紫陽縣蒿坪鎮(zhèn)中心學校為特殊兒童送教到家
作者:鄭太重
發(fā)布時間:2023-02-14 15:30:13
“黃老師,昨天晚上我做夢您來我家了,今天,您真來了!這是真的嗎......”呂紫琪同學激動地拉著黃曉瑾老師的手說。這是2月10日紫陽縣蒿坪鎮(zhèn)中心學校黨總支支委帶領學生扶貧幫困教師翻山越嶺十余公里,愛心送教到學生家里的感人一幕。
呂紫琪同學是蒿坪鎮(zhèn)中心校七年級(7)班的一名特殊兒童。家住蒿坪鎮(zhèn)獅子溝村一組,14周歲,屬于肢體功能嚴重障礙,語言功能缺失,造成聾啞,經(jīng)專家認定為送教上門對象。今天,春季剛剛開學之際,為讓紫琪同學能夠與同齡孩子同步開啟新學期,該校學生扶貧幫扶教師帶著牽掛再次送教上門。黨總支支委忙著與紫琪家人道新年好。黃老師則忙著取出新美術課本、打開新畫冊、新畫筆、新本子,擺好桌子,開始“新學期第一課”;隨后,李老師為小紫琪上了一節(jié)“拍籃球課”。兩位老師態(tài)度親和、循循善誘、耐心講解、反復比劃示范,手把手地教學,在不斷地嘗試中,紫琪開心地描著、畫著,間斷地拍著,享受著畫畫與運動的快樂!
在該校轄區(qū)適齡兒童中,與紫琪同學一樣因特殊原因被專家認定為送教上門對象的還有中心校七年級(6)班的鄺顯權和中心小學四年級(7)班的郭昊然同學。為解決好這三位特殊兒童的上學問題,該校黨總支確定了校資助中心為責任部門,研判制訂了送教實施方案,成立了由支委為組長,校音樂、體育、美術老師為組員的愛心送教小組,明確并堅持每周一次送教,每次設計實施兩課時教學內容的教學進度實施辦法。在落實過程中,倡導并堅持尊重個體差異,以興趣培養(yǎng)為主,心理安撫為輔的教學實施策略,努力使受幫教兒童陽光、快樂成長。
該校黨總支書記表示,教育幫扶幫教,不能因為受扶兒童少而忽視。教育要真正均衡發(fā)展,就是要做實特殊兒童的送教,抓住這些重點少數(shù),讓適齡特殊兒童享受到與正常同齡人一樣的教育與成長的快樂!



