旬陽市麻坪鎮(zhèn)中心學(xué)校的線上課堂（資料照片）

12月1日上午，旬陽市城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校與麻坪鎮(zhèn)中心學(xué)校首次借助陜西教育扶智平臺，開展了“同上一堂課，共享一名師”英語教學(xué)結(jié)對幫扶活動。

陜西教育扶智平臺是省委教育工委、省教育廳和省委網(wǎng)信辦聯(lián)合打造的動態(tài)教育資源共享平臺。陜西教育扶智平臺基于“互聯(lián)網(wǎng)+”理念，突破空間限制，創(chuàng)新教學(xué)模式，推動優(yōu)質(zhì)教育資源下沉，拓寬學(xué)生的眼界，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升。目前，該項目已輻射旬陽市60多所中小學(xué)校。

“同學(xué)們，今天我們和麻坪鎮(zhèn)中心學(xué)校的老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)四年級英語上冊《Unit4 My home》?！边@是剛剛從江蘇學(xué)習(xí)歸來的旬陽市城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校葉大苗老師執(zhí)教的一節(jié)英語課。課堂上，屏幕另外一端，是36公里外的麻坪鎮(zhèn)中心學(xué)校的課堂。

那邊只要有學(xué)生舉手提問，這邊老師就會立即進(jìn)行講解。四年級學(xué)生鄭小涵課后激動地說：“我現(xiàn)在知道了，在線上英語課堂，老師可以隔空解答學(xué)生的疑問，真有趣！”

線上課堂是這兩所學(xué)校正在嘗試應(yīng)用的教學(xué)方式——兩個班有一名教師，在兩個課堂同時開展教學(xué)。其中，資源輸出校教師在“第一課堂”負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程主講、共享學(xué)習(xí)資料、提供教師培訓(xùn)；資源輸入即項目學(xué)校觀課專業(yè)教師在“第二課堂”，負(fù)責(zé)整合課程資源、選擇合適的模式教學(xué)，復(fù)講復(fù)練、釋疑解惑。

“線上課堂帶來的改變是明顯的?！甭槠烘?zhèn)中心學(xué)校教師徐治軍說，“一塊屏幕拓寬了孩子的眼界，一個平臺放飛了孩子的夢想?！?/p>

“線上課堂由兩校教師共同主導(dǎo)，可以根據(jù)學(xué)生情況對教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度進(jìn)行延伸或調(diào)整。”旬陽市師訓(xùn)教研中心主任羅全軍介紹，這樣可以有效解決傳統(tǒng)遠(yuǎn)程教學(xué)無法顧及學(xué)生差異性的問題，讓孩子們更好地享受優(yōu)質(zhì)教育。在今后的教學(xué)實踐中，旬陽市教體系統(tǒng)將秉承“互聯(lián)網(wǎng)+教育”理念，充分發(fā)揮教育扶智平臺重要載體作用，加大應(yīng)用實踐，擴大應(yīng)用范圍，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

來源：陜西日報

責(zé)任編輯：胡晉瑜