安康學(xué)院扎根秦巴山區(qū)，確立了“服務(wù)基礎(chǔ)教育、服務(wù)‘三農(nóng)’、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的辦學(xué)定位，堅(jiān)定走地方化、應(yīng)用型、開(kāi)放式的辦學(xué)道路。學(xué)校發(fā)揮在助力脫貧攻堅(jiān)實(shí)踐中總結(jié)凝練的“黨建引領(lǐng)聚民心、精準(zhǔn)幫幫精準(zhǔn)、盡所能幫所需、項(xiàng)目管理促效益、脫貧攻堅(jiān)育新人、傳播脫貧攻堅(jiān)正能量”等成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，有效銜接鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，持續(xù)助力秦巴鄉(xiāng)村組織、產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)等全面振興。學(xué)校2021年獲評(píng)陜西省“駐村聯(lián)戶扶貧工作優(yōu)秀單位”，并從2018年起連續(xù)4年被評(píng)為省“雙百工程”先進(jìn)單位，在脫貧攻堅(jiān)中彰顯擔(dān)當(dāng)作為。

堅(jiān)決落實(shí)“四個(gè)不摘”，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果

多舉措鞏固脫貧攻堅(jiān)成果。堅(jiān)決守住防止規(guī)模性返貧的底線，落實(shí)“四個(gè)不摘”要求，鞏固拓展結(jié)對(duì)幫扶嵐皋縣新喜村“兩不愁三保障”成果。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)新喜村道路、水、電等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；支持新喜村圍繞特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，建好產(chǎn)業(yè)園區(qū)；開(kāi)展村民種植養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)，提升村民收入；做好教育、科技、消費(fèi)幫扶工作和新民風(fēng)建設(shè)、人居環(huán)境整治等工作；繼續(xù)選派駐村工作隊(duì)和駐村干部，選好用好幫扶干部，做好工作、生活、安全等方面保障；組織學(xué)校各基層黨組織和干部職工開(kāi)展互聯(lián)共建及相關(guān)幫扶工作。持續(xù)推進(jìn)白河縣“雙百工程”結(jié)對(duì)幫扶工作。堅(jiān)持“白河所需，學(xué)校所能”的原則，繼續(xù)實(shí)施智力、教育、科技、文化、消費(fèi)等“八大幫扶”工程。實(shí)施“三個(gè)聚焦”：聚焦實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺，持續(xù)加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研一體化示范基地和實(shí)體項(xiàng)目建設(shè)，助力白河縣發(fā)展壯大鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)；聚焦引導(dǎo)鄉(xiāng)村健康文明新風(fēng)尚，大力開(kāi)展文化幫扶，助力白河縣發(fā)掘優(yōu)秀農(nóng)耕文化、傳承民俗文化、培育農(nóng)村公共文化、開(kāi)展移風(fēng)易俗行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村文化繁榮發(fā)展；聚焦讓脫貧群眾邁向富裕，繼續(xù)大力實(shí)施消費(fèi)幫扶，開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)高校直通車”消費(fèi)幫扶活動(dòng)，帶動(dòng)白河縣脫貧人口和農(nóng)村低收入人口增收致富，促進(jìn)特色產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效，激發(fā)振興發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力。

精準(zhǔn)幫幫精準(zhǔn)，夯實(shí)責(zé)任防返貧。一是加強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)相關(guān)制度文件的特點(diǎn)、內(nèi)涵、本質(zhì)。組織結(jié)對(duì)幫扶干部和工作隊(duì)員深入學(xué)習(xí)國(guó)家和省、市、縣、鎮(zhèn)五級(jí)相關(guān)政策文件，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)、積極落實(shí)文件精神。二是認(rèn)真開(kāi)展入戶調(diào)研，精準(zhǔn)幫扶防返貧，精準(zhǔn)細(xì)化與鄉(xiāng)村振興有效銜接舉措。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期實(shí)地了解、調(diào)研指導(dǎo)包聯(lián)工作，幫扶工作隊(duì)深入了解村組情況，精準(zhǔn)分析，制定結(jié)對(duì)干部精準(zhǔn)幫扶方案，幫扶干部入戶走訪，排查返貧風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，找準(zhǔn)幫扶措施，精準(zhǔn)施策。三是與駐村工作隊(duì)一道，開(kāi)展防返貧監(jiān)測(cè)工作，切實(shí)做到全員監(jiān)測(cè)、重點(diǎn)關(guān)注，防返貧、穩(wěn)效果。

實(shí)施服務(wù)安康行動(dòng)計(jì)劃，拓展鄉(xiāng)村振興新作為。扎根地方、服務(wù)安康是安康學(xué)院的使命和擔(dān)當(dāng)。學(xué)校積極融入安康經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，助力全市經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展邁上新臺(tái)階，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新鏈融合發(fā)展，構(gòu)建適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的學(xué)科專業(yè)體系。一是優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。緊密結(jié)合安康傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和學(xué)生實(shí)際就業(yè)情況，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)需求的適應(yīng)性和契合性。二是發(fā)揮特色專業(yè)優(yōu)勢(shì)。做強(qiáng)師范專業(yè)、農(nóng)學(xué)專業(yè)，做精特色專業(yè)，圍繞電子信息、康復(fù)醫(yī)養(yǎng)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、文化傳媒、生態(tài)環(huán)保等特色專業(yè)群建設(shè)，發(fā)揮特色專業(yè)在社會(huì)服務(wù)和問(wèn)題研究中的作用，切實(shí)提高教育服務(wù)貢獻(xiàn)力。三是推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)。主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代信息技術(shù)、科技創(chuàng)新、智慧化建設(shè)新應(yīng)用新發(fā)展，建立科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)同對(duì)接機(jī)制，把科技創(chuàng)新嵌入產(chǎn)業(yè)發(fā)展各領(lǐng)域，促進(jìn)創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈融合發(fā)展，助力安康產(chǎn)業(yè)補(bǔ)鏈強(qiáng)鏈延鏈，邁上中高端價(jià)值鏈。

堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，助力鄉(xiāng)村組織振興

夯實(shí)政治責(zé)任，黨建引領(lǐng)聚民心。學(xué)校成立以黨政主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)的幫扶機(jī)構(gòu)，黨政同責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校幫扶工作，一體推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的有效銜接。在工作統(tǒng)籌上，學(xué)校黨政定期研究助力鄉(xiāng)村振興工作，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)每年定期召開(kāi)專題工作會(huì)議研究部署，并堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，每年不少于3次到結(jié)對(duì)幫扶村開(kāi)展調(diào)研指導(dǎo)工作；責(zé)任分管領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每月一次到村督戰(zhàn)推進(jìn)幫扶工作，確保難題及時(shí)破解。在人力調(diào)配上，制定保障措施，持續(xù)用好幫扶工作干部、隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)員選派及激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，運(yùn)用好“三項(xiàng)機(jī)制”，把能擔(dān)當(dāng)?shù)母刹亢蛢?yōu)秀的專業(yè)骨干教師選派到幫扶一線開(kāi)展工作并接受鍛煉，使助力鄉(xiāng)村振興成為年輕干部“蹲苗”成長(zhǎng)的重要舞臺(tái)。

樹(shù)立“黨建+”系統(tǒng)思維，實(shí)施“黨建+鄉(xiāng)村振興”。以“黨建+貧困戶、黨建+產(chǎn)業(yè)、黨建+旅游、黨建+就業(yè)”等為抓手，鼓勵(lì)學(xué)校各黨總支、黨支部深入新喜村黨支部，加強(qiáng)溝通，互幫互學(xué)。積極與幫扶村開(kāi)展主題教育、黨課宣講、主題黨日等黨組織互聯(lián)共建活動(dòng)，指導(dǎo)幫扶村“兩委”班子建設(shè)和紅旗黨支部創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮黨組織在脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接工作中的“領(lǐng)頭羊”作用。

加強(qiáng)產(chǎn)教學(xué)研用一體化，助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興

學(xué)校所“能”有效銜接地方產(chǎn)業(yè)所“需”。學(xué)校立足“地方所需，學(xué)校所能”，充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持軟硬技術(shù)支撐相結(jié)合、技術(shù)示范推廣與技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合、幫扶重點(diǎn)與全面相結(jié)合、短期培訓(xùn)與長(zhǎng)期指導(dǎo)服務(wù)相結(jié)合，助力產(chǎn)業(yè)振興。加強(qiáng)技術(shù)推廣與服務(wù)工作，將其與縣區(qū)、鎮(zhèn)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃及貧困戶實(shí)際需求緊密對(duì)接，重點(diǎn)解決“需什么”與“幫什么”的問(wèn)題。持續(xù)做好生態(tài)茶園建設(shè)及名優(yōu)茶生產(chǎn)、魔芋高產(chǎn)栽培、現(xiàn)代蠶桑生產(chǎn)、電子商務(wù)、白芨中藥材快速繁育、畜牧產(chǎn)業(yè)養(yǎng)殖、木瓜栽培種植技術(shù)推廣和生態(tài)旅游八大特色產(chǎn)業(yè)振興項(xiàng)目，推動(dòng)產(chǎn)教學(xué)研用相結(jié)合，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)實(shí)力，提高農(nóng)民收入。通過(guò)校地校企共研項(xiàng)目、共報(bào)課題、共享人才，揭榜掛帥地方科技攻關(guān)項(xiàng)目，幫助地方做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)振興的技術(shù)支撐。

項(xiàng)目管理增進(jìn)產(chǎn)業(yè)幫扶實(shí)效。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，精準(zhǔn)確定幫扶項(xiàng)目，聚合校內(nèi)資源，合力推進(jìn)幫扶工作。安康學(xué)院幫扶白河縣“雙百工程”以來(lái)，先后確定服務(wù)項(xiàng)目64個(gè)，內(nèi)容涵蓋智力、教育、人才、科技、信息、文化、民生、志愿服務(wù)8個(gè)幫扶方面，共派出專家教授、博士及師生志愿者2000余人次，投入經(jīng)費(fèi)200余萬(wàn)元，通過(guò)項(xiàng)目化幫扶管理，取得了地方與高校產(chǎn)教學(xué)研用一體化發(fā)展的實(shí)效，成為脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接的寶貴經(jīng)驗(yàn)。據(jù)此，在人才智力幫扶方面，學(xué)校根據(jù)白河縣木瓜和茶葉支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，以解決木瓜產(chǎn)業(yè)系列產(chǎn)品質(zhì)量和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)問(wèn)題為導(dǎo)向，持續(xù)抽調(diào)專業(yè)骨干，組建了富硒木瓜酒硒含量技術(shù)研究、木瓜果醋絮凝研究等4個(gè)特色產(chǎn)業(yè)技術(shù)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)；結(jié)合白河縣茶產(chǎn)業(yè)需求，開(kāi)展“歌風(fēng)”優(yōu)質(zhì)茶樹(shù)品種選育和富硒高香紅茶技術(shù)改進(jìn)研究，共立項(xiàng)科技扶貧項(xiàng)目19項(xiàng)，通過(guò)技術(shù)攻關(guān)幫助企業(yè)解決了一系列制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)難題。目前，與企業(yè)聯(lián)合建設(shè)的兩個(gè)產(chǎn)學(xué)研一體化示范基地取得了實(shí)效并被陜西省正式認(rèn)定。

建設(shè)鄉(xiāng)村振興學(xué)院，深耕鄉(xiāng)村人才振興

合建鄉(xiāng)村振興學(xué)院，共克人才振興難題。為破解人才難題，安康市政府部門、建設(shè)銀行與安康學(xué)院達(dá)成共建鄉(xiāng)村振興學(xué)院合作協(xié)議，2021年10月，鄉(xiāng)村振興學(xué)院在安康學(xué)院安康高新校區(qū)落成，并緊鑼密鼓地對(duì)接安康產(chǎn)業(yè)需求，開(kāi)展鄉(xiāng)村振興高素質(zhì)人才培養(yǎng)培訓(xùn)，當(dāng)年完成97個(gè)班次、44個(gè)項(xiàng)目、共計(jì)18150人的培訓(xùn)。

優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，聚焦地方人才需求。學(xué)校圍繞富硒食品、茶葉、蠶桑等地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，做強(qiáng)農(nóng)林類專業(yè)，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需人才；聚焦基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)具有深厚鄉(xiāng)土情懷的山區(qū)教師，做優(yōu)師范專業(yè)，與安康市政府部門合作，招收公費(fèi)師范生，為安康市培養(yǎng)中小學(xué)優(yōu)秀師資，助力安康基礎(chǔ)教育改革發(fā)展。加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興相關(guān)學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究，奠基鄉(xiāng)村振興高層次人才培養(yǎng)，依托科研平臺(tái)、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以及鄉(xiāng)村振興學(xué)院，開(kāi)展鄉(xiāng)村振興課題研究、農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，為安康鄉(xiāng)村振興提供科技支撐。

深化立德樹(shù)人，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興育人。引導(dǎo)教師把鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果和鄉(xiāng)村振興偉大實(shí)踐，作為思政課和課程思政課堂的重要內(nèi)容，鼓勵(lì)干部師生積極參與、深度實(shí)踐，進(jìn)一步深化立德樹(shù)人成效。通過(guò)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“青年紅色筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)組織和項(xiàng)目對(duì)接、“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、建設(shè)實(shí)踐基地等形式引導(dǎo)師生參與服務(wù)鄉(xiāng)村振興，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，探索鄉(xiāng)村振興育人模式。把耕讀教育納入涉農(nóng)專業(yè)人才培養(yǎng)體系，加強(qiáng)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶工作，有針對(duì)性地開(kāi)展“一對(duì)一”幫扶工作。將鄉(xiāng)村振興育人納入學(xué)校構(gòu)建的“理論引領(lǐng) 課堂明道 實(shí)踐礪行 文化浸潤(rùn) 管理協(xié)同”“五位一體”思政育人大格局，為鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、助力鄉(xiāng)村振興源源不斷地培養(yǎng)下得去、留得住、干得好的人才隊(duì)伍。

健康文明新風(fēng)尚，促進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興

挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)農(nóng)耕文化內(nèi)涵，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化的活態(tài)表達(dá)。在幫扶村定期召開(kāi)道德評(píng)議會(huì)，實(shí)行“紅黑”宣傳榜制度，宣傳道德典范，弘揚(yáng)正能量；推動(dòng)選樹(shù)文明家庭等身邊典型，樹(shù)新風(fēng)、促振興，引領(lǐng)全體村民積極踐行“誠(chéng)、孝、儉、勤、和”的新民風(fēng)。通過(guò)開(kāi)展送文化下鄉(xiāng)文藝演出、推廣普通話、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、黨的創(chuàng)新理論和時(shí)事政策宣講等，豐富鄉(xiāng)村政治文化生活，提升文化品位，賦予文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)新的時(shí)代內(nèi)涵，弘揚(yáng)主旋律和社會(huì)正氣。

轉(zhuǎn)化紅色地方黨史和優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)編研學(xué)術(shù)成果，引領(lǐng)家風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)。學(xué)校結(jié)合建黨100周年慶?；顒?dòng)和黨史學(xué)習(xí)教育，把編研《中國(guó)共產(chǎn)黨陜西安康歷史》等紅色黨史和挖掘地方優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)系列學(xué)術(shù)成果優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為宣傳教育優(yōu)勢(shì)，以良好黨風(fēng)政風(fēng)家風(fēng)不斷筑牢拒腐防變思想防線，大力營(yíng)造風(fēng)清氣正的鄉(xiāng)村振興環(huán)境。

貫徹新發(fā)展理念，助力鄉(xiāng)村生態(tài)振興

助力實(shí)現(xiàn)資源開(kāi)發(fā)利用與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校協(xié)助幫扶村全面排查資源開(kāi)發(fā)情況、自然環(huán)境和飲用水水源地保護(hù)區(qū)內(nèi)破壞生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，切實(shí)推動(dòng)幫扶村生態(tài)環(huán)境保護(hù)治理。

開(kāi)展培訓(xùn)，提升群眾保護(hù)環(huán)境的技能和法律意識(shí)。開(kāi)展生態(tài)護(hù)林員培訓(xùn)計(jì)劃，成立村秸稈禁燒工作勸導(dǎo)小組，開(kāi)展地質(zhì)災(zāi)害情況摸底調(diào)查，建立地質(zhì)災(zāi)害防范預(yù)警機(jī)制，開(kāi)展對(duì)環(huán)境保護(hù)法、大氣污染防治法、森林法等法律的學(xué)習(xí)宣傳。

以疫情防控為切入點(diǎn)，創(chuàng)建衛(wèi)生文明新風(fēng)貌。通過(guò)“宣講入村、入戶”，發(fā)放衛(wèi)生健康小常識(shí)宣傳頁(yè)，開(kāi)展健康環(huán)保知識(shí)講座等，引導(dǎo)村民摒棄陋習(xí)，講究個(gè)人衛(wèi)生，保持公共衛(wèi)生，強(qiáng)化尊重自然、保護(hù)生態(tài)的文明意識(shí)，強(qiáng)化遵守秩序、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，形成人與自然和諧共生的關(guān)系，自覺(jué)養(yǎng)成講文明的健康生活方式。

來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)

責(zé)任編輯：黃蕊