2023年寒假，陜西省西安小學(xué)堅(jiān)持知識(shí)與體驗(yàn)相融合、能力與成長(zhǎng)共促進(jìn)，創(chuàng)新探索花式特色作業(yè)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂，在踐行中收獲成長(zhǎng)。

德育實(shí)踐涵養(yǎng)家國情懷。該校堅(jiān)持五育并舉，結(jié)合學(xué)?！秳趧?dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)》鼓勵(lì)學(xué)生利用假期走進(jìn)廣闊天地。壯美大海擴(kuò)視野，園林綠水怡性情，寶塔山上憶崢嶸，民俗風(fēng)情承傳統(tǒng)。學(xué)生與歷史現(xiàn)代相連，走進(jìn)博物館，感受歷史的博大與厚重，傳承文化的魅力與價(jià)值。學(xué)生追尋紅色基因，走進(jìn)愛國主義教育基地，講述紅色故事，傳承紅色精神。寒假里孩子們泛舟漢城湖，在“影像記憶”里留下了美麗獨(dú)特的漢城湖風(fēng)光，在“文化鏈接”里積累了雄渾激蕩的邊塞詩句，在“感悟收獲”中抒寫了鼎盛漢唐的文化自信；孩子們用小視頻記錄下“年味最西安”向外地游客介紹西安的美景與美食，體會(huì)年俗，傳遞溫暖。德育實(shí)踐將課堂與生活連通，涵養(yǎng)家國情懷，達(dá)到德、智、體、美、勞五育并舉。

學(xué)科融合聚焦核心素養(yǎng)。該校結(jié)合學(xué)科融合的教育新體系建設(shè)方向，設(shè)計(jì)了貼近學(xué)生、貼近社會(huì)、貼近生活的學(xué)科融合性作業(yè)。例如結(jié)合課本第五單元《方向和位置》的《去圖書館》一課，設(shè)計(jì)了一項(xiàng)述說自己從家步行到都城隍廟的路徑的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，要求根據(jù)自己假期活動(dòng)，寫一段出行路線。特色新穎，有趣的數(shù)學(xué)作業(yè)，讓寒假生活變得更豐富，深受學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)的廣泛贊許。

堅(jiān)持“三個(gè)一”提升學(xué)生素質(zhì)。該校充分發(fā)揮體育、閱讀、勞動(dòng)在“五育并舉”中的重要作用，提出“三個(gè)一”活動(dòng)。即每天勞動(dòng)一小時(shí)：以任務(wù)群的形式設(shè)計(jì)了低段人與自我—家務(wù)勞動(dòng)自理篇、中段人與家庭—家務(wù)勞動(dòng)責(zé)任篇、高段人與社會(huì)—公益勞動(dòng)體驗(yàn)篇的“三段式”勞動(dòng)教育作業(yè)，學(xué)生用勞動(dòng)實(shí)踐手冊(cè)記錄勞動(dòng)過程，分享勞動(dòng)收獲，訓(xùn)練勞動(dòng)技能，培養(yǎng)勞動(dòng)品質(zhì)；每天鍛煉一小時(shí)，開展基礎(chǔ)鍛煉篇——必練項(xiàng)目和自選項(xiàng)目，特色鍛煉篇——“清單式”“抱團(tuán)式”和“處方式”訓(xùn)練清單，綜合育人篇——講述體育故事、觀看體育賽事等，探索“動(dòng)感體育”層級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)，鍛煉學(xué)生的意志，增強(qiáng)學(xué)生的體魄；每天閱讀一小時(shí)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化讀本推薦給學(xué)生與家庭，開展“禮贊二十大 童心永向黨”經(jīng)典閱讀活動(dòng)，讓更多的孩子愛上閱讀，讓更多的家長(zhǎng)參與其中，厚植學(xué)生家國情懷。

來源：陜西省教育廳網(wǎng)站

責(zé)任編輯：胡晉瑜