2022年，陜西省認(rèn)真落實(shí)中組部、教育部國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作各項(xiàng)安排部署，省委組織部牽頭推動(dòng)，教育、機(jī)構(gòu)編制、發(fā)展改革、財(cái)政、人社、農(nóng)業(yè)農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興等部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《幫扶工作實(shí)施方案》，成立幫扶工作協(xié)調(diào)小組，協(xié)同發(fā)力，為全省11個(gè)國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣的22所學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的教育資源、先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，幫扶工作開(kāi)局良好，初見(jiàn)成效。

提高政治站位 確保幫扶工作高標(biāo)準(zhǔn)啟動(dòng)

科學(xué)謀劃部署。陜西省委、省政府將教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作作為助力鄉(xiāng)村振興的重要抓手，省委組織部、省教育廳等8部門(mén)從薪酬待遇、職務(wù)職稱(chēng)等7個(gè)方面明確激勵(lì)保障政策措施，細(xì)化52項(xiàng)工作任務(wù)。先后對(duì)11個(gè)縣的22所學(xué)校進(jìn)行全覆蓋實(shí)地調(diào)研，督促市縣黨委、政府、結(jié)對(duì)學(xué)校的責(zé)任落實(shí)，為幫扶工作高質(zhì)量啟動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

積極對(duì)接保障。江蘇和陜西省內(nèi)幫扶學(xué)校共同選派226名幫扶人員，其中：江蘇選派22名校長(zhǎng)、55名中層和教師、陜西省內(nèi)選派149名中層和教師。2022年7月25日，首批22名江蘇幫扶校長(zhǎng)在西安參加了崗前座談培訓(xùn)。被幫扶地縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)及組織、教育部門(mén)負(fù)責(zé)人第一時(shí)間與幫扶人員見(jiàn)面，積極幫助學(xué)校和幫扶人員解決實(shí)際困難。

推動(dòng)全面融合。全省首批226名幫扶人員克服疫情等困難，于2022年9月上旬全部報(bào)到上崗。幫扶校長(zhǎng)深入教職員工及學(xué)生家長(zhǎng)中調(diào)研，聽(tīng)取意見(jiàn)建議，11名幫扶校長(zhǎng)的調(diào)研報(bào)告獲評(píng)中組部獎(jiǎng)項(xiàng)。結(jié)合幫扶人員專(zhuān)業(yè)崗位和學(xué)校教師隊(duì)伍實(shí)際情況，完成了中層管理人員和專(zhuān)任教師的崗位聘任，全面熟悉學(xué)校教育教學(xué)等各方面情況，積極融入各自崗位角色。

堅(jiān)持協(xié)同發(fā)力 確保幫扶任務(wù)高質(zhì)量推進(jìn)

積極提升辦學(xué)治校水平。全省各地黨委、政府切實(shí)為幫扶校長(zhǎng)任實(shí)職、壓實(shí)責(zé)、給實(shí)權(quán)，組織、教育等部門(mén)積極推進(jìn)學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制落細(xì)落實(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)班子積極磨合，圍繞“四個(gè)明顯提升”，優(yōu)化辦學(xué)思路，明確目標(biāo)任務(wù)，制定可操作性、可量化、可評(píng)價(jià)的幫扶方案和教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，推進(jìn)“組團(tuán)式”幫扶工作精準(zhǔn)實(shí)施。

指導(dǎo)幫帶教師隊(duì)伍。各幫扶團(tuán)隊(duì)積極與學(xué)校教職工溝通交流，充分發(fā)揮教學(xué)教研示范帶動(dòng)作用，結(jié)對(duì)學(xué)校之間建立定期會(huì)商機(jī)制，利用幫扶學(xué)校線上優(yōu)質(zhì)教育資源，積極開(kāi)展骨干教師跟崗實(shí)習(xí)、線上備課研討、“同課異構(gòu)”等學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，讓教學(xué)互動(dòng)千里連線，足不出戶(hù)感受名師課堂，距離不再是障礙。全省各地共建教學(xué)團(tuán)隊(duì)63個(gè)、名師工作室18個(gè)，師傅帶徒弟184對(duì)、幫扶團(tuán)隊(duì)上示范課149節(jié)。

勇挑教學(xué)科研重?fù)?dān)。各幫扶團(tuán)隊(duì)聚焦普通高中高考綜合改革、職業(yè)高中技能大賽等重點(diǎn)領(lǐng)域，組織常態(tài)化教科研活動(dòng)。各學(xué)校共組織申報(bào)課題12個(gè)、建立聯(lián)合教研平臺(tái)45個(gè)、中職學(xué)校走訪企業(yè)52家，被幫扶中職學(xué)校獲得陜西省職業(yè)院校大賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，國(guó)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，部分學(xué)校實(shí)現(xiàn)歷史性突破。

做好延伸輻射 力爭(zhēng)幫扶成效最大化受益

蘇陜結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)交流。各被幫扶學(xué)校充分發(fā)揮江蘇幫扶學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)帶隊(duì)伍，推動(dòng)?xùn)|西部教育人才的交流融合。商洛市鎮(zhèn)安中學(xué)組織校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師42人到南京市第一中學(xué)跟崗實(shí)習(xí)，柞水中學(xué)高一年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)和各科備課組長(zhǎng)到江蘇省高淳高級(jí)中學(xué)交流學(xué)習(xí)，幫助被幫扶學(xué)校教師全過(guò)程參與、全方位體驗(yàn)、全能力提升。

廳屬中職學(xué)校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。陜西省針對(duì)被幫扶職業(yè)高中師資力量薄弱、專(zhuān)業(yè)建設(shè)乏力等問(wèn)題，重點(diǎn)研判、科學(xué)統(tǒng)籌，在原有幫扶力量的基礎(chǔ)上，由省教育廳直屬的14所中職學(xué)校采取“二對(duì)一”或“多對(duì)一”形式共同幫扶11所職業(yè)高中，形成了江蘇和省內(nèi)高職學(xué)校、廳屬中等職業(yè)學(xué)校多層次、多專(zhuān)業(yè)共同幫扶、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的工作機(jī)制，進(jìn)一步提升幫扶實(shí)效。

省級(jí)教育人才重點(diǎn)幫扶跟進(jìn)啟動(dòng)。省委教育工委、省教育廳參照國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才“組團(tuán)式”幫扶模式，開(kāi)展省級(jí)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才重點(diǎn)幫扶工作。從省內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校和省教育廳直屬學(xué)校選派優(yōu)秀校長(zhǎng)、從各市選派優(yōu)秀幫扶教師聯(lián)合組成幫扶團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合教育部有關(guān)直屬高校，重點(diǎn)幫扶15個(gè)省級(jí)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣每縣各2所學(xué)校，統(tǒng)籌推進(jìn)縣域基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。首批選派225名幫扶人員已于2023年春季學(xué)期到崗，幫扶工作正式啟動(dòng)。

責(zé)任編輯：黃蕊