連日來，安康市石泉縣教體科技系統(tǒng)認真落實省、市、縣委關(guān)于清廉學(xué)校建設(shè)的安排部署，堅持將清廉學(xué)校建設(shè)作為推動縣域教育高質(zhì)量發(fā)展的有力抓手，采取“五個全面”有效舉措，組織全縣各級各類學(xué)校壓茬推進清廉學(xué)校建設(shè)，為落實立德樹人根本任務(wù)營造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。

全面加強學(xué)校政治建設(shè)。堅持將加強中小學(xué)校政治建設(shè)作為推進清廉學(xué)校建設(shè)的首要任務(wù)，以建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制為契機，嚴格落實“第一議題”制度，抓好“三會一課”、民主生活會、組織生活會、談心談話、民主評議黨員等黨建常規(guī)工作，層層壓實意識形態(tài)工作責(zé)任，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領(lǐng)導(dǎo)作用，教育引導(dǎo)全縣中小學(xué)校教師認真落實黨的教育方針，筑牢“為黨育人、為國育才”的政治根基。

全面推進師德師風(fēng)轉(zhuǎn)變。堅持把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為推進清廉學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容，層層壓實學(xué)校抓師德師風(fēng)建設(shè)的主體責(zé)任和“一把手”第一責(zé)任，將加強師德師風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)工作同謀劃、同部署、同推進、同考核。以開展“三聯(lián)三問三查三促”行動為抓手，在各校各幼兒園持續(xù)深入開展教育領(lǐng)域問題專項整治和作風(fēng)建設(shè)專項行動，持續(xù)加大對在職教師有償補課、違規(guī)收受禮金、強制學(xué)生購買教輔材料等師德失范行為的查處和通報曝光力度。壓茬整治“慵懶散漫虛粗”作風(fēng)問題，大力培育踐行“勤快嚴實精細廉”優(yōu)良作風(fēng)，教育引導(dǎo)教師爭當(dāng)“四有”好老師。

全面落實立德樹人目標。堅持將落實好立德樹人根本任務(wù)作為推進清廉學(xué)校建設(shè)的根本目標，牢牢把握“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本性問題。牢固樹立“五育并舉”理念，認真落實“雙減”政策，積極構(gòu)建 “三全”育人大格局，教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導(dǎo)學(xué)生扣好“第一?？圩印?，為孩子成長成才奠定堅實基礎(chǔ)。

全面深化教育改革創(chuàng)新。堅持將深化教育改革創(chuàng)新作為推進清廉學(xué)校建設(shè)的動力引擎，制定出臺了黨政評價、學(xué)校評價、教師評價、學(xué)生評價“四大體系”的改革舉措，逐步建立以素質(zhì)評定為核心、以能力評價為基礎(chǔ)、以成績評判為輔助的綠色教育評價體系，充分激發(fā)教師創(chuàng)新熱情和學(xué)生創(chuàng)造思維。積極探索推行校園長職級制、選聘制和任期目標責(zé)任制，深化教師縣管校聘改革，建立用好教師編制周轉(zhuǎn)池和職稱周轉(zhuǎn)池，完善教師準入、招聘、交流和退出制度，著力構(gòu)建“能上能下、能增能減、能高能低、能進能出”的教育人事管理新機制，為推進清廉學(xué)校建設(shè)創(chuàng)造有利條件。

全面融入學(xué)校中心工作。堅持將融入學(xué)校中心工作作為推進清廉學(xué)校建設(shè)的具體行動，指導(dǎo)各中小學(xué)將清廉建設(shè)與當(dāng)前正在深入開展的黨的二十大精神學(xué)習(xí)宣傳貫徹、教育領(lǐng)域問題專項整治、作風(fēng)建設(shè)專項行動、教育質(zhì)量提升三年行動計劃、鞏固拓展教育脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接、保障校園安全穩(wěn)定等重點工作緊密結(jié)合，系統(tǒng)謀劃、統(tǒng)籌推進，以清廉學(xué)校建設(shè)進一步強化紀律保障，用優(yōu)異的辦學(xué)成績檢驗清廉學(xué)校建設(shè)成效，推動全縣教育高質(zhì)量發(fā)展實現(xiàn)新突破、邁上新臺階。

責(zé)任編輯：黃蕊