馬克思主義關(guān)于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基本觀點(diǎn)，是高校思想政治教育的理論基礎(chǔ)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。以馬克思主義引領(lǐng)大學(xué)生信仰教育不僅關(guān)系到學(xué)校能否培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，而且關(guān)系到社會(huì)主義發(fā)展的前途和命運(yùn)，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷發(fā)展。近年來(lái)，寶雞文理學(xué)院馬克思主義學(xué)院緊密結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，積極開(kāi)展信仰教育工作，將黨的二十大精神融入思政教學(xué)。學(xué)院根據(jù)多年思政教育經(jīng)驗(yàn)和學(xué)科建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)有學(xué)科理論教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中積極推進(jìn)信仰教育，改革教學(xué)模式，并融合陜西寶雞地方區(qū)域的紅色資源，在多學(xué)科領(lǐng)域構(gòu)建了一套影響力較強(qiáng)的信仰教育體系，探索出一條可行性較強(qiáng)的思政教學(xué)建設(shè)之路。

堅(jiān)定信仰教育理念，突出思政育人宗旨

政治信仰教育是大學(xué)生在社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展期自覺(jué)抵制和反對(duì)不正之風(fēng)的基本前提。以馬克思主義引領(lǐng)大學(xué)生信仰教育，首先要求高校思政課教師把道理講深、講透、講活。以真理的力量引導(dǎo)學(xué)生，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以深刻的思想理論說(shuō)服學(xué)生，培養(yǎng)大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立正確的理想信念。學(xué)院遵循“博文明理，厚德尚能”的校訓(xùn)，將理論教育、實(shí)踐教學(xué)與學(xué)術(shù)科研相結(jié)合，勇于探求馬克思主義理論與思政教育之間的聯(lián)系，實(shí)事求是地開(kāi)展多類(lèi)型教育工作，突出教育特色和教育宗旨。學(xué)院將教師隊(duì)伍建設(shè)放在首要地位，將培養(yǎng)高層次人才、科研人才和管理人才納入教育目標(biāo)體系，踐行全方位人才培養(yǎng)的目標(biāo)。不斷提高教師的政治素養(yǎng)，打造一支專(zhuān)業(yè)理論深厚、政治覺(jué)悟高、愛(ài)教育愛(ài)學(xué)生的教師隊(duì)伍。近年來(lái)，學(xué)院立足信仰教育理念，推行“構(gòu)建師生共同體”理念，不斷探索以集體備課會(huì)等方式與學(xué)生“同研”、以教學(xué)競(jìng)賽等方式與學(xué)生“同講”、以基地教學(xué)等方式與學(xué)生“同行”的“師生三同”教學(xué)育人模式，拓展大學(xué)生信仰教育的主陣地，突出思政育人宗旨。

重視實(shí)踐教育活動(dòng)，彰顯思政育人特色

堅(jiān)持理論與實(shí)踐相統(tǒng)一是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的根本要求，也應(yīng)當(dāng)成為高校政治信仰教育的基本原則。馬克思主義不僅為人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界提供了思想基礎(chǔ)，也為高校開(kāi)展思政教育提供了方法指引。辦好高校思政課不僅要教育學(xué)生從理論上認(rèn)識(shí)世界，更要引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理。這是馬克思主義內(nèi)在的要求，也是發(fā)揮思政育人實(shí)效性的基本方式。學(xué)院始終注重將馬克思主義精神內(nèi)涵融入社會(huì)實(shí)踐，利用寶雞地區(qū)紅色資源，以文化人，增強(qiáng)信仰教育實(shí)效性。近年來(lái)，學(xué)院積極組織師生去扶眉戰(zhàn)役烈士陵園、紅光溝航天六院舊址、寶天鐵路英烈紀(jì)念館等紅色教育基地參觀踐學(xué)，感悟理論魅力，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)信念；師生到敬老院、千陽(yáng)縣紙坊溝村開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，踐行勞動(dòng)精神，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。此外，疫情防控期間，學(xué)院積極依托互聯(lián)網(wǎng)探索大學(xué)生社會(huì)“云實(shí)踐”的可行性和有效性。嘗試通過(guò)“云組織”“云調(diào)研”“云實(shí)踐”等方式開(kāi)展常態(tài)化實(shí)踐活動(dòng)，不僅豐富了社會(huì)實(shí)踐的形式，而且培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神和創(chuàng)新精神，取得了良好的育人效果。

推進(jìn)“課程思政”與“思政課程”協(xié)同育人，加強(qiáng)政治信仰教育

落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)大學(xué)生信仰教育，高校重要的舉措之一在于將價(jià)值信念教育全方位滲透于各門(mén)課程之中，實(shí)現(xiàn)全方位的價(jià)值引導(dǎo)。學(xué)院借助高校思政課的基礎(chǔ)性、核心性地位，積極推進(jìn)“課程思政”與“思政課程”協(xié)同育人，輻射帶動(dòng)其他課程進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新改革，共筑院?！按笏颊备窬?。近年來(lái)，學(xué)院依托理論研究方面的優(yōu)勢(shì)，以開(kāi)展“課程思政與思政課程雙向融合”聯(lián)合備課教研活動(dòng)、舉辦“思政課程與課程思政協(xié)同育人”主題教學(xué)沙龍等多種方式，加強(qiáng)教師立德樹(shù)人理念、完善“三全育人”新格局。同時(shí)，學(xué)院積極推進(jìn)課程思政建設(shè)，深挖拓展課程思想政治元素和育人功能，先后和文學(xué)與新聞傳播學(xué)院聯(lián)合舉辦全?！榜R克思主義經(jīng)典誦讀大賽”，深入挖掘藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程所蘊(yùn)含的思政元素，將理想信念教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等教育元素巧妙融入學(xué)科專(zhuān)業(yè)，促進(jìn)“課程思政”與“思政課程”同頻共振、同向同行。近年來(lái)，在各有關(guān)部門(mén)協(xié)同努力下，學(xué)院逐步形成了以思政課程為核心、以課程思政建設(shè)為輻射的課程體系，使思政教育融入課程教學(xué)全過(guò)程，構(gòu)建了全員全過(guò)程全方位育人的“大思政”格局。

來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)

責(zé)任編輯：黃蕊