2022年以來，安康市石泉縣教體科技局堅(jiān)持從未成年人成長需求出發(fā)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引，完善工作機(jī)制、強(qiáng)化思想引領(lǐng)、豐富教育內(nèi)涵、匯聚育人合力、注重環(huán)境營造，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

工作機(jī)制長效化。成立局、校兩級(jí)未成年人思想道德建設(shè)工作組織，制定《未成年人思想道德建設(shè)工作重點(diǎn)任務(wù)責(zé)任清單》，明確學(xué)校未成人思想道德建設(shè)工作的具體要求，并形成了聚焦“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”這個(gè)目標(biāo)，突出“教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、協(xié)同發(fā)展”三項(xiàng)重點(diǎn)，完善“精準(zhǔn)篩查、預(yù)警干預(yù)、聯(lián)防聯(lián)控 、組織保障、督導(dǎo)考評(píng)”五項(xiàng)機(jī)制的“135”工作舉措，確保未成年人思想道德建設(shè)工作務(wù)實(shí)開展、落實(shí)有效。

學(xué)校教育陣地化。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深入開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，讓學(xué)生沉浸式體驗(yàn)到中華文化的博大精深。各學(xué)校堅(jiān)持將愛國主義教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、縣情校情教育相結(jié)合，融入到課堂教學(xué)、主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐教育教學(xué)全過程，開足上好思政課，落實(shí)團(tuán)隊(duì)課、勞動(dòng)教育課、生態(tài)環(huán)保等專題教育課，把學(xué)科滲透未成年人思想道德建設(shè)作為課堂教學(xué)改革評(píng)價(jià)內(nèi)容。

主題活動(dòng)常態(tài)化。常態(tài)化開展“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”“新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)宣傳及“傳承紅色基因，爭做時(shí)代好少年”“我們的節(jié)日”等系列主題活動(dòng)，整合各類資源，按照小學(xué)抓習(xí)慣重養(yǎng)成、初中抓規(guī)范重責(zé)任、高中抓目標(biāo)重實(shí)踐的目標(biāo)，制定印發(fā)了《石泉縣中小學(xué)“一月一主題、一級(jí)一活動(dòng)”德育主題活動(dòng)指南》，將德育活動(dòng)分為115個(gè)必選活動(dòng)和86個(gè)自選活動(dòng)，分學(xué)段分年級(jí)、分月分主題組織實(shí)施，為全縣中小學(xué)德育活動(dòng)提供系統(tǒng)化指導(dǎo)。

協(xié)同育人網(wǎng)格化。規(guī)范家委會(huì)建設(shè)，持續(xù)建好家長線上微課程和線下實(shí)體課堂，完成石泉縣中小學(xué)家校共育云平臺(tái)建設(shè)，2022年，通過29所家長學(xué)校、石泉教育大講堂、親子沙龍等形式開展縣級(jí)活動(dòng)8場(chǎng)，累計(jì)培訓(xùn)家長83190人次。與此同時(shí)，與民政、婦聯(lián)、團(tuán)縣委等部門信息互通，措施協(xié)同，健全完善家、校、社三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。積極推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)，立足縣域金蠶文化、鬼谷文化、農(nóng)耕文化、紅色文化等豐富的教育資源，開展研學(xué)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，豐富未成年人社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容。

環(huán)境營造立體化。不斷優(yōu)化未成年人成長環(huán)境，會(huì)同公安、市場(chǎng)監(jiān)管等部門不定期開展以校園周邊為重點(diǎn)區(qū)域的集中整治專項(xiàng)行動(dòng)，設(shè)立校園警務(wù)崗，切實(shí)保護(hù)未成年人合法權(quán)益。各學(xué)校通過“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶，關(guān)心關(guān)愛留守兒童、困境兒童、孤殘兒童等特殊未成年人群體，積極為他們提供生活幫助、親情幫扶、學(xué)業(yè)幫教等服務(wù)，讓他們更好地適應(yīng)生活，有更好的學(xué)習(xí)氛圍，從時(shí)間、空間、形式等各方面為未成年人提供立體化向上向善的成長環(huán)境。


責(zé)任編輯：劉昕