在8月30日秋季開學(xué)安排會上，華陰市對近期義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡市創(chuàng)建工作進(jìn)行重點(diǎn)部署，要求各校在創(chuàng)建中高度重視學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量提升，持續(xù)強(qiáng)化部室建設(shè)、檔案管理、課程開設(shè)、骨干教師隊伍、教育教學(xué)管理等工作，加快推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作。

強(qiáng)化部室建設(shè)和管理。按照初中部室（1部23室）、中心小學(xué)部室（1部21室）、普通完?。?部8室）、50人以下學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)（1部5室）的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范科學(xué)設(shè)置學(xué)校部室，堅決防止出現(xiàn)因班級數(shù)量增加擠占、挪用功能部室的現(xiàn)象，并通過科學(xué)引導(dǎo)和規(guī)范管理，不斷提升部室使用率，發(fā)揮部室在素質(zhì)教育發(fā)展中的重要作用。

強(qiáng)化創(chuàng)建檔案管理。再次對照《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)要求》指標(biāo)體系，根據(jù)秋季開學(xué)教師、學(xué)生等變化情況和重點(diǎn)工作，確定專人補(bǔ)充更新義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作專項檔案。50人以上學(xué)校按資源配置7項、政府保障程度15項、教育質(zhì)量9項共31項補(bǔ)充，50人以下學(xué)校按條件保障6項、教師配備3項、教育信息化3項及教育教學(xué)5項共17項補(bǔ)充，確保各項指標(biāo)體系資料完整，形成工作成效印證閉環(huán)。

強(qiáng)化課程落實管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按規(guī)定開設(shè)全部課程，不得隨意增減課程門類、難度和課時，高度重視音樂、體育、美術(shù)、道德與法治、科學(xué)、勞動、綜合實踐活動等課程的設(shè)置和教學(xué)效果，對勞動教育按“有專兼職教師、有勞動基地和場所、有每周1課時安排”要求確保落實到位，使各學(xué)科開齊開足，全面、全位、全過程實施“五育并舉”。

強(qiáng)化學(xué)校骨干教師隊伍。14所教學(xué)點(diǎn)撤并后，各校要對“三級三類”骨干教師數(shù)量重新進(jìn)行核對登記，確保學(xué)校骨干教師結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足，能夠滿足教育教學(xué)需要。將教師隊伍梯隊建設(shè)納入教師隊伍建設(shè)整體規(guī)劃，積極創(chuàng)造有利于教師專業(yè)成長的環(huán)境和條件。充分發(fā)揮骨干教師示范、輻射、帶頭作用，制定科學(xué)規(guī)范的管理辦法和激勵鼓勵機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校發(fā)展引領(lǐng)者和帶頭人的作用，提升教師隊伍整體素質(zhì)。

強(qiáng)化教育教學(xué)管理活動。通過集中培訓(xùn)、課堂教學(xué)技能比賽、班主任工作論壇等系列活動，引導(dǎo)廣大教師踐行育人初心使命。精心構(gòu)建多樣態(tài)的課后服務(wù)模式，不斷優(yōu)化課后服務(wù)質(zhì)量。持續(xù)開展師德師風(fēng)專題教育，開展優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師評選活動。規(guī)范“五項管理”，落實“雙減”政策，重視“三個課堂”建設(shè)，將政策解讀等業(yè)務(wù)培訓(xùn)與師德師風(fēng)教育相結(jié)合，開展教師有償補(bǔ)課典型案例警示教育，提升師德素養(yǎng)和育人能力，以高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍為“五項管理”“課后服務(wù)”和“雙減”工作提供有力保障，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

    

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