為促進教育集團教師深入領(lǐng)會新課標精神，落實新課程理念，深化課堂教學改革，提升教師教育教學能力，將“雙減”扎實落地，10月24日-26日，渭南市大荔縣云棋小學教育集團組織教師進行了語數(shù)英“大單元主題研修”活動，此次活動由云棋集團教研組長、云棋小學教導主任、學帶工作坊坊主雷曉艷老師負責指導。

此次教研活動基于深度學習下“單元學習主題研修”說課標·說教材比賽內(nèi)容，以學科中一個單元學習主題為例，采取教師先匯報交流、后指導糾錯、答疑解惑的方式開展活動，以語數(shù)英學科領(lǐng)域為視角進行整體設(shè)計，結(jié)合2022版新課程標準深研“教材”，聚焦“大單元”，共釀“大智慧”。

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語文、數(shù)學、英語學科分別以四年級上冊第三單元“連續(xù)觀察”、以六年級上冊第七單元“百分數(shù)的應(yīng)用”、以三年級上冊第七單元Unit 7《Are These Bears？》文稿為例，展開研討交流。

雷老師指導教師如何從課程標準、核心素養(yǎng)、學生實際確定課程目標，提出所有的學習都涉及原有經(jīng)驗的遷移，學習要體現(xiàn)建構(gòu)性、情境性、社會性和思維性等特點。從培養(yǎng)核心素養(yǎng)方面指出新的教學目標關(guān)注學生運用知識做事、持續(xù)地做事、正確地做事，強調(diào)知識點從理解到應(yīng)用，重視知識點之間的聯(lián)結(jié)及其運用，教學設(shè)計要從設(shè)計一個知識點或課時轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計一個大單元。

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接著，雷老師講解了大單元所指的“單元”不僅僅是強調(diào)跨學科、跨學段、綜合性的“大單元”，還包括基于學科核心素養(yǎng)、學生認知規(guī)律和學科知識邏輯體系建構(gòu)的最小的學科教學單位的二度開發(fā)和整體設(shè)計。

此次交流，老師們對大單元研修有了清晰認知。大家邊聽邊記，對許多設(shè)計細節(jié)進行討論，現(xiàn)場教研氛圍濃厚，思維碰撞，理念交融。

集團大教研活動，帶動了成員校的教研熱情。今后，云棋小學教育集團將以大單元教學撬動課堂，以更大的視野、更高的層面構(gòu)建新的教學系統(tǒng)，全面提升學生核心素養(yǎng)。

責任編輯：黃蕊