11月16日下午“第二課堂”時(shí)間，在漢陰縣澗池鎮(zhèn)沙壩小學(xué)藤編社團(tuán)教室里，28個(gè)孩子在老師輔導(dǎo)下學(xué)習(xí)藤編技術(shù)?！拔覀儗W(xué)校藤編社團(tuán)開辦兩年多了，這一項(xiàng)傳統(tǒng)手工技術(shù)得到了學(xué)生們的一致喜愛。”到教室了解藤編技術(shù)學(xué)習(xí)成效的沙壩小學(xué)校長(zhǎng)劉艷艷說。

藤編是一種以棕櫚藤類植物莖稈的表皮和芯為原料，編制而成的實(shí)用品和工藝品。沙壩小學(xué)的藤編社團(tuán)，與周圍村子藤編產(chǎn)業(yè)的發(fā)展密不可分。學(xué)校附近的仁河村、沙壩村等村因?yàn)榘l(fā)展藤編產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)村民實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)增收，學(xué)校也有部分學(xué)生放學(xué)后協(xié)助家長(zhǎng)編織茶幾、椅子等藤編物品。后來，劉艷艷便決定在學(xué)?！暗诙n堂”增設(shè)藤編社團(tuán)。

劉艷艷將學(xué)校組建藤編社團(tuán)的消息告訴學(xué)生后，同學(xué)們爭(zhēng)相報(bào)名。但受限于藤編材料的數(shù)量，報(bào)名的學(xué)生不能全部被吸收到藤編社團(tuán)里。為解決這個(gè)問題，劉艷艷將學(xué)校美術(shù)基礎(chǔ)好的教師組成評(píng)委組，要求報(bào)名學(xué)生每人制作一個(gè)藤編作品，再對(duì)學(xué)生制作的作品打分，成績(jī)高的學(xué)生被吸收到藤編社團(tuán)。

藤編社團(tuán)創(chuàng)辦之初，單靠學(xué)校教師不可能全面完成藤編技術(shù)教授工作，劉艷艷就找到沙壩村黨支部，邀請(qǐng)村里長(zhǎng)期從事藤編制作的村民到學(xué)校講解藤編技術(shù)。學(xué)生楊清泉的奶奶精通藤編技術(shù)，當(dāng)家里的藤編活比較少時(shí)，她就主動(dòng)到學(xué)校給學(xué)生講解相關(guān)技術(shù)。在多方努力下，藤編這個(gè)傳統(tǒng)手工技藝在沙壩小學(xué)有了許多“小小傳承人”。

沙壩小學(xué)還把藤編社團(tuán)輔導(dǎo)員派到學(xué)校附近的社區(qū)工廠里學(xué)習(xí)，了解藤編新技術(shù)和新工藝，掌握藤編新產(chǎn)品的編織技巧，將學(xué)習(xí)到的成果帶回學(xué)校藤編社團(tuán)，進(jìn)一步提高學(xué)生們的藤編技術(shù)。

自藤編社團(tuán)組建以來，學(xué)生們共完成了390余件作品。學(xué)校將這些作品作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，或是作為紀(jì)念品送給到學(xué)校交流的人。由于學(xué)生們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)藤編技術(shù)的時(shí)間有限，今年春季以來，擔(dān)任藤編社團(tuán)輔導(dǎo)員的老師鄒銀銀就讓孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)藤編技術(shù)的同時(shí)，在家完成預(yù)習(xí)后幫助家長(zhǎng)或是鄰居完成藤編物品。

11歲的徐熙妍家住中營(yíng)村，加入藤編社團(tuán)后，藤編技術(shù)不斷提高。放學(xué)回家吃過晚飯后，徐熙妍就幫助65歲的奶奶制作藤編物品。完成一件物品有25元手工費(fèi)，一個(gè)月下來，徐熙妍和奶奶利用空閑時(shí)間完成了60多件物品的編織工作，掙了1500多元的手工費(fèi)。“加入社團(tuán)后，我能和許多學(xué)生一起學(xué)習(xí)藤編這一傳統(tǒng)手工技藝，收獲滿滿。”徐熙妍說。

在鄒銀銀和學(xué)生們的共同努力下，秋季開學(xué)以來，大家已完成作品60余件。“我們創(chuàng)辦藤編社團(tuán)不在于讓學(xué)生完成多少作品，而是想讓學(xué)生切身感受父母為家庭生活付出的艱苦努力，同時(shí)讓學(xué)生傳承這一傳統(tǒng)技藝，得到全面的發(fā)展。”劉艷艷說。

來源｜陜西日?qǐng)?bào)

記者｜ 張斌峰

通訊員｜ 鄧永新

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