驕陽似火的8月底，肩負(fù)著蘇陜協(xié)作教育交流的責(zé)任，滿懷著讓蘇陜兩地孩子共享同一片藍(lán)天的希望，南通開發(fā)區(qū)7名優(yōu)秀校長教師，在南通市蘇錫通園區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長姚敏帶領(lǐng)下，來到漢中市城固縣，“組團(tuán)式”幫扶新成立的城固縣潤智九年制學(xué)校，以實(shí)際行動(dòng)和先進(jìn)理念推動(dòng)城固縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

一、勇挑重?fù)?dān)，攜手共負(fù)創(chuàng)校重任

城固縣潤智九年制學(xué)校是城固縣為進(jìn)一步優(yōu)化縣域教育資源、提升教學(xué)品質(zhì)而建設(shè)的一座高品質(zhì)新校。城固縣政府致力于將其打造成全市一流、百姓放心、群眾滿意的育才名校。在高標(biāo)準(zhǔn)完成硬件設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，教學(xué)班子的組建成為新校起航的重中之重。作為東部地區(qū)的教育高地，南通素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作一直位列全國前列，借助蘇陜協(xié)作機(jī)制，南通開發(fā)區(qū)駐城固縣蘇陜交流協(xié)作聯(lián)絡(luò)組與城固縣教體局積極對(duì)接溝通，創(chuàng)新“支教”模式，變往年的分散式結(jié)對(duì)助教為集中式組團(tuán)幫扶，聘請(qǐng)南通市蘇錫通園區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長姚敏為潤智九年制學(xué)校名譽(yù)校長，帶領(lǐng)支教團(tuán)隊(duì)與城固教學(xué)團(tuán)隊(duì)一道，共啟潤智新篇。

開學(xué)伊始，七位支教教師立即投入了緊張的工作中，面對(duì)潤智學(xué)校師資緊缺、教學(xué)任務(wù)繁重的情況，幫扶教師以身作則、靠前示范，表現(xiàn)出支教團(tuán)隊(duì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。姚敏，擔(dān)任學(xué)校名譽(yù)校長，參加學(xué)校的管理工作，任教初中一個(gè)班級(jí)的語文課；王海源，擔(dān)任學(xué)校音美教研組副組長，任教兩個(gè)年級(jí)的美術(shù)課，兼任美術(shù)社團(tuán)工作；張瑞，擔(dān)任學(xué)校體育教研組副組長，任教兩個(gè)年級(jí)的體育課，兼任體育社團(tuán)工作；章書華，擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組副組長；宋飛，擔(dān)任學(xué)?？倓?wù)處副主任，任教兩個(gè)班級(jí)的科學(xué)課，并協(xié)助管理學(xué)校營養(yǎng)餐工作；顧浩月，擔(dān)任學(xué)校教務(wù)處副主任；張小玲，擔(dān)任學(xué)校教科室副主任。

在學(xué)校教育教學(xué)工作中，七位教師參與學(xué)校管理，主動(dòng)要求參加“值周”工作，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。他們深入課堂授課、聽課、評(píng)課，積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的教學(xué)傾注熱情。他們積極參加學(xué)?！案哔|(zhì)量均衡發(fā)展”評(píng)估驗(yàn)收工作，和潤智的領(lǐng)導(dǎo)和老師們整理資料、布置部室、準(zhǔn)備活動(dòng)，為學(xué)校嶄新形象獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?？傊?，哪里需要哪里就會(huì)有他們的身影。短短一個(gè)月的時(shí)間，他們?cè)缫褜欀钱?dāng)作自己的家，為學(xué)校的起步與發(fā)展竭盡全力。

二、踴躍亮相，精心展示教學(xué)特色

為了更好發(fā)揮支教團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)和示范作用，搭建教師間相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，支教團(tuán)隊(duì)開展了校級(jí)示范課展示活動(dòng)。此次團(tuán)隊(duì)示范課活動(dòng)，既有“同課異構(gòu)”等新模式教學(xué)，傳遞先進(jìn)教學(xué)理念和模式，又有利用“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)平臺(tái)，通過“云課堂”模式開展示范課交流研討活動(dòng)，充分貫徹落實(shí)了新課標(biāo)理念，有的課堂充滿生機(jī)和活力，充分展現(xiàn)出高效課堂的魅力；有的示范課深入淺出，講練結(jié)合，讓理論與實(shí)踐深入結(jié)合；有的條理清晰，由淺入深，學(xué)生在老師的啟發(fā)下踴躍參與，精彩不斷。新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)、嫻熟的教學(xué)技巧、從容駕馭課堂的能力，為在校學(xué)生帶來了耳目一新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也深深地吸引了觀摩的教師。

示范課后，各教研組進(jìn)行了行之有效的組內(nèi)研討活動(dòng)，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定達(dá)成情況，到關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程等，大家各抒己見，提出自己的觀點(diǎn)和建議，形成了濃厚的教研氛圍。此外，對(duì)一些重難點(diǎn)問題，兩地教師進(jìn)行了深入交流和探討，在思維的碰撞中激發(fā)出了許多寶貴的課堂教學(xué)靈感。支教教師示范課活動(dòng)的開展，不僅是一次支教教師的自我展示，更是一種教學(xué)理念上的補(bǔ)充，對(duì)促進(jìn)學(xué)校青年教師的專業(yè)化成長，提升全校教師的課堂教學(xué)水平有著積極的促進(jìn)作用，為進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。

“組團(tuán)式幫扶”團(tuán)隊(duì)成員，來自蘇錫通實(shí)驗(yàn)學(xué)校、南通開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南通市小海小學(xué)、南通高師附小學(xué)等7所學(xué)校，這些學(xué)校在城固縣都有結(jié)對(duì)共建學(xué)校。為了能讓今年的支教活動(dòng)有更廣的輻射面，發(fā)揮出最好的援助效應(yīng)，支教老師們積極開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，分別走進(jìn)朝陽小學(xué)、龍頭小學(xué)、許家廟小學(xué)、西郊逸夫小學(xué)、寶山九年制學(xué)校傳經(jīng)送寶，并鼓勵(lì)學(xué)生們用知識(shí)改變命運(yùn)，靠拼搏立志成才，將蘇陜教育交流工作落到實(shí)處。

三、凝心聚力，并肩破解全新課題

新的學(xué)校需要建章立制，需要文化引領(lǐng)，需要教育教學(xué)新思想、新理念，而這一切都需要扎根于當(dāng)?shù)氐慕逃寥?，適合符合潤智發(fā)展的特色?！澳阌幸环N思想，我也有一種思想，彼此交換，我們就有了兩種思想?！眻F(tuán)隊(duì)成員將東部學(xué)校的章程、制度及文化與潤智學(xué)校的愿景相結(jié)合，大家交流碰撞，智慧共生，形成了適合潤智特色的思想。

新的學(xué)校需要拓寬思路，請(qǐng)進(jìn)來、走出去。9月15日，“南通市第一梯隊(duì)名師培養(yǎng)對(duì)象專業(yè)成長展示研討”活動(dòng)在南通經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦，活動(dòng)規(guī)模大、理念新、水準(zhǔn)高。為充分發(fā)揮南通教育的輻射作用，顧浩月老師及時(shí)溝通，通過線上形式將盛會(huì)帶到城固，潤智九年制學(xué)校與許家廟小學(xué)師生共同連線參與，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同提高的良好效果。

潤智九年制學(xué)校校長史洪濤在談到“組團(tuán)式幫扶”團(tuán)隊(duì)時(shí)，感激地說：“南通開發(fā)區(qū)“組團(tuán)式”幫扶團(tuán)隊(duì)在教學(xué)和管理上的新思路、新方法，不但幫助我們提高了課堂效率，提升了學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)對(duì)孩子們的真心付出更堅(jiān)定了我們?cè)虒W(xué)崗位、發(fā)展好城固教育事業(yè)的信心和決心?！毙碌膶W(xué)校還需要不斷發(fā)展，在今后的教育實(shí)踐中，南通開發(fā)區(qū)支教團(tuán)隊(duì)將進(jìn)一步悉心研究、用心思考、齊心協(xié)力，共同努力為潤智教育的揚(yáng)帆，為城固教育騰飛譜寫新篇章。

人才支撐是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要基礎(chǔ)，“三支”隊(duì)伍圍繞區(qū)域協(xié)同發(fā)展主題，突出為民服務(wù)理念，不斷推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源在城固集聚。近五年來，南通開發(fā)區(qū)共派出包括醫(yī)護(hù)、教師、農(nóng)技員在內(nèi)的5批次103名“三支”技術(shù)人員來到城固開展援助工作。特別在教育領(lǐng)域，兩地先后互派40余名教師進(jìn)行“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”、“一對(duì)一”的崗位輪崗互換，城固縣280余名校長、教師赴南京、揚(yáng)州、杭州等地培訓(xùn)，開拓眼界，增長見識(shí)，有力提升教育教學(xué)水平，推動(dòng)蘇陜交流工作取得顯著成效。 

 

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