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近年來，咸陽市武功縣實驗小學緊緊圍繞“做人民滿意的教師”這一目標，以“學高為師、身正為范”為準則，“五抓”抓出師德師風建設工作新氣象，進一步加強師德師風建設，樹立新時代人民教師良好形象，建設高素質的教師隊伍。

圖為該?！白蠲澜處煛焙嫌艾F(xiàn)場

——狠抓制度建設，強化管理規(guī)范。該校堅持把師德師風建設納入學校管理的重要議事日程，完善相關制度，建立師德建設的長效機制。建立學生、家長、學校、社會四位一體的師德建設監(jiān)督體系，通過問卷調查、座談、家長會等多種形式，了解、掌握教師的師德情況。學校制定《實驗小學“最美教師”評選方案》《實驗小學“師德標兵評選”方案》等，每年定期評選出最美教師、師德標兵等優(yōu)秀教師，予以表彰。

圖為該校校園文化環(huán)境建設一角

——精抓環(huán)境建設，沐浴文化熏陶。該校注重校園文化建設，努力營造“風雅頌怡情，仁智信育人”的環(huán)境文化。教學樓上“一切為了每一位學生的發(fā)展”幾個大字，時刻警醒教師不忘立德樹人的根本任務；一樓大廳教育大家陶行知先生的浮雕和他的“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”教育名言，指引全體教師求真、求善、求美；開放性書吧為教師提供精神食糧，熏陶教師心靈，促使教師成為“幸福教書者，勤奮讀書人”。

圖為該校召開師德師風建設工作推進會現(xiàn)場

——嚴抓學習培訓，促進思想提高。該校將師德教育作為教師培訓的重要內容，深入推進“培養(yǎng)骨干教師”工程，加強教師職業(yè)道德教育和專業(yè)培訓，實行“學校主導、年級組監(jiān)管、個人學習”的三級培訓方式，切實提高教師高尚的職業(yè)素養(yǎng)。不定期組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等相關法律法規(guī)，并積極撰寫心得體會、教師自查報告、師德承諾書等，提高教師依法施教、文明執(zhí)教的水平。

圖為該校省級師德標兵何曉會優(yōu)秀事跡宣講現(xiàn)場

——常抓典型榜樣，引領境界提升。一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。該校積極組織教師觀看呼秀珍、張桂梅等師德楷模優(yōu)秀事跡，在全校范圍內開展“弘師德、正師風、鑄師魂”主題活動，評選“感動實小最美教師”、“師德標兵”、“優(yōu)秀班主任”等，讓他們進行事跡宣講和經驗交流，引領全體教師樹立正確的教育觀、教師觀、質量觀和人才觀，調整好自己的心態(tài)，用“愛和責任”教育學生。該校教師何曉會被評為“陜西省師德標兵”，并在咸陽市教育局、咸陽市總工會主辦的“培根鑄魂、啟智潤心”師德師風先進事跡報告會上進行優(yōu)秀事跡宣講。

圖為該校組織教師進行手指操比賽現(xiàn)場

——勤抓教師活動，力促身心健康。該校重視教師身心健康，利用“教師節(jié)”“三八婦女節(jié)”、手指操、運動會等活動，設計形式多樣的趣味運動和娛樂項目，增進教師之間的友誼，增強教師團體的凝聚力，緩解教師的職業(yè)壓力和焦慮情緒，培養(yǎng)教師良好的情緒，發(fā)揚他們積極向上的個性，促使教師擁有健康美麗的體魄和陽光豁達的心理，使教師快樂工作，幸福生活。