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10月18日，安康市漢陰縣初級中學邀請溧陽市支教教師、國家二級心理咨詢師，家庭教育指導師倪燁老師進行了一場題為《如何識別并幫助有心理問題風險的學生》的專題培訓講座，為教師們分享了中學生心理危機識別的方法和干預策略。

倪老師從學校實際出發(fā)，結合輔導員、班主任在開展學生心理工作時面臨的困難與需求，依托具體案例，從專業(yè)性、針對性、指導性入手，針對中學生心理健康標準、中學生常見心理問題分類、發(fā)現(xiàn)警告訊號的途徑、如何支援心理問題風險學生、如何轉介心理問題風險學生、保護心理危機學生隱私等幾個方面進行了詳細講解，為做好學生心理健康教育工作提供了真正有效的幫助。

“我注意到你最近似乎悶悶不樂，有事情困擾嗎？”“想和人談談的話，隨時可以來找老師幫忙……”“我最近注意到你上課時一臉疲倦，我想知道你一切可好嗎？”……講座中，倪燁老師結合自己多年的學生心理咨詢經(jīng)歷，鼓勵老師們要在日常工作中做一位有心人，要成為察覺學生警告訊號及支援學生的守門員，要成為發(fā)現(xiàn)學生危險信號的護衛(wèi)員，要成為學生家庭情況和心理普查的聯(lián)絡員。

本次講座主題鮮明，內容豐富，具有很強的針對性和實用性，不僅加強了教師們對學生心理狀態(tài)的了解，也提高了教師們對學生心理健康教育工作的思想認識，為更好提高班主任工作效率和改善師生關系起到積極促進的作用。