為進(jìn)一步加強(qiáng)教師心理健康教育，提升教師情緒管理能力，樹立樂觀向上、健康陽光的積極心態(tài)，從而增強(qiáng)職業(yè)幸福感，12月20日，渭南高新區(qū)第一幼兒園特邀請渭南師范學(xué)院劉原教授線上進(jìn)行主題為“做幸福的老師，遇見更好的自己”教職工心理健康專題培訓(xùn)，此次培訓(xùn)由副園長高凌云主持，幼兒園全體教職工參加。

劉教授從心理健康的重要性、教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、教師常見心理問題、幼兒教師的自我關(guān)照四方面進(jìn)行分享。從黨的二十大報(bào)告“增進(jìn)民生福祉，提高人民生活品質(zhì)”中入手，讓教師進(jìn)一步了解心理健康的重要性。講座中重點(diǎn)對(duì)“幼兒教師的自我關(guān)照”進(jìn)行闡述，從四方面聯(lián)系生活實(shí)際，分享了六種讓生活更幸福的小妙招，深入淺出地引導(dǎo)大家要在工作中學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)壓力與管理情緒，用良好的心態(tài)和精神面貌對(duì)待自己、對(duì)待生活、對(duì)待工作。

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互動(dòng)環(huán)節(jié)中，教師從疫情當(dāng)下存在的心理困惑發(fā)問，劉教授對(duì)此進(jìn)行耐心解答和疏導(dǎo)，鼓勵(lì)在以后的工作中繼續(xù)保持陽光樂觀的心態(tài)。培訓(xùn)結(jié)束后，老師們在工作群里主動(dòng)反饋?zhàn)约旱男牡皿w會(huì)，紛紛就自己的工作方式與工作效果進(jìn)行深度反思與交流。

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通過此次培訓(xùn)，該園教師們深刻認(rèn)識(shí)到自身的心理健康直接影響著教育教學(xué)工作，也影響著幼兒的健康成長。作為幼兒教師，只有正確緩解壓力，才能保持心理健康，將積極的情緒帶給幼兒和家長，充分享受作為幼兒教師的幸福人生。

責(zé)任編輯：黃蕊