1月14日，記者從省教育廳獲悉：為全面深化義務(wù)教育教學(xué)改革，促進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升，樹立科學(xué)的評價導(dǎo)向，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，陜西印發(fā)了《陜西省義務(wù)教育質(zhì)量評價實施細(xì)則》（以下簡稱《細(xì)則》）。

《細(xì)則》指出，義務(wù)教育質(zhì)量評價踐行為黨育人、為國育才使命，堅持正確政績觀和科學(xué)教育質(zhì)量觀，突出評價重點，改進(jìn)評價方法，著力克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”傾向，促進(jìn)形成良好教育生態(tài)。義務(wù)教育質(zhì)量評價堅持以評促建，實事求是、客觀公正，強化過程性評價和發(fā)展性評價，有效發(fā)揮引導(dǎo)、診斷、改進(jìn)、激勵功能，辦好每所學(xué)校、教好每名學(xué)生，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

義務(wù)教育質(zhì)量評價對象包括縣域、學(xué)校、學(xué)生三個層面。評價內(nèi)容包括縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價。

縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價主要包括價值導(dǎo)向、組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)條件、教師隊伍、均衡發(fā)展等五個方面重點內(nèi)容，旨在促進(jìn)地方黨委政府堅持社會主義辦學(xué)方向，加強對義務(wù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，履行舉辦義務(wù)教育職責(zé)，促進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價包括堅持社會主義辦學(xué)方向、優(yōu)化內(nèi)部管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提升辦學(xué)條件、彰顯發(fā)展特色等7個方面重點內(nèi)容，旨在促進(jìn)學(xué)校落實德智體美勞全面培養(yǎng)要求，深入實施素質(zhì)教育，充分激發(fā)辦學(xué)活力，不斷提高辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。

學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價主要包括學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動與社會實踐等五個方面重點內(nèi)容，納入陜西省小學(xué)、初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，旨在促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。

對縣域、學(xué)校質(zhì)量評價周期為每3年一輪，從2023年起全面實施，在一個周期內(nèi)實現(xiàn)對縣域、學(xué)校質(zhì)量評價全覆蓋，并保證在縣級黨政主要負(fù)責(zé)人、校長任期內(nèi)至少進(jìn)行一次評價。

學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價由省、市級教育行政部門統(tǒng)籌指導(dǎo)，各縣（區(qū)）教育行政部門、學(xué)校結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評價的周期和等級執(zhí)行，其中，小學(xué)階段周期為12個學(xué)期，初中階段周期為6個學(xué)期；學(xué)生綜合素質(zhì)評價分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個等級。

學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價按照學(xué)生自評、同伴互評、教師評價、家長和社會評語等程序，由學(xué)校結(jié)合日常教育教學(xué)工作進(jìn)行。學(xué)生自評、同伴互評采用涂“五角星”或填寫“我的寫實記錄”的方式進(jìn)行；教師于每學(xué)期末，依據(jù)“學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價指標(biāo)要點”填寫學(xué)生等級；家長及社會評語是學(xué)生在家長指導(dǎo)下參加社會活動后，由相關(guān)人員或部門作出綜合性評語。

學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價結(jié)果作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價和縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價的重要依據(jù)，作為加強和改進(jìn)教育教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)校轉(zhuǎn)變育人方式，形成辦學(xué)特色的重要參考。作為教師精準(zhǔn)分析學(xué)情，因材施教，全面提高育人質(zhì)量，促進(jìn)每個學(xué)生全面健康成長的重要指導(dǎo)。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價將作為高中階段學(xué)校招生錄取的重要參考。

來源：群眾新聞

責(zé)任編輯：黃蕊