新學(xué)期伊始，紫陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)合當(dāng)前疫控形勢(shì)，同步開(kāi)啟教師政治理論學(xué)習(xí)與校園防控工作。圍繞教師職業(yè)操守、減負(fù)提質(zhì)、教育理論、衛(wèi)生防疫等開(kāi)展主題學(xué)習(xí)，繪制教育奮進(jìn)發(fā)展新藍(lán)圖。

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多屏共振，兩結(jié)合見(jiàn)成效

根據(jù)嚴(yán)控群聚要求，中心小學(xué)精心組織，以主會(huì)場(chǎng)為中心，下設(shè)兩個(gè)分會(huì)場(chǎng)，同步視頻直播，力求形式活潑新穎、內(nèi)容豐富精煉，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力與針對(duì)性，教師們進(jìn)行了線上理論學(xué)習(xí)與線下專題研討兩結(jié)合，對(duì)縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的“教育三問(wèn)”深入領(lǐng)悟，并依托“教育大講堂”平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，在直觀呈現(xiàn)中打動(dòng)人心，喚起內(nèi)心信仰，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)效果，真正讓參與學(xué)習(xí)的老師理論有收獲，思想受洗禮。

暢所欲言，促雙減育新人

在學(xué)習(xí)雙減專題中，圍繞雙減后教學(xué)工作中的得失，與會(huì)人員采取分組研討，學(xué)科互動(dòng)的新穎形式，在座談交流中有感而發(fā)，各抒己見(jiàn)。從有效課堂的構(gòu)建、教學(xué)行為的反思、作業(yè)的呈現(xiàn)方式及實(shí)效，到分層教學(xué)在實(shí)踐中的應(yīng)用，教育評(píng)價(jià)機(jī)制的思考。既有具體實(shí)踐的總結(jié)，也有新型理論的應(yīng)用嘗試，大家領(lǐng)會(huì)精神、談感受、話奮進(jìn)，用喜聞樂(lè)見(jiàn)的表述，講學(xué)習(xí)心得。大家在交流中受啟發(fā)，在辯論中碰撞出思維火花，收獲多多。

規(guī)范制度，抓落實(shí)重防范

“開(kāi)學(xué)政治理論學(xué)習(xí)與校園防控”是城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校近兩年來(lái)探索教師思政教育制度化的一個(gè)重要舉措，是新學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃的創(chuàng)新嘗試，在探索過(guò)程中不斷改進(jìn)完善，目前已初具風(fēng)格，形成相對(duì)固定的時(shí)間場(chǎng)所、貼近教學(xué)的內(nèi)容形式、生動(dòng)熱烈的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，提升了教師理論學(xué)習(xí)能動(dòng)性，各校園紛紛對(duì)標(biāo)各項(xiàng)制度查短板、補(bǔ)缺漏，按規(guī)章程序提前布署消殺、查驗(yàn)工作，消除安全隱患，取得了良好的學(xué)習(xí)成效和工作反響。

明了得失，振士氣譜新篇

會(huì)議客觀分析了全鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀，提出新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)，解讀政府對(duì)名優(yōu)教師的扶持獎(jiǎng)勵(lì)政策，勉勵(lì)大家樹立“愿為晏陶充騁力，崎嶇路上作泥沙”的奉獻(xiàn)精神，不忘立德樹人初心，不斷提升業(yè)務(wù)技能和綜合素養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)一流。對(duì)理論學(xué)習(xí)、兩項(xiàng)創(chuàng)建、雙減工作、黨團(tuán)建設(shè)、校園安全等提出具體要求。通過(guò)對(duì)最新版中小學(xué)新冠防疫手冊(cè)的研讀學(xué)習(xí)，布署了新學(xué)期開(kāi)學(xué)疫情防控排查、校園及周邊隱患整治、環(huán)境衛(wèi)生清理、道路安全保障等工作。

 

責(zé)任編輯：張言