近年來，江蘇省常州市金壇區(qū)和陜西省安康市寧陜縣結(jié)成協(xié)作對(duì)口城市，雙方積極開展交流互訪，促進(jìn)兩地觀念互通、思路互交、作風(fēng)互鑒。蘇陜協(xié)作為寧陜教育在科學(xué)管理、質(zhì)量提升、素質(zhì)教育活動(dòng)開展等方面提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)與方法,也為寧陜教育工作解決了許多實(shí)際困難，使全縣教育事業(yè)在辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、學(xué)生資助、社會(huì)幫扶等方面實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。

建設(shè)項(xiàng)目讓辦學(xué)優(yōu)質(zhì)化

如今的寧陜縣四畝地鎮(zhèn)中心幼兒園煥然一新。整潔明亮、溫馨舒適的上學(xué)環(huán)境讓小朋友們驚喜不已，升級(jí)改造后明亮的顏色使幼兒園簡(jiǎn)潔、大氣，園所環(huán)境更加規(guī)范、更具現(xiàn)代化，孩子們有了高品質(zhì)的生活和學(xué)習(xí)空間。四畝地鎮(zhèn)中心幼兒園的“舊貌換新顏”，是蘇陜協(xié)作改善寧陜學(xué)校辦學(xué)條件的一個(gè)縮影。

2020年和2022年，蘇陜扶貧協(xié)作給寧陜縣教體科技局下達(dá)項(xiàng)目建設(shè)資金共580萬元，用于寧陜縣四畝地鎮(zhèn)安置社區(qū)配建幼兒園、江口回族鎮(zhèn)新莊幼兒園、筒車灣鎮(zhèn)中心幼兒園、小川小學(xué)等四所學(xué)校校舍建設(shè)、設(shè)備購(gòu)置，皇冠小學(xué)和太山廟中學(xué)校舍維修改造。

除此之外，近年來金壇區(qū)及金壇社會(huì)各界還投入近20萬元援建寧陜學(xué)校音樂教室13所，捐贈(zèng)教學(xué)玩具、音樂器材、交互智能教學(xué)一體機(jī)等等。通過一系列的援建活動(dòng)，解決了許多實(shí)際困難，使寧陜學(xué)校的辦學(xué)條件更加優(yōu)質(zhì)。

支教培訓(xùn)讓隊(duì)伍專業(yè)化

“感謝您，讓我真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)化學(xué)的快樂?！薄澳男燎诮虒?dǎo)和無私奉獻(xiàn)，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記，等我考上大學(xué)，一定會(huì)去您生活的城市看您！”“陳老師，您是路燈，為我們照亮前行的路，如今您就要離開，我們都很不舍……”這是寧陜縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)一班學(xué)生寫給支教結(jié)束、即將離開的陳衛(wèi)星老師的一封封信。

陳衛(wèi)星老師是在2021年9月，跟隨支教團(tuán)隊(duì)從江蘇省金壇第三中學(xué)趕赴千里之外的陜西省安康市寧陜縣，來到寧陜縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)開啟了為期半年的支教生涯，擔(dān)任該校九年級(jí)一班化學(xué)教學(xué)工作。

像陳老師這樣遠(yuǎn)離故土親人，努力克服語言交流障礙，竭力適應(yīng)寧陜這方水土，日復(fù)一日把自己全身心投入到支教生活的金壇教師不在少數(shù)。

自搭建起幫扶協(xié)作“橋梁”以來，寧陜、金壇兩地教育部門高度重視教育協(xié)作工作，積極開展交流互訪，互學(xué)互鑒、增進(jìn)共識(shí)。2017年至今，雙方互派教育考察交流團(tuán)、金壇教師到寧陜支教、寧陜教師到金壇跟崗學(xué)習(xí)等近百余人。常州音樂家協(xié)會(huì)為寧陜縣中小學(xué)音樂教師進(jìn)行為期7天的樂理知識(shí)、視唱、鋼琴即興伴奏等方面的線上培訓(xùn)。寧陜縣分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)優(yōu)秀校園長(zhǎng)、股室負(fù)責(zé)人赴金壇區(qū)開展教育協(xié)作考察交流，學(xué)習(xí)借鑒金壇區(qū)學(xué)校德育工作、教學(xué)管理、校本研修、依法治校、隊(duì)伍建設(shè)、少隊(duì)管理與活動(dòng)開展、課堂教學(xué)改革、教育管理等方面的經(jīng)驗(yàn)。金壇區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)多次帶領(lǐng)考察交流團(tuán)到寧陜縣第二幼兒園、寧陜小學(xué)、城關(guān)初級(jí)中學(xué)和寧陜中學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察，召開座談會(huì)，就教育合作項(xiàng)目落實(shí)進(jìn)行深入溝通交流。優(yōu)質(zhì)資源共享、線上線下培訓(xùn)、金壇名師引領(lǐng)，讓寧陜師資隊(duì)伍建設(shè)向更高水平、更加專業(yè)化不斷邁進(jìn)。

愛心基金讓助學(xué)常態(tài)化

家住寧陜縣皇冠鎮(zhèn)南京坪村的石同學(xué)是金壇愛心基金首批受助學(xué)子。她的媽媽于2015年1月被查出身患乳腺癌，后經(jīng)過切除手術(shù)、化療維持、病情復(fù)發(fā)、癌癥轉(zhuǎn)化到最后不幸離世，長(zhǎng)期高額的醫(yī)藥費(fèi)用支出，讓這個(gè)原本就不富裕的家庭負(fù)債累累。這筆金壇愛心助學(xué)金對(duì)這個(gè)孩子來說無疑是“雪中送炭”。她說：這筆愛心助學(xué)金雖不多，卻讓我在失去了母親的愛護(hù)后，感受到了其他人對(duì)我的溫暖和呵護(hù)。我會(huì)一直銘記這份愛心、這份真情”。她表示，將會(huì)在今后的生活中積極向上，在學(xué)習(xí)中勤奮努力、健康成長(zhǎng)，立志做一個(gè)能夠幫助別人的好人。

身在六口之家且家庭變故不斷的秦開群是家里唯一的勞動(dòng)力，她的女兒也是金壇愛心基金的受助對(duì)象。在助學(xué)金發(fā)放儀式上，作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，在回顧家庭遭受的種種磨難時(shí)，她淚流滿面地說：“在經(jīng)歷屢次變故后，不論是政府還是社會(huì)愛心人士對(duì)我們家的幫助，都讓我發(fā)自內(nèi)心地感激。這筆助學(xué)金也許不能解決家中的根本問題，但無疑是一種莫大的精神鼓舞，使我們?nèi)胰烁行判?、有勇氣去面?duì)今后生活中的困苦，也讓兩個(gè)孩子感受到他人的愛心，心懷感恩”。

金壇區(qū)委區(qū)政府、教育部門及社會(huì)各界一直關(guān)注著寧陜縣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的成長(zhǎng)，心系他們的未來。金壇區(qū)政府捐贈(zèng)50萬元?？畛闪⑻K陜協(xié)作金壇愛心基金的初衷，就是為了幫助家庭遭受重大意外事件導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，為他們撐起一片晴朗的天空。而后續(xù)愛心人士源源不斷的關(guān)心與支持，必將成為一種巨大的、無形的精神力量，滋養(yǎng)受助學(xué)子茁壯成長(zhǎng)，也為寧陜助學(xué)常態(tài)化開展提供了不竭的支持。

社會(huì)資助讓夢(mèng)想具體化

除了通過政府途徑解決資金問題，蘇陜協(xié)作相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還為寧陜縣與常州金壇當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)組織、愛心企業(yè)“牽線搭橋”。

2022年1月12日至13日，“麗姐助學(xué)基金”創(chuàng)始人孫麗、秘書長(zhǎng)黃駿一行2人來到寧陜縣進(jìn)行捐資助學(xué)考察。該團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期致力于困境兒童助學(xué)事業(yè)，且公益幫扶范圍不斷擴(kuò)大。至目前，麗姐助學(xué)項(xiàng)目在寧陜縣已投入30萬元援建14所學(xué)校音樂教室，與78名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生結(jié)對(duì)從小學(xué)資助至高中畢業(yè)（小學(xué)、初中每生每年資助1000元，高中每生每年資助2000元），減輕了縣級(jí)財(cái)政壓力。

寧陜縣曾是國(guó)家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣、秦巴山區(qū)集中連片扶貧開發(fā)縣、革命老區(qū)縣，經(jīng)濟(jì)底子薄、貧困程度深、貧困發(fā)生率高，縣委、縣政府雖然全力落實(shí)教育資助政策，仍有不少孩子處境堪憂，需要愛心扶助來改變他們的命運(yùn)，讓那些來自貧困家庭的孩子圓求學(xué)夢(mèng)、圓人生夢(mèng)。而像“麗姐助學(xué)基金”這樣的社會(huì)愛心組織，讓貧困學(xué)子的夢(mèng)想不再遙不可及卻變得可觸摸、更具體。

責(zé)任編輯：張言