個(gè)人的創(chuàng)作習(xí)慣，應(yīng)考慮如何表達(dá)和建立畫面秩序。

黑色如何辯證地應(yīng)用及核心價(jià)值總述

馬奈和莫奈均是印象派的代表人物，但他們對黑色有截然不同態(tài)度：一位大量使用，一位堅(jiān)決不使用。通過前文的分析和總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)，使不使用黑色，以及如何使用黑色，既要遵循一般規(guī)律，也應(yīng)尊重個(gè)人的習(xí)慣、色彩追求、自我個(gè)性和差異化追求。正如“藝術(shù)的目的是創(chuàng)造特殊性，這種特殊性也包含著普遍性”。黑色在古典時(shí)期的間接畫法中，往往是畫面明暗表達(dá)和秩序構(gòu)建的核心，而現(xiàn)代油畫中直接調(diào)和色彩的畫法使黑色、調(diào)和黑色逐漸由原來的明暗表達(dá)變?yōu)橛绊懮拭靼?、色調(diào)、冷暖、色相、風(fēng)格等方面的重要因素。黑色的應(yīng)用應(yīng)遵循畫面統(tǒng)一、語言風(fēng)格統(tǒng)一的基本規(guī)律和原則。通過實(shí)踐可知，靈活運(yùn)用黑色而不依賴黑色，并尊重對象本身所傳達(dá)出來的感受才是關(guān)鍵所在。學(xué)生要進(jìn)行大量的實(shí)踐和總結(jié)才能明白，黑色的使用會(huì)影響對不同風(fēng)格和色彩差異化的追求，每幅作品都會(huì)成為個(gè)體實(shí)踐色彩表達(dá)的成功范例。本文的重點(diǎn)在于合理利用黑色，而非探討是否使用黑色。中國畫“黃山派”的創(chuàng)始人石濤認(rèn)為：“古之人未嘗不以法為也，無法則于世無限焉。是一畫者，非無限而限之也，非有法而限之也。”因此，我們既要利用語言規(guī)律和黑色的特殊表達(dá)開拓自己的思維，以及色彩表達(dá)的力度、自由度，又要使黑色成為一種影響畫面風(fēng)格的重要因素。

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（李繼：西安美術(shù)學(xué)院造型藝術(shù)部）

責(zé)任編輯：張 言