為提高體育課堂教學(xué)水平，促進(jìn)新入職教師的快速成長，培養(yǎng)學(xué)校后備力量，激勵(lì)青年教師開展課堂教學(xué)改革，確保學(xué)校體育教育教學(xué)工作持續(xù)健康發(fā)展，近日，安康高新區(qū)第四小學(xué)開展了新進(jìn)體育教師匯報(bào)課展示活動(dòng)。

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活動(dòng)中，全體體育教師和教務(wù)處教研人員一起觀摩了新進(jìn)體育組青年教師王金旺執(zhí)教的《跳短繩：并腳跳、單腳交換跳》和賴亞豪老師執(zhí)教的《障礙跑》。王金旺老師課設(shè)計(jì)巧妙，整堂課教學(xué)方法靈活多變，教學(xué)過程中重視學(xué)生的主導(dǎo)地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展的差異，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，改變單一的教學(xué)方式，淡化枯燥的跳繩練習(xí)，讓學(xué)生主動(dòng)式、探究式的學(xué)習(xí)，做到寓教于樂。賴亞豪老師針對本課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際，同時(shí)遵循“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的現(xiàn)代教學(xué)原則，采用情境教學(xué)法、啟發(fā)引導(dǎo)、討論、比較發(fā)現(xiàn)法等進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生自覺、積極地學(xué)習(xí)。

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課后，觀摩人員隨即開展了評課教研活動(dòng)，組內(nèi)對兩位老師的課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。

雙減”政策和新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施以來，高新四小一直本著“強(qiáng)健體魄，做陽光少年”的教學(xué)宗旨，開足開齊體育課程，保質(zhì)保量上好體育課，努力提升課后延時(shí)服務(wù)質(zhì)量，確保學(xué)生每天陽光體育鍛煉一小時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的良好習(xí)慣。同時(shí)，不斷豐富體育課程內(nèi)容和形式，成立校隊(duì)，開設(shè)體育課程超市，定期舉辦“四球”（籃球、足球、乒乓球、羽毛球）班級聯(lián)賽，積極參加市區(qū)賽事等。體育教師的課堂時(shí)間更加充裕了，視野開闊了，教學(xué)方法也呈現(xiàn)多樣化，學(xué)生們對體育課產(chǎn)生了前所未有的興趣，整體體質(zhì)也有了明顯的增強(qiáng)。

 

責(zé)任編輯：張言