4月21日，西安藤信學(xué)校開展“智慧課堂專家指導(dǎo)專題講座”活動，旨在促進(jìn)線上線下教育融合，探索教育體制變革、機(jī)制創(chuàng)新以及制度優(yōu)化的新途徑，深入推進(jìn)學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

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在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)校梁洵、楊曾月兩位教師進(jìn)行了八年級語文課和小學(xué)道德與法治融合課教學(xué)展示，兩節(jié)課分別展示了智慧課堂教學(xué)模式在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用和教師自身在課程創(chuàng)新方面的積極探索。西安藤信學(xué)校發(fā)展指導(dǎo)委員會主任黃藤與教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員張卓玉分別對兩節(jié)展示課進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評。黃藤指出，教師要肯定學(xué)生在課堂上的展示與表現(xiàn)，同時減少教化式的內(nèi)容，讓學(xué)生通過體驗(yàn)、理解與感悟獲得知識與經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)新課標(biāo)教育理念，發(fā)揮對學(xué)生的個性化培養(yǎng)。張卓玉指出，教師應(yīng)當(dāng)思考如何把學(xué)生主體性放到首位，如何幫助學(xué)生記憶、理解以及深度思考，并與兩位老師進(jìn)行了探討交流。

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專題講座環(huán)節(jié)，教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心培訓(xùn)專家、上海市特級教師馬九克在題為《數(shù)字化轉(zhuǎn)型的課堂教學(xué)變革的研究與實(shí)踐》的報告中指出，在推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過程中，要提供內(nèi)容豐富、形象生動的數(shù)字化課程，要幫助教師快速方便地了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，要共建共享優(yōu)質(zhì)的課程資源，要對教師的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行科學(xué)的評價，要實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)的人工智能大數(shù)據(jù)分析，通過將先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的落地實(shí)施；張卓玉以《對探索的評價、對問題的回應(yīng)》為題，具體指導(dǎo)學(xué)校深入落實(shí)新課標(biāo)教育理念，幫助教師解決教育教學(xué)中存在的問題，通過在現(xiàn)場與教師的一對一交流、互動式討論，對教師存在的普遍性問題予以回應(yīng)。

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西安藤信學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校目前配備了大量數(shù)字化教育轉(zhuǎn)型的軟硬件設(shè)施，開發(fā)了一套能夠踐行先進(jìn)教育理念的系統(tǒng)平臺，形成了一系列較為完善的課堂教學(xué)模式，今后將不斷完善課程建設(shè)、教師培訓(xùn)和教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐，力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量新飛躍。

責(zé)任編輯：胡晉瑜