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抓管理壓實各方責任，強措施提升育人質(zhì)量。4月12日，安康市漢濱區(qū)教體局召開專題會議，安排部署教育質(zhì)量提升工作，動員各教育單位、各學校（幼兒園）持續(xù)發(fā)力，精抓細管，強化擔當，展現(xiàn)新作為，落實新舉措，奮力譜寫漢濱教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。

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會議由區(qū)政府教育總督學羅先升主持。會議通報了全區(qū)學校教育質(zhì)量考核評估情況，對教育教學先進單位進行了表揚，漢濱高中、漢濱初中、建民初中、恒大小學分別作了交流發(fā)言。區(qū)教體局黨委委員、副局長羅發(fā)兵安排部署了教育質(zhì)量提升工作。區(qū)教體局黨委書記、局長陳鋼就扎實做好教育質(zhì)量提升工作提出了總體要求。

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會議號召，全區(qū)各中小學（幼兒園）及教育單位要提高政治站位，心懷使命抓質(zhì)量，牢固樹立抓質(zhì)量的決心，充分發(fā)揮質(zhì)量評價指揮棒作用，進一步規(guī)范辦學行為，不斷深化教學改革，引導全區(qū)教育圍繞立德樹人根本任務，扎扎實實提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。要著眼未來發(fā)展，心懷擔當抓質(zhì)量，明確自身職責，找準目標定位，強化責任擔當，切實擔負起抓好教育質(zhì)量提升的重任，立足校情、教情、學情，準確把握改革方向，有效整合師資力量和教學資源，形成高效率、輕負擔、低損耗的管理運行機制，努力營造聚焦育人、聚焦成長、聚焦質(zhì)量的工作合力。要堅持守正創(chuàng)新，心懷策略抓質(zhì)量，堅持問題導向、系統(tǒng)思維，制定長遠規(guī)劃和階段性方案，梳理任務清單和責任清單，定方向、定目標、定策略、定路徑、定辦法，把質(zhì)量目標落實到各學校、分解到各個年級與班級，把教育質(zhì)量提升和績效考核、評選表彰、職稱評聘相掛鉤，建立完善教育質(zhì)量目標考核激勵機制，引導廣大教師知責于心、擔責于身、履責于行，以真抓實干確保善作善成，以優(yōu)異成績回應人民期待。

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會議要求，全區(qū)各中小學（幼兒園）及教育單位一要強化三種意識，筑牢三項使命。要強化擔當意識，增強抓質(zhì)量的使命感；強化危機意識，增強抓質(zhì)量的責任感；強化榮辱意識，增強抓質(zhì)量的緊迫感，以時不我待和只爭朝夕的拼勁抓質(zhì)量，用心用力推動教育高質(zhì)量發(fā)展。二要聚焦五大任務，實施五大工程。要強化立德樹人，實施德育 13567 工程；強化課堂教學，實施“課堂革命 陜西行動”工程；強化體藝教育，實施體藝“2+1”工程；強化勞技教育，實施“技能+特長”工程；強化心理健康，實施 3451 工程，堅持“五育并舉”，促進學校（幼兒園）特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。三要狠抓八大舉措，深化八項改革。要狠抓常規(guī)管理，深化管理改革；狠抓骨干培養(yǎng)，深化隊伍改革；狠抓科研創(chuàng)新，深化教研改革；狠抓優(yōu)質(zhì)均衡，深化集團化辦學改革；狠抓畢業(yè)質(zhì)量，深化中高考改革；狠抓減負提質(zhì)，深化“雙減”改革；狠抓理念引領，深化新教育實驗改革；狠抓評價導向，深化評價體系改革，不斷更新育人觀念、改變育人方式，促進教育質(zhì)量提升。四要落實四層齊抓，突顯四全實效。區(qū)局層面抓部署，全方位督導抓落實；學校層面抓謀劃，全過程實施抓落實；教師層面抓踐行，全自動跟進抓落實；家社層面抓合力，全鏈條協(xié)同抓落實。從管理的小切口展現(xiàn)大作為，常做常新，把平凡的做的不平凡；從教學的細節(jié)處窺見真功夫，落小落細，把簡單的做的不簡單，振奮精神提質(zhì)量，踔厲奮發(fā)向未來，為漢濱教育高質(zhì)量發(fā)展做出新的更大的貢獻。

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區(qū)教體局科級領導、各股室負責人，區(qū)教研室、安康進校和區(qū)青少年活動中心中層以上干部，區(qū)直中小學（教育集團）幼兒園、各鎮(zhèn)辦中心校、小學和幼兒園等負責人參加會議。

編輯：張書源（實習生）