為全面落實(shí)“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”要求，今年以來(lái)，興平市豐儀初中以作業(yè)管理為突破口，積極探索作業(yè)管理新途徑，以實(shí)現(xiàn)“減負(fù)、提質(zhì)、增效”為目的，結(jié)合校情、生情，積極推行作業(yè)管理“三化”舉措，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成，有效提升學(xué)生作業(yè)水平和質(zhì)量，助推教育質(zhì)量提升。

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一是作業(yè)呈現(xiàn)個(gè)性化。在“雙減”背景下，學(xué)生課后作業(yè)的布置既要合理更要?jiǎng)?chuàng)新。因此，學(xué)校積極倡導(dǎo)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，盡可能展示學(xué)科特色和學(xué)生個(gè)性。老師們集思廣益，精準(zhǔn)施策，用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式呈現(xiàn)出作業(yè)多元化。在日常作業(yè)布置方面，教授孩子們運(yùn)用思維導(dǎo)圖、知識(shí)樹(shù)、表格、圖畫等形式，對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理、總結(jié)，減少了機(jī)械性抄寫作業(yè)，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又能讓每個(gè)學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中有獲得感，讓枯燥的文字類科目也有了“美術(shù)味”“藝術(shù)味”。

二是學(xué)科素養(yǎng)常態(tài)化。為激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)校發(fā)揮本校青年名師魏蘇妹引領(lǐng)作用，設(shè)計(jì)趣味性作業(yè)——“學(xué)科素養(yǎng)展示”表，定期分年級(jí)、分學(xué)科開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)展示活動(dòng)。廣泛征集學(xué)生作業(yè)作品，教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)后，學(xué)校統(tǒng)一組織展覽。 學(xué)生的一張張作品，圖文并茂、形象生動(dòng)、自我構(gòu)建知識(shí)框架，使數(shù)理化知識(shí)不再枯燥，英語(yǔ)表達(dá)也不再無(wú)話可寫，政史地生有了藝術(shù)性，提高了學(xué)科素養(yǎng)能力。

本學(xué)期，學(xué)校累計(jì)舉行“學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)展示”展評(píng)活動(dòng)8期，共收涉及各個(gè)年級(jí)的數(shù)、語(yǔ)、外、政、史、地、生等全科作品800余份，展示優(yōu)秀作品500余份。通過(guò)活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的作業(yè)興趣和學(xué)科興趣，得到家長(zhǎng)和師生一致好評(píng)，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

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三是能力提升多元化。作業(yè)的核心目的是使學(xué)生獲得知識(shí)、提升能力。為此，學(xué)校緊緊依托優(yōu)秀傳統(tǒng)教育、安全教育、愛(ài)國(guó)教育、感恩教育等主題載體，廣泛布置各類主題的手抄報(bào)、板報(bào)作業(yè)、演講比賽等多樣化作業(yè)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)時(shí)代、體驗(yàn)生活。先后開(kāi)展了以愛(ài)國(guó)主義、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、安全教育為主題的班級(jí)文藝比賽活動(dòng)，豐富了學(xué)生的認(rèn)知面，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界。

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近期又學(xué)校結(jié)合黨的二十大召開(kāi)，積極掀起報(bào)告精神進(jìn)校園熱潮，通過(guò)氛圍營(yíng)造、集中宣講、專題觀看、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、文化專欄等方式，倡導(dǎo)學(xué)生厚植愛(ài)國(guó)情懷，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代少年，以?shī)^斗的姿態(tài)投入到愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、想學(xué)的行動(dòng)中，做好新時(shí)代接班人。

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學(xué)校通過(guò)“三化”舉措活動(dòng)，有效貫徹“雙減”工作落實(shí)，提升了教師對(duì)作業(yè)的理解，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生提供了展示自我的平臺(tái)，相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，以榜樣促習(xí)慣。下一步，學(xué)校將繼續(xù)秉承立德樹(shù)人初心，牢記教書育人使命，立足教學(xué)，不斷拓寬作業(yè)的廣度與寬度，讓每個(gè)孩子都有出彩的機(jī)會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有效提升。

責(zé)任編輯：胡晉瑜