近年來，合陽縣聚焦教育高質(zhì)量發(fā)展，以創(chuàng)強“三級三類”骨干體系為抓手，全面實施“375”人才培養(yǎng)工作法，不斷提升綜合素養(yǎng)。

一、重視頂層設(shè)計，組織三大類培訓(xùn)計劃

制定《合陽縣三支隊伍高質(zhì)量培訓(xùn)的實施方案》，確立三大類27項“三支隊伍”培訓(xùn)項目，創(chuàng)新設(shè)計專題培訓(xùn)，實現(xiàn)了周計劃詳實、月安排明確，季度主題突出，年度目標(biāo)高效。

二、構(gòu)架“三級四類”骨干體系，啟動七項長效培養(yǎng)機制

（一）建立“省市縣”三級骨干隊伍監(jiān)測體系。制定培養(yǎng)方案，全縣有省級教學(xué)名師、省能手、省學(xué)帶等78人，市級學(xué)帶、市能手共190人，縣級能手450人、縣級新秀600人，“三級四類”骨干教師體系共1765人次，實施培優(yōu)助強行動，全面發(fā)揮骨干教師隊伍輻射帶動作用，實現(xiàn)身邊有榜樣，學(xué)校有標(biāo)桿，學(xué)區(qū)有名師，全縣有引領(lǐng)，助推合陽教師隊伍優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

（二）搭建七項培育平臺，全面拓寬教師成長渠道。

一是實施百名鄉(xiāng)村骨干教師培養(yǎng)計劃，命名52名教師為“鄉(xiāng)村骨干教師”。

二是組建市級基礎(chǔ)教育學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計劃，10名教師推薦為市級第三批基礎(chǔ)教育學(xué)科帶頭人。

三是實施市級基礎(chǔ)教育教學(xué)能手培養(yǎng)計劃，26名教師被命名為“市級教學(xué)能手”。

四是實施省、市級師德標(biāo)兵遴選計劃，4名教師被渭南市評為市級師德標(biāo)兵，實驗小學(xué)、第四初級中學(xué)兩所學(xué)校被評為市級師德建設(shè)示范團隊。

五是實施教師培訓(xùn)課程資源征集計劃，征集思政師德、通識研修、學(xué)科研修、專題研修等8大類36項課程資源。

六是實施蘇陜合作專業(yè)技術(shù)人才交流計劃，14名合陽優(yōu)秀教師赴鎮(zhèn)江跟崗學(xué)習(xí)，6名鎮(zhèn)江新區(qū)骨干教師來合援教。

七是實施“招才引智、定向培養(yǎng)、援助服務(wù)”三大行動。制定《合陽縣教育局關(guān)于推薦鄉(xiāng)村人才振興專項行動計劃的實施方案》《第三批渭南市高層次人才特殊支持計劃工作的通知》，4名教師推薦入選第三批渭南市高層次人才特殊支持計劃，2人獲得“市級突出貢獻(xiàn)拔尖人才”稱號。

三、抓強“三支隊伍”五大舉措，實現(xiàn)全員培訓(xùn)

（一）規(guī)范教師培訓(xùn)學(xué)時認(rèn)定的管理辦法。印發(fā)《合陽縣教育局、合陽縣人力資源與社會保障局關(guān)于教師培訓(xùn)學(xué)時認(rèn)定的管理辦法教師培訓(xùn)學(xué)時認(rèn)定的管理辦法》，規(guī)范學(xué)時認(rèn)定辦法，完善培訓(xùn)方式方法，建立校本培訓(xùn)落實機制，明確經(jīng)費保障，進(jìn)一步激發(fā)教師參訓(xùn)動力，促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)。

（二）創(chuàng)新“三支隊伍”培訓(xùn)形式，激發(fā)培訓(xùn)動力。一是針對校園長采取“走出去學(xué)習(xí)+縣域內(nèi)交流學(xué)習(xí)+聘請專家講座學(xué)習(xí)+召開座談會”等方式；二是針對教師隊伍采取“輸入外聘專家+本土專家引領(lǐng)+分學(xué)段梯隊交流+主題沙龍+座談會”等培訓(xùn)方式；三是針對班主任隊伍創(chuàng)新開設(shè)三期“班主任訓(xùn)練營2022”，全面實現(xiàn)校園長、教師隊伍、班主任全員培訓(xùn)。2022年培訓(xùn)目標(biāo)更加明確，培訓(xùn)內(nèi)容更加科學(xué)，培訓(xùn)項目設(shè)計更加符合教師需求，將全方位促進(jìn)全縣校園長、班主任、教師專業(yè)成長和水平提升。

（三）強化培訓(xùn)考核，提升培訓(xùn)效果。對校園長培訓(xùn)、教師培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)，加強培訓(xùn)考核力度，形成“承辦單位監(jiān)督全程、負(fù)責(zé)股室檢查筆記，選派單位匯報總結(jié)”齊抓共管的考核流程，實現(xiàn)了“縣級牽頭設(shè)計、職能單位全面實施、學(xué)區(qū)校園輻射帶動、校校聯(lián)合協(xié)作、人人全員參訓(xùn)”的良好培訓(xùn)勢態(tài)。

（四）拓寬域外培訓(xùn)，注重教育思維。拓寬教師發(fā)展途徑，重視域外培訓(xùn)。一是選派54名教師參加2022年省培項目；二是67名教師參加2022年國培項目；三是50名教師參加合陽中學(xué)與南京岳廟高級中學(xué)舉辦“名校＋”教育聯(lián)合體大教研活動；四是30名教師參加合陽縣高考綜合改革管理人員域外研修班；五是10名教師參加“全國中小學(xué)新課標(biāo)下有效教學(xué)策略與教師專業(yè)發(fā)展”高級研修；六是30名教師參加了蘇陜協(xié)作專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)。

（五）抓實校本研修，全面推動優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。針對管理層面設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，針對教師隊伍設(shè)計骨干提升培訓(xùn)、學(xué)科骨干培訓(xùn)、能力提升培訓(xùn)等，針對小學(xué)科教師設(shè)計專項技能培訓(xùn)，在全系統(tǒng)中常態(tài)開展校本培訓(xùn)計劃項目曬一曬活動，全系統(tǒng)創(chuàng)新實施校本培訓(xùn)共1140余場次、3210余名教職工觀看“課堂教學(xué)變革的突破口”專題講座、3390余名教師參加了2022年暑期研修網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，教師綜合素質(zhì)得到有效提升，為優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入了強大活力。

責(zé)任編輯：大章