4月6日上午，渭南市大荔縣云棋小學(xué)深度學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在雷強(qiáng)校長(zhǎng)的高站位引領(lǐng)和教導(dǎo)處的組織實(shí)施下順利召開(kāi)。云棋教育集團(tuán)成員校、縣域內(nèi)其他教育集團(tuán)部分兄弟學(xué)校校長(zhǎng)、教學(xué)主管、教導(dǎo)主任、教師代表70余人現(xiàn)場(chǎng)觀摩，大荔縣教研室、基教股領(lǐng)導(dǎo)蒞臨該校參加活動(dòng)。

現(xiàn)場(chǎng)會(huì)包括觀看展板、查閱資料、課堂觀摩、匯報(bào)交流四個(gè)環(huán)節(jié)。展板形象生動(dòng)地展示了學(xué)校深度學(xué)習(xí)課堂改進(jìn)項(xiàng)目推進(jìn)深化的全過(guò)程。講解員從分析現(xiàn)狀，明晰思路；逐步推進(jìn)，扎實(shí)實(shí)施；總結(jié)成果，形成案例；師生成長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展；深度思考，砥礪前行五個(gè)版塊進(jìn)行解說(shuō)，使與會(huì)人員對(duì)此項(xiàng)目的開(kāi)展有了清晰地了解。資料從各類(lèi)方案、各類(lèi)學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、教研活動(dòng)、大單元研修、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教研論文、質(zhì)量分析、課題研究、師生榮譽(yù)、學(xué)生成果等方面進(jìn)行展示。

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三年來(lái)，學(xué)校以語(yǔ)、數(shù)、英、道德與法治為試點(diǎn)學(xué)科，進(jìn)行深度探索，形成成熟的課堂框架。精品課課例展示的是五年級(jí)語(yǔ)文，三年級(jí)數(shù)學(xué)，五年級(jí)英語(yǔ)，三年級(jí)道德與法治學(xué)科。         

王園園老師執(zhí)教的是部編版五年級(jí)下冊(cè)《聞官軍收河南河北》，課堂上，王老師緊緊圍繞“古詩(shī)是如何表達(dá)詩(shī)人喜悅心情的？”這一中心問(wèn)題展開(kāi)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物的神態(tài)、動(dòng)作，體會(huì)詩(shī)人的心情，感受詩(shī)人的赤子之心，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。整堂課語(yǔ)言精練有感染力，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，步步推進(jìn)，課堂評(píng)價(jià)自然妥帖且多元化，學(xué)生自主分享，自主交流，自信表達(dá)，在深度學(xué)習(xí)理念下實(shí)踐高效課堂。

潘艷絨老師執(zhí)教的是北師大版三年級(jí)下冊(cè)《有趣的推理》，本節(jié)課主要讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)生活中通過(guò)合乎邏輯的推理解決生活實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。整堂課圍繞大問(wèn)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生積極動(dòng)腦、動(dòng)手操作、嘗試解答，及時(shí)回顧、反思、總結(jié)，在沖突中認(rèn)知，在對(duì)比中建構(gòu)，培養(yǎng)高階思維。

馮毛艷老師執(zhí)教的是陜旅版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)《Unit2 Spring is Coming.》Part B Let's learn more部分，本節(jié)課遵循我校“聚焦核心素養(yǎng)，打造深度學(xué)習(xí)”“一課一檢一評(píng)價(jià)”課堂教學(xué)核心理念。教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)活動(dòng)多樣，持續(xù)性評(píng)價(jià)多元，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然之美，激發(fā)熱愛(ài)自然之情，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

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馬娜老師執(zhí)教的是部編版小學(xué)道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第三單元第九課《生活離不開(kāi)規(guī)則》第一課時(shí)“生活處處有規(guī)則”，整堂課都能以學(xué)生生活中的素材為載體，以問(wèn)題探究為龍頭，以思維訓(xùn)練為主線，關(guān)注學(xué)生生活體驗(yàn)，把握思想教育基本特征，實(shí)現(xiàn)說(shuō)理教育與啟發(fā)引導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)則，樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

教導(dǎo)處雷曉艷主任從研修目標(biāo)、研修內(nèi)容、整體規(guī)劃，研修思路，學(xué)科推進(jìn)，研修途徑等方面展開(kāi)匯報(bào)，能結(jié)合案例進(jìn)行講解，聽(tīng)者受益匪淺，對(duì)成員校深度學(xué)習(xí)課堂改革的實(shí)施具有指導(dǎo)意義。

常盈副校長(zhǎng)組織與會(huì)人員學(xué)習(xí)大荔縣2023年小學(xué)深度學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)改進(jìn)示范?！痹u(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。使參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與教師明晰了今后工作的具體要求。

現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間，大荔縣教研室、教育局基教股相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨參觀，對(duì)學(xué)校開(kāi)展深度學(xué)習(xí)課改項(xiàng)目取得的成績(jī)給予肯定，并提出殷切期望。

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深度學(xué)習(xí)學(xué)科精品課展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的圓滿召開(kāi)，標(biāo)志著云棋小學(xué)的教研教改邁入新車(chē)道，參會(huì)教師進(jìn)一步明確了深度學(xué)習(xí)課堂改革的意義和任務(wù)，厘清了深度學(xué)習(xí)教學(xué)改進(jìn)的研究思路和方法， 為扎實(shí)推進(jìn)深度學(xué)習(xí)向縱深發(fā)展奠定基礎(chǔ)，對(duì)大荔縣小學(xué)深度學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革起到了很大的推動(dòng)作用。

編輯：孫小雅（實(shí)習(xí)生）