全面推進(jìn)中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，切實(shí)保證黨的教育方針在中小學(xué)全面貫徹落實(shí)，是商洛市教育黨工委今年重點(diǎn)研究的黨建課題。在這個(gè)大背景下，我們通過(guò)探索黨建與業(yè)務(wù)深度融合、無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)的實(shí)施路徑，讓黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)，讓業(yè)務(wù)跟進(jìn)黨建，給未擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的黨員搭建平臺(tái)，讓全體黨員在所有崗位上亮身份、辦實(shí)事、做表率。我們積極實(shí)施“黨建+學(xué)校精細(xì)化管理”，全方位抓工作、網(wǎng)格化設(shè)崗位、多層面破難題，不斷增強(qiáng)黨組織的政治功能和組織力，持續(xù)凝聚黨管人才合力，為商洛打造“一都四區(qū)”、奮力追趕超越、譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章貢獻(xiàn)教育力量。

一、找準(zhǔn)“+”的項(xiàng)目，精細(xì)管理提升教育質(zhì)量

突出黨建引領(lǐng)、黨員帶頭，建章法、樹(shù)標(biāo)尺、抓規(guī)范，推動(dòng)教育事業(yè)全面進(jìn)步。一是建立“1+7”學(xué)校精細(xì)化管理體系。搭建學(xué)校黨組織、委員、黨員分層管理1個(gè)總“架構(gòu)”，發(fā)揮黨組織總攬全局、黨委委員齊抓共管、黨員個(gè)人率先垂范的組織引領(lǐng)作用，細(xì)化完善學(xué)校行政、教師、學(xué)生、教學(xué)、安全、校園、后勤7項(xiàng)精細(xì)管理制度，讓學(xué)校方方面面工作有人管、學(xué)校每位黨員干部有事做、各項(xiàng)管理工作有規(guī)章，推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)7個(gè)維度標(biāo)準(zhǔn)化、單元化管理。二是開(kāi)展“無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)”。劃分管理網(wǎng)格，學(xué)校按“8+X”，機(jī)關(guān)、單位按“7+X”分類設(shè)崗定責(zé)，落實(shí)黨員申報(bào)、組織分崗、崗前培訓(xùn)、履職考評(píng)、年終考核閉環(huán)管理，實(shí)現(xiàn)從設(shè)崗定責(zé)明標(biāo)準(zhǔn)到站崗明責(zé)見(jiàn)效果的效能轉(zhuǎn)換。三是開(kāi)展“五個(gè)要質(zhì)量”工作。在“雙減”大背景下，通過(guò)強(qiáng)化精細(xì)管理、人才培養(yǎng)、教研教改、優(yōu)質(zhì)均衡、課程建設(shè)五項(xiàng)工作，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。不斷加強(qiáng)課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)編教材研究，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升、學(xué)科深度融合，提升作業(yè)設(shè)計(jì)水平與教學(xué)效率，加強(qiáng)對(duì)線上教學(xué)的指導(dǎo)，不斷提高教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)生，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)更多人才。

二、激發(fā)“+”的活力，綜合施策打造育人團(tuán)隊(duì)

充分運(yùn)用政策資源，在商洛市推行校園長(zhǎng)任期制、教師聘任制和高薪聘請(qǐng)名校長(zhǎng)、名教師試點(diǎn)工作，激勵(lì)廣大校（園）長(zhǎng)、教師的積極性，助推教育高質(zhì)量發(fā)展。積極探索高薪聘請(qǐng)名校長(zhǎng)、名教師工作機(jī)制，大力學(xué)習(xí)、吸收、推廣市內(nèi)外先進(jìn)教育理念和教育管理方法，帶領(lǐng)和提升中小學(xué)、幼兒園管理水平，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升。著力選好主心骨，用名校長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、好教師帶動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)，傾心培育建設(shè)商洛的人才搖籃。建立名校長(zhǎng)、名教師人才庫(kù)，用好“高薪聘請(qǐng)”和“東西部支援政策”兩個(gè)渠道，切實(shí)發(fā)揮名校長(zhǎng)、名教師的作用。同時(shí)，積極開(kāi)展“師德師風(fēng)整頓年”活動(dòng)，全面提高教師整體素質(zhì)。建立師德師風(fēng)負(fù)面清單，及時(shí)記錄并處置教師師德失范問(wèn)題，為教師建立師德師風(fēng)負(fù)面表現(xiàn)紀(jì)實(shí)臺(tái)賬。全面落實(shí)《商洛市教育管理人員評(píng)價(jià)淘汰及競(jìng)爭(zhēng)性選拔辦法（試行）》，實(shí)行校（園）長(zhǎng)任期考核、末位淘汰、首選競(jìng)聘“三項(xiàng)制度”，推動(dòng)教育行政管理部門中層干部交流輪崗，激發(fā)骨干隊(duì)伍活力，建強(qiáng)商洛市人才培養(yǎng)的育人先鋒隊(duì)、主力軍。

三、保障“+”的效果，建強(qiáng)黨支部戰(zhàn)斗堡壘助推商洛發(fā)展

堅(jiān)持黨管教育，堅(jiān)決把穩(wěn)育人方向。以推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為契機(jī)，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)融合，提升效果。商洛教育的發(fā)展，要始終堅(jiān)持緊緊依靠黨組織的政治核心力量，發(fā)揮黨對(duì)教育工作的強(qiáng)大領(lǐng)導(dǎo)作用。要堅(jiān)持政府辦教育，聚焦主責(zé)主業(yè)，努力阻斷貧困代際傳遞，助推經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展。一方面，抓硬件，爭(zhēng)資金建項(xiàng)目。建好臺(tái)賬、定準(zhǔn)責(zé)任，落實(shí)舉措，積極爭(zhēng)取中省資金、專項(xiàng)債券、蘇陜及津陜協(xié)作資金，爭(zhēng)取本級(jí)政府財(cái)政投入，加大招商引資力度等，著力在破解資金短缺瓶頸上取得突破，確保資金爭(zhēng)取增長(zhǎng)30%以上?？茖W(xué)規(guī)劃校點(diǎn)布局，立足當(dāng)前、解決學(xué)位供需矛盾，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)綜合考慮城鎮(zhèn)化進(jìn)程、人口變化、交通狀況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等多種因素重點(diǎn)，跟進(jìn)督導(dǎo)、定期調(diào)度推進(jìn)，狠抓教育項(xiàng)目建設(shè)，持續(xù)增加學(xué)位3500個(gè)。另一方面，強(qiáng)軟件，抓改革保安全。深化黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制改革，實(shí)施“洛南試驗(yàn)田”“深耕”計(jì)劃，制定黨組織、學(xué)?！蹲h事規(guī)則》，提升管黨治校水平。開(kāi)展校園安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立“一月一預(yù)警、雙月一研判、季度一調(diào)度、半年一總結(jié)、全年一評(píng)比”工作機(jī)制，深入開(kāi)展學(xué)校安全管理隱患大排查大化解大整治，建立“最小警務(wù)單元”工作機(jī)制，常態(tài)化開(kāi)展安全教育演練，堅(jiān)守校園疫情“零輸入”底線，以“兩手抓、兩手硬”筑牢商洛市人才培養(yǎng)保障基礎(chǔ)。

作者單位：陜西省商洛市教育局

責(zé)任編輯：張言